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《中国人民教师》
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《中国人民教师》2008年第07期

[卷首语]
师之笑(张宗新) 我来编辑
[理论探讨]
新课改下如何培养学生学习数学的兴趣(郑时宏)
浅谈早期社会化教育(王文英)
浅谈如何培养学生体育锻炼习惯(吴小昌)
论信息技术与语文教学的整合(徐焕梅) 我来编辑
农村普通高中英语课堂分层教学模式初探(潘心志) 我来编辑
[领导艺术]
转变教师角色 实现英语创新教育(付植芹 赵民臣) 我来编辑
有感于师德师风(王成明) 我来编辑
校长管理之我见(曹永革) 我来编辑
自主学习中教师的角色定位(余利东 常 金) 我来编辑
[班级管理]
精当的课堂评价语言(罗俊锋) 我来编辑
充分利用课程资源 积极尝试探究学习(张清华)
批评学生“十忌”(喻 进)
如何加强对未成年人的思想道德教育(廖志云)
浅谈怎样做好班主任工作几点体会(黄国虎) 我来编辑
[教法百家]
中考英语复习的思路和方法(虞绍艳) 我来编辑
源于生活 随机生成(雷欢华) 我来编辑
作文教学指导“五步法”(戴 宁) 我来编辑
在思维中培养学生的实践能力的策略(任雅军) 我来编辑
初中地理教法初探(景惠民) 我来编辑
语文教学要注重培养学生的思维能力(田时学) 我来编辑
小学数学思维训练法(刘斐然) 我来编辑
政治课激发学生兴趣的几种方法(肖永泉) 我来编辑
加强“说”的因素 提高语文综合素质(黄 荣 鲁 静)
英语教学应注重学生自主学习能力的培养(易 蓉)
浅谈逻辑思维方法在物理中的应用(胡成兵)
高中英语阅读教学初探(梁道亮) 我来编辑
简笔画在语文目标教学中的运用(黄小红) 我来编辑
[专题研究]
初中数学创新教育的探索(芮生让) 我来编辑
如何注重阅读课上的“写”(赵民臣 付植芹) 我来编辑
历史教师如何培养学生的创新能力(张立庆) 我来编辑
浅谈“京味”小说对北京社会文化心理结构的揭示(马清华) 我来编辑
如何帮助“体育后进生”树立自信心(符兴勇) 我来编辑
浅谈小学数学教学中的思想品德教育(肖 菊) 我来编辑
语文教学中如何培养学生的创新思维(肖成广) 我来编辑
如何提高农村体育基础差生的素质(邹新国) 我来编辑
浅谈语文教学中的开放识字(熊月红) 我来编辑
试论中学体育教学中的体育精神与人格教育(路永军) 我来编辑
构建山区小学有效课堂之我见(严 龙) 我来编辑
[教例精选]
物理高考复习之浅见(吴远林) 我来编辑
高考英语阅读理解解题技巧(向茈燕)
如何在应用题教学中培养学生思维能力(杨 波)
小学美术《童话中的城堡》教学设计(周登伟) 我来编辑
小学思品课教学模式浅议(李海元) 我来编辑
强化基本训练 提高应用题教学质量(欧阳建华)
让数学课堂三化(冯惠兰)
[备课参考]
利用汉字本身的规律 培养学生的识字情趣(冯宝才)
浅谈课改新理念下的小学英语单元评价方案设计(张海燕) 我来编辑
浅谈初中数学教学中的提出问题(吕天泽) 我来编辑
浅谈初中数学课堂气氛的调动(吴海瑞) 我来编辑
浅谈小学作文教学尝试(尚诗伟) 我来编辑
如何提高课堂教学效率(赵 丽) 我来编辑
如何训练小学生的数学语言(冯燕灵) 我来编辑
浅谈汉语拼音教学(罗华菊) 我来编辑
压强计在初中物理实验中的应用(杨 彬) 我来编辑
数学教学中渗透德育的几种途径(周大锡) 我来编辑
在小学数学教学中如何让学生参与学习(黄家军) 我来编辑
英语教学中如何有效地培养学生的语感(王西峰) 我来编辑
新课改下的老文新教(赵素兰)
氨气溶于水实验再探索(李远林)
浅谈语文教学中如何培养学生的审美能力(刘小华)
[质疑问难]
高三学生学习文言文应该注意的几个问题(黄兴良) 我来编辑
新课程理念走进思想政治课堂(张军涛 陶化良) 我来编辑
新课程思考之——可能都是我的错(严 龙 郑永娴) 我来编辑
语文教学离不开“情”(付细娥) 我来编辑
农村小学数学“练习”问题的误区与对策(董 波) 我来编辑
[教育随笔]
浅谈数学创新教学(张永全) 我来编辑
浅谈数学课教学的导入(陈俊平) 我来编辑
小议值日生报告(李 霞) 我来编辑
千呼万唤始出来(漆 云) 我来编辑
让作文评语成为学生心田的火花(翟金鹏) 我来编辑
让学生享受“快乐体育”(张国民) 我来编辑
封面人物简介 我来编辑
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