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《中国教育科研论坛》2009年第10期

[高教论坛]
小议“以禅喻诗”(肖晓珍) 我来编辑
基于蚁群算法的网络铺设规划研究(刘 念 龚承柱) 我来编辑
[教学研究]
初中生数学解题错误及其应对办法(张明光) 我来编辑
职教教师的教学观念与学生个性发展(陈淑英) 我来编辑
浅谈版画创作(孙静雅) 我来编辑
网络环境下数学教学的探讨(杨 琳) 我来编辑
体育课堂教学中的“耐挫”教育初探(张亚红) 我来编辑
高中英语教学中焦虑情绪的调节(江 宁) 我来编辑
“能听懂课,不会解题”的原因调查与分析(石磊山) 我来编辑
高一英语衔接教学(叶 茵) 我来编辑
数学教学中存在的误区及对策(卢伟莉) 我来编辑
如何转化后进生(张乐芹) 我来编辑
[素质教育与创新]
把探究教学引入物理课堂(王 菁) 我来编辑
小学语文教学中学生非智力品质的培养(许绍娟) 我来编辑
在数学课堂教学中小学生创新能力的培养(姚忠英) 我来编辑
历史教学中学生自主学习能力的培养(仲永红) 我来编辑
小学数学教学中“研究性学习”的开展(陈 婷) 我来编辑
培养创新思维,提高QBASIC教学成效(吴雪冰) 我来编辑
培养学生的创新能力(周丽英) 我来编辑
[新课程改革]
初中物理科学探究过程中能力的培养(唐学文) 我来编辑
加强数学实践教学提高学生综合素质(刘少军) 我来编辑
中学英语教学中“合作学习”的探索(肖媛玲) 我来编辑
小学语文教学中学生想象力的培养(康菊红) 我来编辑
让英语课堂教学“活”起来(谭莉莉) 我来编辑
用好教材促进学生学习方式的转变(廖惠红) 我来编辑
让课外作业成为学生创新的园地(王翠花) 我来编辑
利用“信息”激发学生探究物理的活力(党瑞萍) 我来编辑
探索历史课教学的改革方向(陈伟兰) 我来编辑
语文课改中“做人”的生活意义(吕媛妮) 我来编辑
改革常规体育教学之尝试(罗绍敏) 我来编辑
新课改下的高中语文审美教育(张克鹏) 我来编辑
[教育探索与实践]
语文课堂教学中情感的培养(王兴明) 我来编辑
作文评语要四突出(麻拉乾 张亚妮) 我来编辑
把更大的自由让给学生(雍 芳) 我来编辑
小学作文也要求“真”求“诚”(岑秀芹) 我来编辑
语文课堂如何切入口语训练(赖昭连) 我来编辑
如何激发和培养学生英语学习兴趣与能力(高锦艳) 我来编辑
论如何提高高考听力(陈潇鹰) 我来编辑
初中语文课的导入艺术(王彦博) 我来编辑
英语新课的导入艺术(李智红) 我来编辑
地理教学与可持续发展教育(杜志杰) 我来编辑
农村学校思想政治课兴趣的培养(毛美勋) 我来编辑
如何培养学生的音乐兴趣(杨桂梅) 我来编辑
浅谈培养学生计算能力和学习习惯(张海霞) 我来编辑
化学课的导言设计(马咏梅) 我来编辑
浅谈语文的审美教育(梁雪如) 我来编辑
职业学校英语教学探索(尚 文) 我来编辑
[教与学]
弹性碰撞的应用(丁 干 陈利华) 我来编辑
2009届高三数学第二轮专题复习系列——数列(徐志丽) 我来编辑
[教学随笔]
笑起来很美(彭爱玲) 我来编辑
做一个幸福的教师(张汉应) 我来编辑
从“吃肉”想到的(文玉玲) 我来编辑
[班主任]
班主任工作中的艺术(邹星平) 我来编辑
怎样把握班主任的爱与严(刘秀花) 我来编辑
如何构建和谐班集体(李彩叶) 我来编辑
做最好的自己 创最好的班级(周美芳) 我来编辑
[多媒体教学]
探究信息技术课堂教学模式(李晓雯) 我来编辑
对信息技术进入学校的认识与思考(杜永香 石宁生) 我来编辑
引进多媒体课件 转变语文学习方式(苏秀清) 我来编辑
[幼儿教育]
幼儿阅读能力的培养(季亚珍) 我来编辑
幼儿德育教育的培养(张丽娟) 我来编辑
特色教育促使我们共同成长(顾家毅) 我来编辑
幼儿品德教育之我见(冯丽娟) 我来编辑
学会与孩子交流(田 沛) 我来编辑
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