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《中国教育发展研究》
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《中国教育发展研究》2009年第01期

[高教论坛]
根据学科发展与社会需求不断调整课程内容 挖掘自身潜力 打造合格人才(马 力)
云南大学校内测量实训基地的建设(陈建保 王培茗)
行为导向教学法在职业中等教育教学中的应用研究(杨鲁燕)
引用“零容忍”创建“无暴力”校园(黄 立) 我来编辑
一种基于“知识树”搜索与枝剪的网上教学策略(熊清廉) 我来编辑
基于灰色关联分析的研究生推免综合评估(刘 念) 我来编辑
试论城市社区教育的基本内容(郭学贤) 我来编辑
浅谈基础文明教育的教养期、青春期与修身期(潘 越 潘伯平) 我来编辑
[点击新课程]
在课堂中寻求预设与生成的动态平衡(朱顺月) 我来编辑
加强素质教育 更新应试陈规(张正荣) 我来编辑
中国计算机科学教育改革的思考(苏运霖) 我来编辑
在语文教学中提高学生的创新思维能力(钮彩丽) 我来编辑
作文创新教学摭谈(边慧霞) 我来编辑
创新小学语文阅读教学的探索(韩保真) 我来编辑
浅析训练学生的创造思维(黄远忠 黄福梅) 我来编辑
谈新课改下如何搞好农村中学的阅读教学(罗军三) 我来编辑
作文教学改革尝试(杨 亮) 我来编辑
谁跳进了“井”里(郝瑰滢 马慧梅) 我来编辑
职业中等学校英语教学改革措施(刘益国) 我来编辑
历史教学中创新能力的培养(刘洪亮) 我来编辑
关于英语朗读教学的思考(张利娟) 我来编辑
对Go For It课堂教学的几点看法(傅春英) 我来编辑
关注素质教育实施过程中的“数学学困生”(梁永朋) 我来编辑
创设情境 培养学生创新意识(叶建炳) 我来编辑
在数学教学中培养学生的创新意识(李红娟) 我来编辑
物理教学要体现创新意识(赵艳秋 程广才) 我来编辑
浅谈新课改下初中物理实验教学(宋俊英) 我来编辑
[教师心得与随笔]
浅析我国传统科学思想(周 光) 我来编辑
怎样科学、相对准确有效地填报志愿(白正耀) 我来编辑
斜坡理论与山寨文化的冲突与融合(罗国华) 我来编辑
信赖往往创造出美好的境界(徐德英)
浅论边疆教师的团队精神(赵云兴)
小学教师培养的再思考(李云芳)
让孩子在关爱中成长(李相荣) 我来编辑
对优化信息技术教学的几点思考(张奇峰) 我来编辑
个人与小组利益捆绑教学法初探(徐增兰) 我来编辑
浅谈优良学风的培养(杨智勇) 我来编辑
“随风潜入夜,润物细无声。”(聂建琼) 我来编辑
班级活动中如何培养合格“小伙伴”(闭庆辉 覃 健) 我来编辑
[探究性学习]
马克思主义信仰教育与社会主义核心价值体系的构建(陈 玲) 我来编辑
论中国社会转型期如何开展以人为本的思想政治教育(王 儿) 我来编辑
地理信息系统的应用(李敬荣) 我来编辑
值得商榷的一道习题(李松柏) 我来编辑
让小学生在体验中学数学(彭素敏) 我来编辑
浅谈中学物理中的探究式教学(余永军) 我来编辑
对机械能守恒条件的理解(商广宇) 我来编辑
物理课外实践探究活动的构想(刘晓娜) 我来编辑
青少年生态环保意识培养的实践与研究(丁一鸣) 我来编辑
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