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《中国教育发展研究》
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《中国教育发展研究》2009年第06期

[高教论坛]
一部梦想与真实交织的成人童话(卜泽艳) 我来编辑
树立科学就业观,积极应对大学生就业难题植秀成 秦红明 何春兰 我来编辑
我国开展工程博士专业学位教育博弈(邓 艳) 我来编辑
试论民办高校职业技能鉴定的“六化”趋势(张凤林) 我来编辑
管理类专业案例教学研究与实践(金小琴) 我来编辑
“精品课程”建设与标准研究(房茂燕) 我来编辑
论我军任职院校教员专业发展(仲柳靖 王艳会) 我来编辑
PLC在水电站自动准同期中的应用(王淑燕 罗韩华) 我来编辑
多元社会环境下的职业教育(贺树叶) 我来编辑
关于高校多媒体技术教学方法的新研究(张明娟) 我来编辑
案例教学中课堂互动环节存在的问题及解决办法(李 瑾 刘 鑫) 我来编辑
[点击新课程]
新课改需要惩戒教育(郝荣芬) 我来编辑
优化课堂教学结构,提高课堂教学效益(崔继红) 我来编辑
新课程背景下课程教学评价之我见(杨晓媛) 我来编辑
小学语文教学中的愉快教育实施略议(杨小凤) 我来编辑
谈后现代课程背景下的写作教学内容(曾 申) 我来编辑
语文教学如何培养学生的质疑能力(张永俊) 我来编辑
语文新课改之我见(马晓燕) 我来编辑
在语文教学中培养学生创造性人格(冯丽丽) 我来编辑
语文教学中的情感熏陶(王喜国) 我来编辑
小学古诗教学改革的思考(张东玲) 我来编辑
新课程标准下低年级学生识字的途径与方法(邱朝英) 我来编辑
怎样在语文教学中激发学生的兴趣(许 军) 我来编辑
如何实现小学语文教学个性化(王素华) 我来编辑
把创新教育渗透到语文教学中(马桂华) 我来编辑
新课程下思想品德课讲练结合的教学方法的探究(郜文英) 我来编辑
物理教学无定法贵在得法(尉志强) 我来编辑
如何在小学数学教学中有效的开展创新教育(孙文洋) 我来编辑
小学数学教育要促进学生的发展(宋 静) 我来编辑
让数学课堂教学“活”起来(张龙兴) 我来编辑
创造快乐数学课堂之我见(吴云新) 我来编辑
怎样提高小学数学课堂教学的有效性(尚春丽) 我来编辑
激发学生学习兴趣 变被动接受为主动探求(夏小红) 我来编辑
生物实验教学中科学素质的培养(张义军) 我来编辑
怎样培养小学生的创造性思维(黄海松) 我来编辑
中学生物学思想教育初探(刘宝凤) 我来编辑
[班主任工作]
班级建设三阶段(李维明) 我来编辑
对学生施“严”有讲究(曾玉华)
学校管理中创建学习型班级组织行动研究策略(陈 全)
新形势下的班级管理探索(潘凤霞)
小学班主任工作中的几点体会(杨靖业) 我来编辑
浅谈对新生班的班级管理(刘东来) 我来编辑
[教师心得与随笔]
与基础教育新课标相接轨的英语教师教育人才职前培养模式的研究赵 燕 我来编辑
浅谈教师身教能力的培养(梁 旭) 我来编辑
以德育人,美德为本,师德为魂(戴 华) 我来编辑
艺术性的批语是一种激励(陆家林) 我来编辑
注重方法 加强小学生心理健康教育(宫青荣) 我来编辑
关于排除小学生心理障碍的研究(齐书敏) 我来编辑
小议劳动技术课的必要性和重要性(郭 孝) 我来编辑
稍作点拨,则能助其成功(汤先键) 我来编辑
也谈尊重教育(周海兰) 我来编辑
小学(拼音)随笔(姜颖华) 我来编辑
中学生良好行为习惯养成教育初探(周胜芬 芬张钦) 我来编辑
如何处理好青春期孩子与家长的关系(侯翠新) 我来编辑
关注孩子的情商教育和培养(谭伟俭) 我来编辑
让作业由压力变快乐(贺小芳) 我来编辑
《弟子规》今译(何延勇) 我来编辑
中学美育教育的必要性(刘丕玲) 我来编辑
对当前教师继续教育存在的问题的思考(马庆桂) 我来编辑
斐波纳契数列新说(马正兴 马健中) 我来编辑
[探究性学习]
论合作学习的互动观(张永侠) 我来编辑
语文教学如何提高学生的审美素养(武俊红) 我来编辑
语文课堂教学中的“假若你是某某某”(于卓琳) 我来编辑
感情真挚:高考作文的重要要求(雷从新) 我来编辑
高中地理学习方法的探究(朱桂芳) 我来编辑
浅谈中学英语教法与学法研究(陈姝华) 我来编辑
英语动词不定式的完成体解读(毛克军) 我来编辑
小学英语实施有效读写教学的探索(沈幼琴) 我来编辑
探索初中英语阅读教学的新模式(吴正东) 我来编辑
自学·辅导·训练(耨义久) 我来编辑
论历史教学中人文关怀的设计(赵占红) 我来编辑
改革初中物理实验教学的探索(刘明亮) 我来编辑
对人教版新教材《探究弹性势能的表达式》的几处质疑(余贤财) 我来编辑
学习一元一次方程应用题后的拓展(李淑娟) 我来编辑
数学概率在遗传学中的应用(陈显聪) 我来编辑
[职业教育]
论语文作文教学(赵 秋 赵环宇 杨跃权) 我来编辑
让作文标题闪亮升级(卢丽梅) 我来编辑
做健全的人,才能写健全的文(王玉兰) 我来编辑
如何帮助中职学生提高英语学习成绩(王 忍) 我来编辑
如何提高职高学生学习英语的兴趣(刘晓莉) 我来编辑
如何在中等职业学校实施英语创新教育(张晓春) 我来编辑
启发式教学法在教学中的应用(王延平) 我来编辑
结合专业上好职高数学(侯瑞民) 我来编辑
中职地理教学中“尝试教学法”的应用与探讨(刘景玲) 我来编辑
实验在生物教学过程中的重要作用(朱彩虹) 我来编辑
教研课题的开发与启示(黄中强 潘曙明) 我来编辑
职业教育要与社会实践相结合(许连杰 崔 迪) 我来编辑
浅谈变压器短路损坏原因(鹿鸣春) 我来编辑
中职生思想教育面临的问题及对策(黄季林) 我来编辑
中等职业教育:本义与出路(陈明宏) 我来编辑
电子专业实习课程教学探索(李 靖) 我来编辑
民族地区中职计算机专业建设初探(高 伟) 我来编辑
关于食品安全卫生的思考(刘素萍) 我来编辑
如何利用财务与会计关系加强企业财务管理(付冬梅) 我来编辑
技能作品及其他(黄中强) 我来编辑
[教学有方]
如何把中考作文写得漂亮(王生亭) 我来编辑
个性化作文的写作方法(李 锋) 我来编辑
强化语感训练 提高审美情趣(王钦文) 我来编辑
读书 感悟(王一棋) 我来编辑
小学语文教学要重视情感因素(朱同辉)
感受阅读魅力,积淀文化底蕴(王金玉)
爱心培养与小学生习作能力的提高(李俊玲)
语文教育要有个性(邓绪华) 我来编辑
写好作文 陶冶情操 自立社会(卢艳云) 我来编辑
激发思考,提高语文阅读的质量(黄敏卿) 我来编辑
“三层次”培养学生语感(万立俊) 我来编辑
阅读“流行”,实现语文教学的时尚转身(张小洁) 我来编辑
初中作文教学中存在现状及对策研究(董亚丽) 我来编辑
一份“情书”的作文启示(李 林) 我来编辑
小学作文教学要引导学生求真(赵苑霞) 我来编辑
小学古代诗歌教学的方法尝试(焦有全) 我来编辑
回归语文的本真(王 蜜) 我来编辑
初中英语教学中存在的问题及解决策略(王淑华) 我来编辑
激发学生学习英语兴趣之见(赵淑霞) 我来编辑
如何培养提高中学生英语阅读能力(王 伟) 我来编辑
数学教学语言之我见(马 琪) 我来编辑
如何提高数学课堂教学效益(张外军) 我来编辑
做生活味与数学味的调味师(傅抗美 张汉萍) 我来编辑
数学的魅力在于“吸引”(黄玉清) 我来编辑
改进数学教学方法培养学生学习爱好(杨 洁) 我来编辑
如何对待小学生在数学学习中出现的错误(闫付忠) 我来编辑
课堂教学成功的契机是学生兴趣的产生(宗志红) 我来编辑
“对症下药”教数学(李亦芳) 我来编辑
让学生学习数学更有兴趣(李建卷) 我来编辑
初中数学教学应注重过程(崔娟莲) 我来编辑
低成本物理实验资源在农村中学的开发和利用(董志元) 我来编辑
在物理教学中培养学生的科技意识(王克禹) 我来编辑
物理课教学的技巧(张 军) 我来编辑
[音体美教育]
谈在钢琴教学中提升学生的综合素养(汪继承) 我来编辑
音乐教育(杨艳红) 我来编辑
新课标下音乐教学的思索(曹佳军) 我来编辑
让孩子成为课堂的主体(李 媛) 我来编辑
浅议立定三级跳远的技术与训练(刘 能) 我来编辑
影响高中体育教学有效性的因素分析与策略研究(胡益政) 我来编辑
[经验大家谈]
浅谈“循环日记”教学(俞 平) 我来编辑
浅谈语文教学中阅读能力的培养(许 静) 我来编辑
浅谈小学语文教学的个性化(刘晨霞) 我来编辑
浅谈课堂提问技巧(关丽华) 我来编辑
浅谈新课程下语文教师如何备课(夏洪生) 我来编辑
谈小学语文课堂教学中的“导”(冯昌金) 我来编辑
浅谈语文课堂教学中预设与生成的策略(白慧玲) 我来编辑
浅谈如何激发学生回答问题的积极性(达娃拉姆) 我来编辑
浅谈培养和提高初中生的写作能力(梁海理) 我来编辑
小学低年级识字教学之我见(杨靖业) 我来编辑
浅谈语文教学的个性化(赵君杰) 我来编辑
利用信息技术实现英语学科内容整合(高秀英) 我来编辑
浅谈高中英语听力应试技巧(黄四香) 我来编辑
初中英语阅读教学存在的问题及解决对策(李 伟) 我来编辑
浅谈怎样营造英语教学中的最佳课堂气氛(赵俊红) 我来编辑
浅谈如何上好中学信息技术课(王 浩) 我来编辑
浅谈信息技术教学(武立权) 我来编辑
浅谈数学教学活动中学生兴趣的激发(晏荣梅) 我来编辑
论数学课堂的有效教学(金 鑫) 我来编辑
浅谈类比思想的负迁移(陈 静) 我来编辑
浅谈数学课堂教学中学生创新能力的培养(刘 宁) 我来编辑
浅谈高中数学教师如何适应新课改(刘晓光)
谈谈在实验教学中培养学生形成化学概念(郭 剑)
浅谈物理教学中问题情景的创设(王文飞)
浅谈物理教学中学生兴趣的培养(黄小华) 我来编辑
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