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《中国人民教师》
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《中国人民教师》2010年第08期

[封面文章]
网络教学资源建设与共享(李素华) 我来编辑
试论在新课改中对教师素质的要求 我来编辑
班主任与学生谈话的四个切入点(姜 林) 我来编辑
数学应用题教学五步曲 我来编辑
让比较学习成为课堂教学中的新看点 我来编辑
对山区校外教育发展现状的思考与对策 我来编辑
[卷首语]
自打鼓自划船(苏潘云) 我来编辑
[理论探讨]
教师是什么?校长是什么? 我来编辑
英语教学中合理应用英语新闻(刘继鹏) 我来编辑
爱心教育与心理健康 我来编辑
[宏观思考]
浅谈高校加强党的先进性建设(王靖华) 我来编辑
树立教师威信,拉近师生距离(谢道保) 我来编辑
我喜欢这样的课堂 我来编辑
如何为中小学教师心理“减压”(刘 星) 我来编辑
浅谈初三思想品德课程教学的思考(万顺军) 我来编辑
开展网络德育,提高德育水平 我来编辑
[班级管理]
让师爱在沟通中绽放 我来编辑
信息技术环境下的班会课(任玉琼) 我来编辑
教育信息化与教师权威的重塑 我来编辑
班主任如何处理好与学生的关系(马淑娥) 我来编辑
试论学生自我教育能力的培养 我来编辑
[教法百象]
浅谈美术教学中的鼓励教学方法(谢 媛) 我来编辑
提高拼音教学效果的几点做法(马淑娥) 我来编辑
引导学生解决数学问题的方式与策略(吴 双) 我来编辑
“三算”结合课堂教学结构之我见(胡夫根) 我来编辑
不容忽视的语文实践能力(向云祥) 我来编辑
体育教学中的情感“引导”(文 昕) 我来编辑
浅谈初中政治课探索性教学(齐宝平) 我来编辑
浅议课堂教学中的创作 我来编辑
[专题研究]
语文教学必须加强朗读训练(王 芳) 我来编辑
浅谈语文教师的语言艺术 我来编辑
怎样激发学生上体育课的兴趣(王 鹏) 我来编辑
作文评价呼唤“绿色” 我来编辑
谈思想品德课教学中创新能力的培养(何绪友) 我来编辑
低年级语文教学中的美育陶冶(李桂香) 我来编辑
如何评价学生(张宝奇) 我来编辑
浅谈阅读教学中的情感教育 我来编辑
[教例精选]
浅谈从整体入手指导学生写作文 我来编辑
问题教学与思维能力培养 我来编辑
在《邹忌讽齐王纳谏》一课中培养学生的质疑能力初探 我来编辑
高中数学教学巧设疑(高久静) 我来编辑
一道培养学生综合素质的典型题 我来编辑
浅议命题作文的“活”化(田应秋) 我来编辑
[务课参考]
思品活动课教学点滴体会(项力武) 我来编辑
联系生活实际 让数学生活化(黄容春) 我来编辑
提高小学低段学生听说写能力(伍秋根) 我来编辑
“土壤盐碱化”的实验解析 我来编辑
关于阅读教学中的朗读指导(吴振文) 我来编辑
让学生在探究性阅读中提高语文素养(杨发会) 我来编辑
英语教学中如何正确使用启发式教学(何仙菊) 我来编辑
英语学习要养成良好的习惯(李晓琴) 我来编辑
[一家之言]
如何看待中学生的高消费 我来编辑
浅谈小学英语教学形成性评价实验的实施(李素华) 我来编辑
校园文化建设绝不可忽视(娄俊霞) 我来编辑
怎样上好语文课?(黄冬梅 ) 我来编辑
[教育随笔]
音乐教学中的能力培养 我来编辑
对加强当前中学德育实效性的几点思考 我来编辑
寻找生活中的有效数学 我来编辑
平凡的岗位,神圣的职责(谭乐华) 我来编辑
封面人物简介(本刊编辑部) 我来编辑
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