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《中国人民教师》
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《中国人民教师》2009年第02期

[卷首语]
为自己打开一扇心灵的窗口(薛文平) 我来编辑
[理论探讨]
初探高中生心理障碍成因及辅导策略(潘龙海) 我来编辑
用新的教学理念指导课堂教学(王安秋) 我来编辑
如何为青少年健康成长创造良好的环境(刘英英) 我来编辑
如何让高一新生学好数学(段宏兴) 我来编辑
浅谈如何激发和培养学生学习化学的兴趣(雷 达) 我来编辑
[领导艺术]
评课的艺术(宋积福) 我来编辑
强化市场导向意识办好乡镇职业教育(刘 义) 我来编辑
浅谈档案管理的规范化和标准化(张俊霞) 我来编辑
惩处+教育 双管齐下治欺凌(涂富高) 我来编辑
关于有效课堂教学要素之初探(曹庆福) 我来编辑
化学教师应具备的素质(宜铁全) 我来编辑
[班级管理]
师德小议(杨 松 杨代竹) 我来编辑
浅谈班级管理(秦智勇) 我来编辑
中学生早恋现象分析(余学灯) 我来编辑
后进生转化的艺术(黄有明 邱金云) 我来编辑
[教法百家]
引领学生走进精彩的问题空间(王 华 王艳萍) 我来编辑
浅谈英语教学中的学法指导(黄崇霖) 我来编辑
小学数学教学中的素质教育(向仕莲) 我来编辑
如何构筑音乐教学与美术教学的内在联系(楚向阳) 我来编辑
地理教学中兴趣培养的几点拙见(张东红) 我来编辑
浅谈比较法在初中地理教学中的运用(刘连坤) 我来编辑
如何培养小学生的体育兴趣(周中华) 我来编辑
[专题研究]
数学教学中让多媒体活起来(惠建军) 我来编辑
农村“留守儿童”团伙犯罪不容忽视(江晓玲)
多媒体计算机技术与初中化学教学(刘艳平)
由青春期引发的“初二现象”(周业琼)
浅谈对留守学生的物理教学(唐 杰) 我来编辑
中学生逆反心理的家庭因素(向世坤) 我来编辑
如何面对学生的逆反心理(王文英)
浅谈冬季锻炼的必要性及注意事项(王继华)
在体育教学中培养学生健康的心理(李晓静)
略谈中学数学教学的合作交流(强金平)
[教例精选]
乐章中最动人的音符(漆 云)
《小柳树和小枣树》教学设计(黄国虎)
谈数学题中的“隐含条件”(龙杭菊) 我来编辑
发散思维激发大脑潜能(张中德) 我来编辑
对抛物线顶点坐标教学的一点改进(刘祥伟) 我来编辑
怎样找物理题中的隐含条件(李 静) 我来编辑
物理课堂上的科学探究(邓云成) 我来编辑
[备课参考]
略谈中学生的听力技能培养(路有胜) 我来编辑
浅谈中考作文得高分的方法与技巧(梁云南)
初中英语听力技能培养浅淡(别玉玺)
让初中历史课堂充满艺术色彩(胡爱民)
学习英语的方法与习惯(姬爱霞) 我来编辑
浅谈小学数学教育中创新意识的渗透(罗显军) 我来编辑
浅谈初中毕业班的数学教学(霍喜成) 我来编辑
新理念下的数学教学之我见(白志明) 我来编辑
[质疑问难]
浅谈英语语法教学存在的问题和对策(魏延辉) 我来编辑
怎样实现预习指导的规范化(卢作汗) 我来编辑
让语文课堂真正活起来(李仁君)
思品课教学中如何实施创新教育(薛巨生)
[教育随笔]
注重培养孩子的良好习惯(袁胜敏)
浅谈数学教学中的创新教育(张拥军) 我来编辑
欣赏美体验美享受美(杨武学) 我来编辑
浅谈历史教学中教师的板书艺术(邓国富) 我来编辑
记事类口头作文的培养(黄有明 邱金云) 我来编辑
引入概念的创造性教学方法(冯燕灵)
教师随想(李晓华)
[学生文萃]
给老师的一封信(黎细琴)
封面人物简介 我来编辑
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