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《中国人民教师》
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《中国人民教师》2007年第10期

[卷首语]
特殊享受(杨光喜) 我来编辑
[理论探讨]
信息技术与小学英语教学整合的研究与实践(王冬菊)
综合素质评价与校园诚信文化建设(翟生明 刘少忠)
新课改留给学生一片畅想的天空(苏美莲)
探究·创新·体验──感悟初中思想品德新课改(吴 江)
农村小学开展“随班就读”工作初探(李玉豪)
浅谈政治课教学与创新能力的培养(于永军)
浅谈数学教学中创新意识的培养(吴世煌)
体育教学中的情感教育(蔡代华) 我来编辑
如何改变教学观念进行农村高中教育(张红雨) 我来编辑
[领导艺术]
构建三维和谐育人环境加强未成年人思想道德建设(罗湘泽) 我来编辑
浅谈对学生进行思想品德教育(邵玲玲) 我来编辑
将社会主义荣辱观教育融入校园教育中(焦丽荣) 我来编辑
推行素质教育应从规范课堂教学开始(吴礼胜) 我来编辑
中国当代科教界用人体制要改观(王 瑞) 我来编辑
[班级管理]
浅谈后进生的转化(韩丽芬) 我来编辑
让课堂充满欢乐 促学生人人发展(刘昌友 张德运) 我来编辑
班主任有三个观念需要更新(毛 宇) 我来编辑
教育教学中的师生平等原则(费新唐)
让思想政治教材内容在班级管理中发挥作用(于慧萍 刘效强)
浅谈学生交往能力的培养(牛燕敏) 我来编辑
用爱心转化后进生(苑美芝) 我来编辑
[教法百家]
小学数学教学中的小组合作学习(陈和艳) 我来编辑
让历史课堂变得生动有趣(王松山) 我来编辑
“设疑讨论”在中学物理教学中的运用(董明万) 我来编辑
初中语文阅读教学初探(王效贤) 我来编辑
语文教学中不容忽视的教学手段——情感教学(王金山) 我来编辑
教给朗读方法 提高朗读水平(李彦胜)
教师的耐心有助于学生的发展(罗荣建)
初中语文教学中的情感教育(任彩萍 马良伟)
语文教学三部曲(赵 平 王 卓)
浅谈初中英语新课改的兴趣教学(王 婧)
让艺术之花在语文课堂上绽放(杨松花)
[专题研究]
雏议初中化学实验的作用(杨再新)
如何激活历史课堂生命力(王素芹)
浅谈初中语文新课改的特色(尹家赛 王锡琴)
注重培养学生的创新思维(郭邦平)
浅谈准备活动与整理活动在体育课中的重要性(骆逊丽) 我来编辑
如何在信息技术教学中培养学生的良好素养(李建宾 王美英)
小组合作学习的教学探究(胡益明) 我来编辑
谈情感教育与地理教学(姚炳义) 我来编辑
[教例精选]
浅谈形象思维在历史教学中的作用(刘丕英) 我来编辑
对称性在中学数学解题中的应用(张红梅) 我来编辑
浅析“显微镜的使用”的实验教学(董 锐 陈建平) 我来编辑
重视生活体验 形象直观易学(吴建玉) 我来编辑
浅谈英语课堂中的导入(夏 静) 我来编辑
适时考虑盐的水解(吴春阳)
现代远程教育在终生学习中的作用(黄本权) 我来编辑
一次“卡壳”带来的收获(刘焕文) 我来编辑
[备课参考]
让学生在愉悦中学习数学(张明辉) 我来编辑
浅谈教学反思的重要性(许必芝) 我来编辑
浅谈语文教学中学生思维能力的培养(张桂琴)
数学教学要注意德育渗透(罗银胜) 我来编辑
浅谈课堂教学中的“学”“思”“乐”(覃江春) 我来编辑
提高中学生语言表达能力的几种途径(刘铁军) 我来编辑
激情——写作成功的关键(吕建平) 我来编辑
新课程下如何进行课堂教学(马兆宝) 我来编辑
[质疑问难]
农村普通高中实施语文新课标中“新”的困惑(张义德) 我来编辑
错误一种宝贵的教学资源(郜晓定) 我来编辑
如何提升数学课复习效率(郭素华) 我来编辑
惩戒也是一种爱(张晖萍) 我来编辑
培养学生思维能力的研究(王素华) 我来编辑
初中语文课堂教学在新课改中的几点迷失(马良伟 任彩萍) 我来编辑
农村“留守儿童”的教育值得关注(孙佑茶) 我来编辑
[教育随笔]
浅谈物理解题中的思维定势(于正超) 我来编辑
激发学生兴趣 提高教学质量(董明万) 我来编辑
我把考核当动力(宋有乐) 我来编辑
寓教于艺——课堂教学中的艺术运用(张红恩) 我来编辑
中考数学复习攻略(刘 杰) 我来编辑
实施新课标 优化高中物理课堂教学设计(贾光运)
香飘何处(张坤鹏 张金华) 我来编辑
让“音乐舞台”旋转起来(郑龙珠) 我来编辑
“情感”在教学中的作用(柴凤霞) 我来编辑
网络在语文教学中的运用(税典武) 我来编辑
谈数学教学中创新能力的培养(雷素兰) 我来编辑
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