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《中国人民教师》
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《中国人民教师》2007年第08期

[卷首语]
思之美(张宗新)
[高校视野]
高校教师如何发挥在学风建设中的重要作用(黄丽红 李丹青 卢秀莲 朱龙华)
[理论探讨]
再读陶行知(王国政)
阅读理解中的已知信息的提取和加工(贵 红)
时代呼唤“挫折教育”(杨大雁 喻 丰)
在初中英语教学中实施德育教育初探(陈兆明)
对提升小学作文教学质量的思考与实践(张玲艳)
在政治教学中如何培养学生的实践能力(刘红艳)
[领导艺术]
浅谈非智力因素在中学生学习中的作用(韦德珊 韦振秀)
以情动人 以心换心(张 博)
情系教师 扶贫解难(王守玉)
做一个学生们喜欢的英语教师(张金菊)
[班级管理]
班级管理工作探微(谢晓东)
后进生转化中的“皮格马利翁效应”(张冬菊 张春林)
注重学生个性 促进心理健康(付静娴)
班主任工作之我见(余长江)
浅谈如何管理班级(鄢芝珍)
[教法百家]
语文课堂激趣法略谈(王 强)
语文教学应拓宽学生创造思维的空间(孙秀来)
浅谈中学生如何提高作文质量(何金松)
初中数学课堂教学新策略(胡祥波)
复习教学过程中的学法指导(李家鼎)
初中语文分层教学与评价初探(刘协庭)
[专题研究]
中小学美术探究学习方法之我见(邱湘军)
论多媒体技术对学习的有效支持(朱福峰)
重视学生非智力开发 提高全体学生英语成绩(肖贞亨)
让留守儿童充分享受教育的阳光(张玲艳)
引导学生“学数学”(马 瑞 彭老二)
论中学语文教学中创造性思维的培养(黄东亮)
[教例精选]
数轴法巧解化学讨论题(鄢芝珍)
突出学生主体 发挥学生的主动性(李玉蕊)
二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的再探究(李 辉 聂道理)
小议初中英语听说能力的培养(石 岚)
浅谈小学生书写教学(虞永贵)
浅谈语文教学中培养学生的创新意识(李 辉)
[备课参考]
浅谈语文课堂教学的“活”(张德运 郭宪锐)
优化课堂教学 提高课堂教学效率(龙冬梅)
践行比较阅读 提高教学质量(任达杰)
提高物理教学效果向课本要成绩(孙金成)
如何让《牛顿第一定律》变得不难学(张中华)
让语文课堂成为学生的乐园(乐淑媛)
化学小组合作学习初探(冯 君 王安新)
浅谈数学教学对学生阅读与思维的训练(李正文)
[质疑问难]
关于新课程理念和教学常规的思考(刘春喜)
中学思想品德教学应注意的几个问题(汤俊文)
物理教学中的合理提问(李建民)
乡村中学英语听力教学方法探讨(肖贞亨 周启廷 别玉玺)
新课程改革中的反思(袁 婧)
[教育随笔]
在初中语文教学中加强美的教育(马艳君)
新理念下的初中数学教学体会(刘祥伟)
精心导入新课 激发学习潜能(石玉明)
新教材如何轻松有效地让学生学好拼音(葛小梅)
让学生在学习过程中发展自己的个性(李鲜花)
在物理课堂中如何体现学生的主体地位(冯以勇)
浅谈后进生的转化(刘桂林)
浅谈小学阅读能力的培养(彭 芳)
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