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《中国人民教师》
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《中国人民教师》2010年第07期

[卷首语]
读书消夏 我来编辑
[理论探讨]
社会主义核心价值体系教育是思想政治课教学的灵魂和核心 我来编辑
用新课程理念组织学生的课外阅读 我来编辑
体验现代与经典 我来编辑
[宏观思考]
如何做网络时代的信息技术教师 我来编辑
育好今天的幼苗 为明天的栋梁奠基 我来编辑
推进民汉合校教育教学事业的共同发展 我来编辑
培养学生自主学习能力策略研究 我来编辑
新课程理念下教师角色如何体现 我来编辑
培养阅读能力是师生不舍的追求 我来编辑
新课程下对于环保教育的思考 我来编辑
农村学校推进新课程改革的策略建议 我来编辑
[班级管理]
班主任如何管理班级 我来编辑
如何转化班级差生 我来编辑
如何正确引导班级舆论 我来编辑
班级的德育工作也需要创新 我来编辑
老师,你的衣服没扣 我来编辑
关于班级量化管理 我来编辑
四措并举教会幼儿“说话” 我来编辑
[教法百象]
研究性学习在初中化学教学中的应用 我来编辑
浅议初中思想品德教学方法 我来编辑
浅谈七年级数学兴趣教学 我来编辑
浅谈小学低年级语文阅读教学 我来编辑
英语教学中存在的语音问题及对策 我来编辑
数学作业应该这样阅 我来编辑
[专题研究]
如何排除中学生歌唱时的紧张心理 我来编辑
浅谈初中体育课教学的多重功效 我来编辑
问渠那得清如许 为有源头活水来 我来编辑
浅谈作文教学 我来编辑
电教媒体在音乐教学中的应用 我来编辑
[教例精选]
开放的美术课堂 灵动的艺术空间 我来编辑
鉴赏古代诗歌的语言 我来编辑
《人口的数量变化》教学设计 我来编辑
尝试“成功教育” 我来编辑
[备课参考]
浅谈我国近现代歌曲创作 我来编辑
让阅读走进数学课堂 我来编辑
语文阅读教学应重视朗读 我来编辑
小学阅读教学的探索与思考 我来编辑
初中语文作文教学初探 我来编辑
浅谈小学生个性化作文教学指导 我来编辑
与作文“贫困生”谈平庸材料的利用 我来编辑
教学语言艺术彰显教师的能力和水平 我来编辑
探究式物理教学应遵循的原则 我来编辑
[一家之言]
如何控制初二英语教学中的两极分化 我来编辑
在作业批改中渗透人文教育 我来编辑
再提如何看待殖民主义“双重使命” 我来编辑
困扰现代家庭教育常见的几大问题及策略 我来编辑
[教育随笔]
家庭\学校\社会对儿童性格的影响 我来编辑
随风潜入夜 润物细无声 我来编辑
不妨让孩子自由一会儿 我来编辑
摭谈语文教学如何调动学生的兴趣 我来编辑
热门与冷门 我来编辑
封面人物简介 我来编辑
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