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《新课程改革与实践》
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《新课程改革与实践》2009年第01期

[专题研究]
利用学校图书馆提高学生素质(盛承丽) 我来编辑
工厂的功率因数(李国芝) 我来编辑
[教学基本功]
成为有人格魅力的教师(李丙成) 我来编辑
精致化——一种责任心和敬业精神(舒 翔)
浅淡语言与教学(邹金桥)
放开学生的手 抓住学生的心(王楚雄)
彝族地区实施外语教学的几点措施和方法(刘万杰 田晓玲) 我来编辑
采取多种方法,扩展学生释词思路(王 岩) 我来编辑
论实践与综合应用(王 红) 我来编辑
关于二外法语教学的几点思考(何莎莎) 我来编辑
启发式教学的原则和方法(闫香稳) 我来编辑
公开课——电化教育的畸形儿(董 彦) 我来编辑
[学法指导·语文]
怎样培养学生的写作能力(邢红艳) 我来编辑
寓教于乐 以情施教(赵 磊) 我来编辑
语文教学中如何培养学生的创造力(苏书贞) 我来编辑
评讲初三作文应具备的态度(卢 芬) 我来编辑
新课改理念下教师应具备的几种意识(贾久越) 我来编辑
如何激发学生学习语文的兴趣(邓玉兰) 我来编辑
浅谈初中语文教学中作业的有效性(杨 晖) 我来编辑
识字教学四步法(徐江稳) 我来编辑
如何培养学生的作文兴趣(冯杏华) 我来编辑
小学语文课堂教学改革初探(孟 涛) 我来编辑
让学生乐于作文(刘孟好) 我来编辑
高中语文教学中如何进行德育渗透(贾凤羽) 我来编辑
语文教学中如何培养学生的自学能力(田艳频) 我来编辑
优化阅读方法 提高阅读能力(张秀玉) 我来编辑
从“三性”角度来突破《六国论》的常规教学(李和平) 我来编辑
如何在阅读教学中培养学生的朗读能力(和胜想) 我来编辑
小学汉语拼音教学十字法(陈 兰) 我来编辑
小学语文教学中提问的原则(周苏缓) 我来编辑
寻找识字教学的乐趣(王月红) 我来编辑
延时评价在语文课堂教学中的运用(王墨菊) 我来编辑
语文课堂教学语言的变化(温艳棉) 我来编辑
浅谈语文教学朗读方法(于光宇) 我来编辑
语文教学铸造素质教育之“魂”(靳凤芝) 我来编辑
在语文教学中巧用悬念(荀慧者) 我来编辑
挖教材 寻契机 广练笔(王亚敏) 我来编辑
如何在教学中体现语文的实践性和综合性(魏 静) 我来编辑
浅谈语文教学中培养学生的创新意识(赵兰桥) 我来编辑
紧密结合儿童实际开展作文教学(杨翠曼) 我来编辑
阅读散文的六点建议(赵庆先) 我来编辑
开创农村作文教学的新天地(李秀焕) 我来编辑
浅谈小学语文拼音教学(李玲爱) 我来编辑
议比较法在词句教学中的运用(刘新灿) 我来编辑
浅谈话题作文成功之道(孙少君) 我来编辑
关注学生发展 张扬写作个性(魏纪成) 我来编辑
创设趣味课堂 培养学生学习兴趣(马世钦) 我来编辑
小学作文教学中的人格教育(李彦菊)
注重情感教育 激活语文课堂(陈光凤)
管理至上,指导为重(贾贡英)
科技文“推断和想像”题的设错方式(尹晓华) 我来编辑
试论小学生写作兴趣的培养(陈为利) 我来编辑
在语文课中如何进行朗读教学(高世杰) 我来编辑
运用电教多媒体,提高古诗教学效果(张艳池) 我来编辑
多媒体技术在语文教学中的运用(李春华) 我来编辑
在高中语文教学中渗透传统文化教育的策略初探(崔亚荣) 我来编辑
[学法指导·数学]
转化在数学教学中的运用(梁利民) 我来编辑
如何认识新课标下数学教学过程(巩俊英) 我来编辑
浅谈七年级数学兴趣教学(孔素玲) 我来编辑
让创新之花绽放于数学课堂(王建刚) 我来编辑
浅谈高中数学教学的减负(张宏侠) 我来编辑
优化教学过程 发展思维能力(贺义爽) 我来编辑
关于小学低年级应用题的思考与探索(崔小芳) 我来编辑
让数学走进生活(张秀慧) 我来编辑
如何实施数学学法指导(李玲蕊) 我来编辑
浅谈如何提高小学数学的计算能力(郭彦芝) 我来编辑
如何进行代数入门的教学(孟 红) 我来编辑
如何提高高中女生的数学能力(张 温) 我来编辑
数学课堂上的“动”态教学(张俊星) 我来编辑
浅谈数学教学中学习兴趣的培养(王义潘) 我来编辑
数学课堂氛围在于创新(赵淑玲) 我来编辑
对于数学教学误区的探讨(马会英) 我来编辑
数学教学中教师应注重的三个方面(安荣艳) 我来编辑
运用发现法教学 发展学生的智力(耿丽娟) 我来编辑
在数学教学活动中如何培养学生的创新意识(高 川) 我来编辑
实践操作在数学教学中的运用(郗清柳) 我来编辑
长度、面积、体积概念教学的育人价值(赵小娟) 我来编辑
关于设计练习题的技巧例谈(马 静) 我来编辑
创新数学课堂教学方法小议(魏彦省) 我来编辑
小学数学教学中如何培养学生的发散思维(徐俊岳) 我来编辑
[学法指导·英语]
探索初中英语词汇教学方法之浅见(付卫平) 我来编辑
英语中考测试改革之我见(李晓琴) 我来编辑
让英语中的阅读理解题信手拈来(刘敬娥) 我来编辑
昂扬斗志 快乐导航(马运妥) 我来编辑
高考英语倒装句三种类型的解析(王次敏) 我来编辑
充分利用教材进行学法指导(王子涛) 我来编辑
如何在英语教学中实施创新教育(孙丽英) 我来编辑
在英语教学改革中创建新型师生关系(张少英) 我来编辑
英语教学中“自主学习”方式的基本特征与实践策略(冯宝合) 我来编辑
[学法指导·音体美]
如何在教学中培养体育后进生的兴趣(尹苏生)
建立新型和谐的师生关系 创设情韵并美的体育课堂(李 飞)
对跨栏跑教学的几点新认识(薛运博)
体育教学中的纪律与课堂管理(赵 町) 我来编辑
如何上好小学音乐课(靳向灿) 我来编辑
[学法指导·理化生]
化学教学如何体现新课程理念(罗景丽) 我来编辑
创新教育在化学中的渗透(戴金娣) 我来编辑
高三生物复习中应注意把握五个“量”(盛红涛) 我来编辑
生物实验教学中的 “四步分析法”(刘 贤) 我来编辑
浅谈中学化学中如何帮助学生提高记忆效率(何新芳) 我来编辑
初中化学实验教学探讨(张彦丽) 我来编辑
生物教学中培养学生的知识迁移能力的研究(赵丽玲) 我来编辑
在物理实验中有效数字的处理方法(何厚龙) 我来编辑
化学教学中如何运用“六课型”教学法(代 普) 我来编辑
明确目标体系 探索有效途径(王聪帅) 我来编辑
高中化学教学中学生立体思维的训练(马珊珊) 我来编辑
初中化学学科的素质教育(李广会) 我来编辑
浅谈如何提高学生学习生物学兴趣(王伏叶) 我来编辑
落实课程标准,构建化学高效新课堂(付希国) 我来编辑
如何消除高一学生学习物理的障碍(常立峰) 我来编辑
物理课堂教学的新模式——系统教学法(田瑞平) 我来编辑
[学法指导·史地政]
充分挖掘历史课审美教育的潜力(郭 春) 我来编辑
等高线地形图的判读原则(刘新球) 我来编辑
形成性评价在初中起始年级思想品德课教学中的运用与思考.梁 娜 我来编辑
思想政治教学应实现的三个突破(张 欣) 我来编辑
创新思想政治教育 形成和谐育人新格局(王秀华) 我来编辑
在教学实践中培养批判性思维(国素荣) 我来编辑
充分利用教材中的活动内容,培养学生的地理素养(李平英)
思想政治教学中情境的创设(牟爱娟)
政治课堂教学学生自主学习空间的把握(孙立民)
浅谈政治课堂教学中素质教育的实施(冯爱兵) 我来编辑
高中地理教学中如何进行概念教学(张俊兰) 我来编辑
对高中阶段历史教学的几点思考(赵志先) 我来编辑
把握创新教育本质 创新历史课堂教学(彭祖友) 我来编辑
高中历史教学中的德育教育(王子龙) 我来编辑
在地理教学中实施可持续发展教育(和建子) 我来编辑
唱响课堂教学改革的主旋律渗透创新意识和创新精神(路俊巧) 我来编辑
时事政治与思想政治课教学(董富金) 我来编辑
[班主任工作]
浅谈班主任批评学生时应注意的问题(赵红霞) 我来编辑
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