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《中国人民教师》
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《中国人民教师》2009年第03期

[卷首语]
抽屉里的塑料袋(刘 英) 我来编辑
[理论探讨]
体育教学中运动损伤产生的原因与预防措施(葛 新 付 足) 我来编辑
如何构建新型师生关系(黄有明 邱金云) 我来编辑
课堂教学的主体性与美感性(廖利华) 我来编辑
浅谈“自主探究”式学习(李苗苗) 我来编辑
[领导艺术]
建设宿舍文化 优化育人环境(祁生仓) 我来编辑
重视阳光体育 实施素质教育(张世斌) 我来编辑
摭谈档案管理中的工作交接(张俊霞) 我来编辑
浅谈教师在教学中的语言修养(朱 江) 我来编辑
浅谈学校管理的科学性和实效性(高永红) 我来编辑
挫折——孩子成功的起点(张云红) 我来编辑
表扬应该多样化(涂富高 郑游江) 我来编辑
[班级管理]
谈班主任管理工作中的“堵”与“疏”(李家将) 我来编辑
设法转化学困生 整体提高教学质量(曾佑芳 丁亚红) 我来编辑
浅谈学困生的转化(聂宽标) 我来编辑
抓住后进生闪光点及时鼓励(黄有明 邱金云) 我来编辑
浅谈做好班主任工作“五要”(周百炼) 我来编辑
激励性评语应慎用(贺勇修) 我来编辑
浅谈班主任的表扬和批评艺术(李湘群) 我来编辑
做班级工作的“四先四后”(艾 珍) 我来编辑
如何培养孩子的自信心(赵素兰) 我来编辑
[教法百家]
浅谈初中新教材英语教学(汪光明 宋月辉) 我来编辑
如何上出高效语文复习课(苏 艳) 我来编辑
浅谈中学数学课的板书艺术(胡书贵) 我来编辑
如何发挥教师的主导作用(卢作汗) 我来编辑
多维教学法在语文教学中的运用(赵军鹏) 我来编辑
有效激发学生的学习兴趣(谢守友)
[专题研究]
浅谈新课程标准下的作文教学(梅小燕)
浅谈如何激发学生学习数学的兴趣(邵春林)
摭谈化学教学中学生的主动学习(冯延霞) 我来编辑
让“创新”进入语文教学(杨 明) 我来编辑
浅议美学美育在教学活动中的作用(胡 兴) 我来编辑
如何优化初中物理课堂教学(王镜堂) 我来编辑
小议如何培养学生的“创造性思维”(陆 佳) 我来编辑
浅谈化学课潜在功能的挖掘(赵振洪) 我来编辑
体育教学中如何渗透思想品德教育(牟来红) 我来编辑
探究教学对中学化学教学的影响(聂文学) 我来编辑
[教例精选]
重视情境教学 调动学生思维(杜修鹏) 我来编辑
《一个小村庄的故事》教学设计(吉 玲) 我来编辑
用二次函数解决单变量的最优化问题(张中德) 我来编辑
小学列方程解应用题教学体会(幸 波) 我来编辑
把发展的机会留给学生(许 娥 杨军远) 我来编辑
借它山之石以攻玉(彭太学) 我来编辑
让学生张开想象的翅膀(高梅君) 我来编辑
[备课参考]
浅谈初中英语作业的布置与批改(刘 玉 林文超) 我来编辑
高中历史应重视史料教学(袁孟忠) 我来编辑
让多媒体走进农村中学语文课堂(陈振英 党芳民) 我来编辑
浅谈语文教学中的提问(黄 宁) 我来编辑
信息技术在数学教学中的应用(刘凤霞) 我来编辑
怎样发展学生的想象能力(吴敏梅) 我来编辑
谈谈英语教学中的语法教学(尹双英) 我来编辑
[质疑问难]
多媒体走进语文课堂的利和弊(陈大翔) 我来编辑
高中生物复习课“四不要”(高瑞青) 我来编辑
放大细节 养成科学素养(夏 炎) 我来编辑
家访“四要”“四忌”(刘桂英) 我来编辑
教师素养在实施新课程改革中的重要性(刘广裕) 我来编辑
初中《思想品德》教学评价方式的反思与设想(廖招志) 我来编辑
[教育随笔]
让幼儿在玩中学(漆 珺) 我来编辑
教育在于理解(王 洁) 我来编辑
浅谈农村初中物理“学困生”学习兴趣的培养(李金泉) 我来编辑
学生上课插嘴怎么办(李桂香) 我来编辑
语文教学中要注重合作学习(陈秀丽) 我来编辑
无中“生”有(邹秋华) 我来编辑
语文教学要“三落实”(严世星)
都有一颗成为好人的心(王 洁)
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