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《中国教育科研论坛》
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《中国教育科研论坛》2009年第07期

[教育科研]
中学生逆反心理的分析与疏导(叶 浩) 我来编辑
润物细无声(韩艳玲) 我来编辑
[教育决策与管理]
电子商务下的财务及企业管理(韩艳玲) 我来编辑
和谐校园中的人际关系(黎 娟) 我来编辑
[教学研究]
农村初中英语分层教学的尝试(黄业辉) 我来编辑
后进生转化工作的几点尝试(王夕英 刘炳刚) 我来编辑
当今小学教育发展的问题(王春燕) 我来编辑
多一分爱心 多一分耐心(陈业文) 我来编辑
浅谈教育的用人之道(沈雪谊) 我来编辑
调动教师积极性的有效途径(吕洪杰) 我来编辑
[职教论坛]
中职《计算机文化基础》“任务驱动教学法”的探讨(王希怀) 我来编辑
对新会计准则中“公允价值”的思考(陈巧会) 我来编辑
[素质教育与创新]
全面推进素质教育必须有一支高素质的教师队伍(陈媛娟) 我来编辑
中学英语教学中的素质教育(江玉芸) 我来编辑
探索数学教学创新能力的培养(罗 顾) 我来编辑
重视启蒙 努力培养自学能力(丘海威)
谈双基教学与能力培养(张红英)
“学习指导”是实施素质教育的重要途径(陈维锦)
如何架起音乐创新的桥梁(窦苡滔) 我来编辑
浅议语文素质的要求(谢宝胜) 我来编辑
发展求异思维 培养创造能力(陈业清) 我来编辑
中等职业学校实施素质教育的思索(董金生) 我来编辑
[新课程改革]
努力建设主要依靠学的课堂(芮良君 戴顺良)
课改评价中的新视野(谭秋云)
在地理教学中培养学生主动参与意识(佘 先)
新课程下地理教学回归生活的探究式学习(彭永琴) 我来编辑
语文新课标下的作业(张俊芝) 我来编辑
“合作学习”在小学英语教学中的作用(张海霞) 我来编辑
如何改造传统的教学观念(谢春梅) 我来编辑
还生物教学一个鲜活的生命(徐宗福) 我来编辑
开放学习空间 促进主动发展(郑素敏) 我来编辑
还作文教学的本事(刘培珍) 我来编辑
作文教学必须以阅读为基础(黄 秀) 我来编辑
小学语文开放式教学(沙苦大达) 我来编辑
小学数学课堂教学的浅见(王菊英) 我来编辑
浅谈多媒体技术辅助初中数学教学(伍达刚) 我来编辑
高中教育改革的发展(伍 娜) 我来编辑
小学语文阅读教学的思考(申智慧) 我来编辑
小组合作学习的实施建议(金 东 陶家琳)
小学生课外阅读的办法(黎凤梅)
改革数学教学 培养综合素质(吕燕飞)
浅谈对学生特长的培养(陈德胜)
解剖生物教学的改革(罗秋梅) 我来编辑
改革小学数学成绩考查和评定的尝试(万更生) 我来编辑
在探索中思考 在思考中成长(李莲香) 我来编辑
[教育探索与实践]
数列教学的四面八方(汤敬鹏 汤先键) 我来编辑
阅读教学中的学法指导(陈月辉) 我来编辑
浅谈小学高年级阅读教学(曾 恒) 我来编辑
如何教会学生生物知识(吕未珍) 我来编辑
浅谈英语教学中的口语训练(辛 姣) 我来编辑
小学作文教学妙法(莫红群) 我来编辑
小议复式教学(丘 美) 我来编辑
精心设计和布置英语作业提高学习效率(郑敏霞) 我来编辑
古典诗歌意境欣赏(林川虹) 我来编辑
在地理课中培养学生环保意识(伊生寿) 我来编辑
思想品德课教学的见解(李桂昌) 我来编辑
小议如何在物理学习中学会提问(胡 丹) 我来编辑
如何培养学生学习历史的兴趣(郝云霞) 我来编辑
如何激发学生学习历史的兴趣(窦瑞花) 我来编辑
小学识字教学的“五法”(莫小莲) 我来编辑
把握教材,真正做到以人为本(丁素珍) 我来编辑
[教与学]
初中几何综合复习的做法(黎济滨) 我来编辑
数学新课引入方法举例(李儒武) 我来编辑
计算动生电动势的方法(阳水连) 我来编辑
[教学随笔]
也谈孔子大同思想的影响(石聿寿) 我来编辑
[班主任]
迷途知返(蔡科佳)
浅谈小学高年级班级管理(王 敏)
中职学校班导管理中不容忽视的工作艺术(何建伟)
巧用批评艺术,达成教育效果(刘永刚) 我来编辑
班主任工作体会(万丽霞) 我来编辑
浅谈班主任工作(王小珍) 我来编辑
班主任工作点滴(甘凤燕) 我来编辑
针对职业高中学生特点做好班主任工作(吴常红) 我来编辑
[多媒体教学]
浅谈多媒体技术辅助初中数学教学(伍达刚) 我来编辑
[教学设计与案例]
“稍复杂的方程”教学设计与反思(阎 斌) 我来编辑
如何搭建数学课堂教学的平台(温升清) 我来编辑
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