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《中国人民教师》
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《中国人民教师》2009年第04期

[卷首语]
心灵的拯救者(李建芳) 我来编辑
[理论探讨]
浅谈初中数学“分层次教学”(顾洪波) 我来编辑
小学数学教学中实施素质教育浅谈(李志贤) 我来编辑
运用现代教育技术提高课堂教学实效(谢桂兰) 我来编辑
初中物理教学中问题教学法初探(谢德仲) 我来编辑
[领导艺术]
把社会公德教育作为德育的基础(马 洁) 我来编辑
课堂教学体系的创建之我见(周恒山) 我来编辑
加强教学过程管理提高教学质量(谌登权) 我来编辑
平衡生态共建和谐(胡 瑶) 我来编辑
如何做好档案开放中的保密工作(张俊霞) 我来编辑
[班级管理]
给学生一盏人生“明灯”(李德桥) 我来编辑
班主任工作的“八字”方针和四个关系(汪虎林) 我来编辑
科任教师是班级管理的得力助手(李宏照) 我来编辑
浅谈职业中学后进生教育转化工作(靳晓娟) 我来编辑
浅谈班风建设(周美孝) 我来编辑
心理健康是学生成才的基础(张立梅 王永利) 我来编辑
[教法百象]
运用多媒体优化课堂教学(常生存) 我来编辑
浅析初中英语语法教学(王芝娟)
多媒体教学让美术欣赏课活起来(闫亚凤 何 花) 我来编辑
浅谈多媒体技术在美术教学中的应用(杜青玉) 我来编辑
读书百遍其义自见(孙启元) 我来编辑
浅谈数学课的几种导入方法(高永红) 我来编辑
一“的”之少 其意自反(施文华) 我来编辑
对话教学“三点”技巧(付 俊) 我来编辑
[专题研究]
辩证思维促成绩(黄文龙) 我来编辑
浅谈学生创新精神的培养(卓 燕) 我来编辑
初中生英语学习兴趣的培养(王传萍) 我来编辑
新课程标准下如何上好数学活动课(向家华) 我来编辑
在语文教学中发展学生的思维(丁少雯) 我来编辑
略谈赏识教育在语文教学中的运用(薛慧娟) 我来编辑
初中英语课堂提问艺术初探(刘 梅 张志合) 我来编辑
科学课教学中如何培养学生的创新思维(邓华英) 我来编辑
[教例精选]
以“八读”提高学生语文素养(赵绪涛) 我来编辑
数学创新题(何建国) 我来编辑
观察又实验解题真容易(张中德) 我来编辑
整数域上多项式整除问题的探讨(龙杭菊) 我来编辑
寓思想品德教育于体育教学中(梁仁海) 我来编辑
如何培养小学生良好的学习习惯(孟祥秀) 我来编辑
如何突破小学数学教学难点(冉从忠) 我来编辑
从“细处”入手让作文生辉(潘永斌) 我来编辑
[备课参考]
怎样让数学课堂生动活泼(徐章明) 我来编辑
浅谈英语教学中的师生关系(郑 侠) 我来编辑
如何激发学生学习说明文的兴趣(薛文琰) 我来编辑
谈中学数学课的导入和课末的小结(杨晓兵) 我来编辑
让初中生如饥似渴学语文(肖红艳) 我来编辑
如何激发后进生学习英语的兴趣(刘秀荣)
数学教学中学生自主学习能力的培养(杨淑娟)
[质疑问难]
循序渐进与独辟蹊径(罗小俭)
让天使不会折翼让未来充满希望(肖照勇)
让联想合理让想象完美(金敬奎)
语文老师需要有“个性”(马丽娟)
语文教学的忧与思(朱美菊)
[教育随笔]
浅谈语文学习兴趣的培养(王自然)
多媒体在小学美术课中的运用(张 莹)
小学语文教学新体会(杨海素)
浅谈多媒体在作文教学中的应用(陈玉华)
化学教学中学生探究能力的培养(李洪胜)
在化学作业批改中写好批语的尝试(张耀斌)
浅谈小学数学作业的批改方法(张艳侠 董晓红)
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