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《新课程改革与实践》
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《新课程改革与实践》2009年第11期

[新课改实践]
论技工教育课程设置的改革(刘罕勇)
新“课标”下语文课堂教学的定位(朱玉霞)
浅谈新课改下英语课堂教学新方法(王 宁)
新课程数学课堂中的学具应用(王秀菊)
新课程背景下的教学模式之我见(辛立军)
新课改后,如何上好一堂历史课(刘东艳) 我来编辑
新课改下的物理教学(韩军强) 我来编辑
新课程语文课堂教学改革的几点体会(宓 军) 我来编辑
[教学基本功]
中等职业学校学生课堂问题行为浅析(邹国雷) 我来编辑
做学生精神成长的关怀者(曲兴贞) 我来编辑
小学生听话和说话能力的培养(安淑英) 我来编辑
充分挖掘教材“关爱生命,以人为本”人文元素(葛缩影) 我来编辑
浅析对高三学生的自信心教育(郝永哲) 我来编辑
初中计算机教学要求和教学方法的实践探讨(王亚南) 我来编辑
浅谈如何培养学生的创新精神和实践能力(马亚静) 我来编辑
创设情境 鼓励联想 增强信心(赵亚辉) 我来编辑
如何把提问的主动权交给学生(董 梅) 我来编辑
让学生在活动中迸发生命的活力(范秀云) 我来编辑
增强学困生抗挫能力的策略(彭学文) 我来编辑
爱心浇开和谐花(丁金霞 高凤宝) 我来编辑
在课堂教学中培养和发展学生学习个性(陈志花 刘成梅) 我来编辑
小组合作学习之我见(胡慧慧) 我来编辑
初中信息技术教法探讨(王艳珠) 我来编辑
[学法指导•语文]
试论如何有层次的上好小学语文课(李小旭) 我来编辑
谈谈开放式语文课堂教学(安凤敏) 我来编辑
如何培养学生的课外阅读兴趣(安淑娈) 我来编辑
放飞梦想翅膀 激发写作兴趣(殷 玮 臧 伟) 我来编辑
略读课文教学的“三字经”(蔡莉莹) 我来编辑
做一个魅力无穷的语文老师(李亚慈) 我来编辑
语文阅读教学贵在培养学生质疑(董巧莉) 我来编辑
让写作成为学生放飞心灵的天空(邵春荣)
语文与德育(姚环群)
如何让学生写出情感真挚的作文(胡 应)
中国古诗的意境美和哲理美(安旭涛) 我来编辑
浅谈在自主学习下的语文课堂教学(郭海萍) 我来编辑
如何培养学生课外学习语文的兴趣(葛淑娜) 我来编辑
在语文教学中培养学生的学习兴趣(赵贵芳) 我来编辑
语文教学中学生创新思维能力的培养(陈 浩) 我来编辑
语文教学如何激发学生的创新思维(葛小玲) 我来编辑
如何上好语文课(王 静) 我来编辑
用赏识让学生写作快乐起步(仇小娟) 我来编辑
培养识字兴趣 提高识字能力(安淑香) 我来编辑
浅谈初中语文“活动课”(申立英) 我来编辑
激发学生在语文教学中的参与意识(马义召) 我来编辑
朗读在语文教学中的作用(张 燕)
浅谈语文教学中的趣味性(刘凤民)
如何提高农村小学生的写作水平(赵景欣)
浅谈怎样培养学生学习语文的兴趣(韩素然) 我来编辑
解读阅读教学 建构和谐课堂(李小春) 我来编辑
小学语文四年级下册《鱼游到了纸上》教学设计(李素珍) 我来编辑
渗透在语文教学中的心理教育(刘素丽) 我来编辑
谈绘本阅读中写话资源的开发与利用(郑维维) 我来编辑
语文兴趣教学浅谈(苏雪冰) 我来编辑
语文阅读教学实践探索(王 威) 我来编辑
散文,让你的作文流光溢彩(李国华) 我来编辑
[学法指导•数学]
计算机在高中数学教学中的应用(陈立国) 我来编辑
数学课堂教学如何让学生会学(曹凤儒) 我来编辑
适合的,才是最好的(林慧艳) 我来编辑
数学教学中如何培养学生的创新意识(安亚静) 我来编辑
浅析几何入门(刘玉斌) 我来编辑
创设数学课堂情境 培养学生数学能力(安淑华) 我来编辑
数学教学中培养学生创造思维能力(王 坤) 我来编辑
突破思维的定势 培养创造性思维(安 欣) 我来编辑
数学中创造性思维的培养(郑建乐) 我来编辑
注重学生动手操作 优化数学课堂教学(陈永杰) 我来编辑
浅谈学好高中数学的一些对策(马学龙) 我来编辑
高中学生的数学思维障碍成因及对策(李孟博) 我来编辑
浅谈怎样提高初中数学教学质量(惠 环) 我来编辑
改变教学方法 提高教学质量(孙亚新) 我来编辑
“授人以渔”,突破难点(黄志琴) 我来编辑
浅谈初中数学教学与数学素质的培养(聂明辉) 我来编辑
浅谈数学课堂教学(李艳芳) 我来编辑
如何培养学生的数学素质(魏素坤) 我来编辑
高中数学说课体会(石丽欣) 我来编辑
数学开放性课堂教学的尝试(焦海侠) 我来编辑
重视培养学生良好的学习习惯(林慧艳) 我来编辑
激发学生学习数学的兴趣之浅见(康 贵) 我来编辑
小学数学教学的几点体会(赵青华) 我来编辑
文科数学教学的探索(于蕴茹) 我来编辑
[学法指导•英语]
浅谈英语课堂的“活”“趣”“新”(李亚丽) 我来编辑
浅谈“任务型”教学在初一英语课堂中的运用(路 双) 我来编辑
把握时代脉搏 更新教学思路(张淑娟) 我来编辑
浅议七年级英语写作教学(白林娣) 我来编辑
走进孩子的心灵(刘双秋 邬洪芬) 我来编辑
英语教学中的美育渗透(张福顺)
高中生怎样提高英语阅读理解能力(张景艳)
浅议初中英语教学中的活动方法(李少玲)
初中英语复习的一点感想(刘亚宁) 我来编辑
高中英语教学中的情感教育(马卫华) 我来编辑
[学法指导•理化生]
生物课堂如何让学生动起来(李玲玲) 我来编辑
探讨如何培养学生的记忆能力(张 梅) 我来编辑
浅谈生物课堂结课艺术(安志信) 我来编辑
如何培养高中生学习物理的兴趣(姚 欣) 我来编辑
如何让高中生物课“活”起来(魏志丽) 我来编辑
浅谈中学物理教师的教学语言艺术(付全好) 我来编辑
试论学好初中化学三部曲(杨通文) 我来编辑
生物教学中启发学生动手动脑(宋夕娟) 我来编辑
初中生物实验课教学的体会(董敬姑) 我来编辑
比较法在生物课堂教学中的运用(李克祥) 我来编辑
正确理解力的独立作用原理(赵 敏)
化学教学中的“自主学习”(周庆彬)
遗传规律解题技巧(武 霞)
以人为本 化解学生中冲突(纪晓凤) 我来编辑
信息技术在化学教学中的利与弊(高 力) 我来编辑
如何加强学生对于生物的学习(王新苹) 我来编辑
建构主义模式下的生物教学方法(徐金凤) 我来编辑
初中生物课中的趣味教学(葛劲鹏) 我来编辑
化学实验教学和环境保护(许长侠) 我来编辑
高中生物学习策略的探究(许京华) 我来编辑
[学法指导•音体美]
素质教育在体育教学中的创新与实践(赵孟吉) 我来编辑
浅谈利用体育教学促进学生心理健康素质(褚雪芬) 我来编辑
浅谈如何培养学生的体育兴趣、爱好和习惯(王素伟) 我来编辑
学校体育对终身体育意识培养的影响(樊军涛) 我来编辑
浅谈讲解与示范法在体育教学中的应用(贾明俊) 我来编辑
体育教学中师生关系与教学效果(王晓静) 我来编辑
[学法指导•史地政]
历史教学中突破传统 实践创新(唐劲松) 我来编辑
小议高一历史复习课的“无为而治”(刘 丽) 我来编辑
恰当设计课堂提问 优化高中地理教学(马 燕) 我来编辑
培养中学生学习地理兴趣途径的研究(任 杰)
浅谈初中思想品德教学中应用多媒体技术的益处(马坤娜)
如何优化地理课堂教学(孟德卫)
浅谈地理教学中的情感教育(赵 丹) 我来编辑
中学历史教学中的国情教育(李有才) 我来编辑
浅议大学生思想政治教育工作对高校辅导员的德育要求(冯婧媛) 我来编辑
高二年级历史教学方法的实践与探索(董玉红) 我来编辑
浅谈时事政治课教学方法优化(刘小明) 我来编辑
浅议如何增强初中历史教学趣味性(赵晓远) 我来编辑
[班级管理]
浅议班级管理(郑建乐) 我来编辑
[班主任工作]
例谈初中班级文化建设的具体措施(彭江峰) 我来编辑
谈新时期班主任的德育教育(何 燕) 我来编辑
浅谈后进生的转化工作(郭贵漂) 我来编辑
浅谈当好班主任应该做到“四多”(廖凤菊) 我来编辑
[教育论坛]
当代大学生素质之我见(陈一鸣) 我来编辑
爱的教育(王少霞) 我来编辑
学困生成因分析与对策调查报告(李俊颖) 我来编辑
真言 真行 真情(高素娜) 我来编辑
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