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《中国人民教师》
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《中国人民教师》2010年第04期

[卷首语]
孤独的份量 我来编辑
[理论探讨]
中学生英语“聋哑”顽症之成因及对策 我来编辑
浅析体育的娱乐功能 我来编辑
如何提高农村中学生学习英语的兴趣 我来编辑
浅谈多媒体电化教学中的师生互动 我来编辑
赏识教育在美术教学中的应用 我来编辑
[宏观思考]
论多媒体在英语教学中的意义 我来编辑
以科学发展观为指导 积极推进中学化学课程改革 我来编辑
小学数学素质教育的目标与内容 我来编辑
浅谈幼儿园环境布置 我来编辑
中技学生学习德育课程的积极性探究 我来编辑
[班级管理]
班主任要处理好四种关系 我来编辑
情感教育在班主任工作中的作用 我来编辑
让我感动的“坏”学生 我来编辑
浅议小学生德育教育的方法与途径 我来编辑
谈素质教育下学困生的教育工作 我来编辑
[教法百象]
用情感与新理念促新英语教学 我来编辑
浅谈“快乐教学法”在高中数学课中的应用 我来编辑
浅谈“四步法”对学生地理能力的培养 我来编辑
怎样培养小学生的问题意识 我来编辑
培养学生写作能力的几种有效方法 我来编辑
农村小学作文教学浅谈 我来编辑
让幼儿在角色游戏中生成和更新 我来编辑
在活动中激活学生的思维 我来编辑
[专题研究]
参与式数学教学模式探索 我来编辑
让小学生的数学再创造成为可能 我来编辑
语言积累三要素 我来编辑
摭谈初中语文教学如何培养学生的研究能力 我来编辑
幼儿有效学习的衡量标准 我来编辑
浅谈小学语文中的阅读教学 我来编辑
优化课堂教学 提高小学英语课堂教学效率 我来编辑
英语课堂教学评价方法探析 我来编辑
化学教师做演示实验的几点提示 我来编辑
[教例精选]
浅谈讨论式教学在课堂中的运用 我来编辑
小细节 大收获 我来编辑
关于初中数学作业批改的几点尝试 我来编辑
质疑探究创新 我来编辑
家庭作业的优化设计 我来编辑
如何上好数学复习课 我来编辑
从学生实际出发搞好数学教学 我来编辑
浅谈数学提问中的发散性问题 我来编辑
[备课参考]
高考来临如何做好英语的备考复习 我来编辑
阅读教学中学生自主学习方法的探讨 我来编辑
小学语文教学中学生创新能力的培养 我来编辑
学生创造性思维的培养 我来编辑
贴近幼儿心理 促进个性和谐发展 我来编辑
物理教学中如何培养学生质疑的能力 我来编辑
新课堂要注重发掘六个功能 我来编辑
关注情感环境,建立和谐集体 我来编辑
[一家之言]
关爱,正离教育远去 我来编辑
新课程背景下课堂教学评价的几个转变 我来编辑
浅谈高中数学的“分层次教学” 我来编辑
语文教师如何快速“吃透”教材 我来编辑
如何看待网吧给学校工作带来的烦恼 我来编辑
让性格内向的幼儿活泼起来 我来编辑
多媒体辅助教学在英语课堂教学中的合理应用 我来编辑
[教育随笔]
如何进行小学数学教学中的小组合作学习 我来编辑
聆听花开的声音 我来编辑
提高课堂讨论的效益 我来编辑
数学教学要注重发展学生的开放性和创造性思维 我来编辑
由“写具体”想到的 我来编辑
谈《我的叔叔于勒》的艺术风格 我来编辑
封面人物简介 我来编辑
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