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《新课程改革与实践》
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《新课程改革与实践》2010年第01期

[新课改实践]
机械原理课程教学改革探究(钟 雯) 我来编辑
浅谈新课标背景下的高中历史课堂教学技巧(张栋英) 我来编辑
如何面对新课改中高中美术鉴赏教学(杨 敏) 我来编辑
新课改下初中语文教学中的情感教育(杨丽霞) 我来编辑
新课标下生物教学中“课堂探究法”初探(王俊国) 我来编辑
新课程标准教学中教师的作用(李现仁) 我来编辑
试论英语新课程中的语法教学(李海燕) 我来编辑
将新课程改革落到实处 我来编辑
高中数学新课改下教学心得 我来编辑
新课程下高中政治课的新问题 我来编辑
新课程下语文教师应具备新观念 我来编辑
对新课程理念下体育教师教学能力的审视 我来编辑
新课程背景下的班级建设(李定国 何小兰) 我来编辑
浅谈新课标下的高中物理教学 我来编辑
[专题研究]
语言符号是语言异同的基础和前提 我来编辑
图书馆在读者知识管理中的创新 我来编辑
基于OOP网络课程教学资源管理平台的设计与实现 我来编辑
小学低年级研究性学习浅探(李金英) 我来编辑
车削螺纹时常见故障及解决方法 我来编辑
计算机辅助地理教学优效性研究 我来编辑
[教学基本功]
运用现代信息技术优化课堂教学(钟德功) 我来编辑
如何培养学生的识字能力(王新变) 我来编辑
思想教育的空白艺术(闫文娟) 我来编辑
运用心理学指导学生讨论(闻雪芹) 我来编辑
引导学生在探究中成长(李艳云) 我来编辑
让学生插上自主的翅膀(王慧君) 我来编辑
创设活跃的课堂 我来编辑
语言——营造民主课堂氛围的金钥匙(陶 兰) 我来编辑
幼儿语言教学六法(康灵敏) 我来编辑
激发学习兴趣 优化课堂教学 我来编辑
学生创新能力的培养途径探微(申文学) 我来编辑
浅谈珠心算与创造力培养(焦爱荣) 我来编辑
课后“再度设计”(盖立慧) 我来编辑
电教手段让阅读在课堂上大放异彩(曹玉站) 我来编辑
营建学生自主学习的立体空间 我来编辑
强化“五境”意识 优化教学过程(张德吉 方德欣) 我来编辑
趣味教学模式 激发学生的求知欲 我来编辑
有效提问 高效课堂(虞文静) 我来编辑
让孩子的脑子里充满“?”(邢光鑫) 我来编辑
培养五种能力 学做诗意教师 我来编辑
[学法指导•语文]
初中语文教学中的心理健康教育(赵秀香) 我来编辑
初中生语文学习的兴趣与动机(赵红雁) 我来编辑
语文教学中创新能力的培养(张云伟) 我来编辑
对普通中学语文教学现状的反思(张 勤) 我来编辑
让学生在语文教学中享受美的教育(孙月华) 我来编辑
语文教学要注意教与学的关系(张建芳) 我来编辑
谈在小学语文课堂教学过程中贯穿美育的必要性(王红军) 我来编辑
浅谈语文教学中的情感教育 我来编辑
浅谈小学语文课堂创新(任 婕) 我来编辑
小学作文教学中如何引导学生观察(刘华玲) 我来编辑
浅谈小学语文阅读教学中网络的运用(靳凤霞) 我来编辑
阅读教学中的几个误“读”(靳林卿) 我来编辑
拓宽阅读视野,提升语文素养(李亚莉) 我来编辑
对小学语文阅读教学的研究(焦书英) 我来编辑
语文教学中要注重师生互动 我来编辑
小学语文“愉快教学”方法初探 我来编辑
拼音教学点滴谈(韩艳霞) 我来编辑
初中语文阅读教学浅谈(白尚禄) 我来编辑
快乐,作文教学永远的追求 我来编辑
让学生大胆说“不”(罗剑蓉) 我来编辑
感受 理解 欣赏 评价(刘巨瑶) 我来编辑
语文教学如何适应新课改(宋会民) 我来编辑
谈语文课堂教学中如何进行提问(范建肖) 我来编辑
作文训练科学\有序\高效的途径(廖中良) 我来编辑
谈谈阅读教学中的朗读指导 我来编辑
[学法指导•数学]
如何在小学数学教学中设置“悬念”(张书群) 我来编辑
小学数学教学中渗透心理健康教育初探(张金文) 我来编辑
试论数学课堂中创新能力的培养(杨志敏) 我来编辑
如何提高学生的数学兴趣(魏 培) 我来编辑
怎样为学生创设小学数学实践活动 我来编辑
谈谈学生数学思维能力的培养(杨淑琴) 我来编辑
浅谈在数学教学中小组合作学习的策略 我来编辑
小学数学教学与学生生活的联系(谢立芹) 我来编辑
中职数学课堂的有效教学(王雨来) 我来编辑
如何培养低年级学生的数感(孙秀莲) 我来编辑
小学数学课堂教学中的设疑 我来编辑
数学教学中如何调动学生的学习积极性 我来编辑
让所有学生都有施展才能的机会 我来编辑
重视情感,优化数学课堂(石胜银) 我来编辑
初中数学学习中“呼吸困难期”的成因及对策 我来编辑
椭圆性质应用一例案例分析(李 华) 我来编辑
谈小学生数学应用意识的培养策略 我来编辑
学生数学自主学习能力的培养 我来编辑
初中数学教学误区之我见(刘 晗) 我来编辑
如何在小学数学教学中培养学生的创造思维能力(崔艳津) 我来编辑
浅谈初中数学复习(秦改玲) 我来编辑
多媒体技术在初中数学教学中应用初探(贾香廷) 我来编辑
浅谈初中数学兴趣的培养(刘海臣) 我来编辑
让学生真正的成为主体(李会来) 我来编辑
浅论培养学生数学创新意识(孙大龙) 我来编辑
打造有效的数学课堂(毛卫华) 我来编辑
[学法指导•英语]
浅论如何应对中考英语阅读理解题的方案(左慧萍) 我来编辑
反思性教学与高中英语教学反思 我来编辑
初中英语教学中课堂提问的探讨(阎月霞) 我来编辑
以“语音教学”为载体,提高专业英语教学的实效性(肖瑞芬) 我来编辑
高中英语新教材教学情景设计(刘淑娟) 我来编辑
英语课堂教学导入艺术浅探(田玉荣) 我来编辑
让德育教育渗透到英语教学中 我来编辑
英语口语课教学浅探(王 涛) 我来编辑
对小学英语生活化的研究 我来编辑
浅谈多媒体技术在初中英语教学中的运用(刘 薇) 我来编辑
浅谈英语课堂教学中的创新教育 我来编辑
掌握阅读方法,提高理解能力(刘 娜) 我来编辑
如何培养农村中学生的英语写作能力(冯翠霞) 我来编辑
初中英语课改之刍议(陈玉莲) 我来编辑
多媒体技术使英语教学活力无限 我来编辑
幽默在英语教学中的重要性 我来编辑
[学法指导•理化生]
优化化学课堂教学 提高课堂教学效率(靳拴虎) 我来编辑
在生物实验中提高学生能力(王冬晓) 我来编辑
高中物理教学应以提高学生抽象思维能力为主 我来编辑
化学应注重培养学生环境意识 我来编辑
利用化学实验培养学生探究意识 我来编辑
从化学探究实验可培养学生六方面的能力说开去(翟丽萍) 我来编辑
如何看待和解决初高中化学教学衔接问题(王 锦) 我来编辑
化学实验素质培养的形式(戚爱丽) 我来编辑
浅谈物理实验教学中创新能力的培养 我来编辑
多媒体教学在高中生物课堂中的应用(陈红玉 王少卿) 我来编辑
[学法指导•史地政]
浅谈政治课教学语言的风格美 我来编辑
谈思想政治课中的兴趣培养(张 娅) 我来编辑
试论素质教育在地理课上的体现(张丙杰) 我来编辑
历史教学模式反思与课程改革创新分析(杨雷家) 我来编辑
优化高中地理教学 精心设计课堂提问(许冰燕) 我来编辑
职业学校政治课教学中创新教育的实施途径 我来编辑
在地理教学中培养学生的环保意识(史荣慧) 我来编辑
初中历史教学方法和实践探索 我来编辑
浅谈地理教学中兴趣的培养(蒋明铭) 我来编辑
浅谈开放式课堂在地理教学中的应用(李守亮) 我来编辑
浅谈思想政治课教学改革(李海臣) 我来编辑
论初中生学习古代史的必要性及健全的人格培养 我来编辑
高中政治教学中如何创设情境(陈通有) 我来编辑
试论地理课堂教学的调控艺术 我来编辑
浅议“史诗”在历史教学中的运用 我来编辑
优化设计,让历史课堂的提问更有效(马 宁) 我来编辑
高中历史课堂副板书规范化探讨 我来编辑
[学法指导•音体美]
体育游戏小感(刘桂娟) 我来编辑
关于对新时期职高美术教育的思考 我来编辑
试论美术教学中的色彩静物写生 我来编辑
浅谈体育游戏在早期教育中的作用(郝延峰) 我来编辑
让音乐课不再枯燥(曹晶晶) 我来编辑
小学体育课堂情境创设的策略研究 我来编辑
浅析如何有效的组织课外体育活动(张 敏) 我来编辑
谈谈学生体育兴趣的培养(杨 忻) 我来编辑
[班主任工作]
班主任如何培养学生创新意识(杨红双) 我来编辑
浅谈如何当好小学班主任(尚书栋) 我来编辑
[教育论坛]
让孩子在爱中成长(赵春刚) 我来编辑
用爱心呼唤心灵(张彩茹) 我来编辑
创教书育人好校园,树廉洁诚信好品德(尹成锋) 我来编辑
论培养幼儿创造能力的重要性 我来编辑
以优质信息打造优秀图书馆(刘丽英) 我来编辑
谈初中生的心理素质教育的重要性 我来编辑
爱需要欣赏 我来编辑
树立学生的自信心,让学生看到自己的力量(任 花) 我来编辑
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