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《中国教育科研论坛》
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《中国教育科研论坛》2009年第06期

[教学研究]
数学教学中差生的转化问题(魏凤禄) 我来编辑
试论教师的身教(陈文平) 我来编辑
如何培养学生正确的学习动机(梁 巧) 我来编辑
人格的培养与语文教学(杨锡荣 刘泽普) 我来编辑
“教会学生学习”的涵义及分析(丘兆华) 我来编辑
初中政治课教学的现状及对策(罗翠雁) 我来编辑
教师“忌讳”什么(黄 洁) 我来编辑
[教育决策与管理]
搭建学区平台 促进学前均衡(李 娜) 我来编辑
学生管理中的心理疏导(李政韬) 我来编辑
[职业教育]
基于建构主义理论的中职英语课堂教学(鞠新芳) 我来编辑
提高职业教育教学质量的五个措施(王 峻) 我来编辑
在服装机械教学中如何激发学生的学习兴趣(苏茂刚) 我来编辑
[素质教育与创新]
例说数学新思维——类比(秦志林 范海深) 我来编辑
实施素质教育的有效途径(温亦梅) 我来编辑
山区农村如何实施素质教育(江 明) 我来编辑
英语课堂教学培养创造性思维的几条途径(王 钰) 我来编辑
有效教学中的一种有效形式——分层教学(徐 新) 我来编辑
音乐课中的思想素质教育(陈桂营) 我来编辑
还原课堂教学的探讨(李建华) 我来编辑
教师必须提高自身的创新能力(杨继伟) 我来编辑
如何培养学生发散性思维的能力(田明林)
求新、求实,激活思想品德课教学(刘华英)
[新课程改革]
在数学教学中培养学生的听说能力(张国莉)
“互动教学”在地理教学中的应用(邵义安) 我来编辑
如何走出应试教育的误区(李 帆) 我来编辑
新课程改革后教师角色转变(魏本芹) 我来编辑
小学《思品》课改之浅论(陈登学) 我来编辑
让数学走进生活 使生活充满数学(高棉霞) 我来编辑
构建学生数学作业的布局(李 梅) 我来编辑
在化学教学中培养学生的环境意识(任晓英) 我来编辑
新课程中的体育保健理念(李宗明) 我来编辑
天高地阔任飞扬(孙晋芳 臧著忠) 我来编辑
小学数学的研究性学习(陈淑颖)
[教育探索与实践]
化学教学中学生学习兴趣的培养(刘 忠)
中学语文导语设计十法(俞湖辉)
盲人学校初中英语教学初探(樊春丽) 我来编辑
概括段落大意的方法(陈春梅) 我来编辑
如何构建初三英语复习的策略(庞琳清) 我来编辑
浅谈小学科学课的外延(徐向明) 我来编辑
运用多元智能 品味数学魅力(王素芬) 我来编辑
培智学校数学教学中的几点尝试(吴振芬) 我来编辑
什么样的语文课才是一堂好课(那朝庆) 我来编辑
小学语文教学中的语感运用(胡淑英) 我来编辑
利用矩形方阵讲授《诗经二首》(梁 成) 我来编辑
初中历史教学怎样“激趣”(韩建秋) 我来编辑
如何判断新旧事物(梁俊琴) 我来编辑
篮球教学中“三结合循环模式”的运用(孙明珍) 我来编辑
优化思想政治课的几点尝试(刘 云) 我来编辑
如何进行诗歌教学(江 婷)
初中政治课中的交往式教学(周建忠)
“五字”教学法在思想政治课中的运用(钟沛男)
运用五笔录入法,提高汉字的输入速度(杨万里)
如何设计课堂教学的各种环节(庞彩娟)
由这道题引起的思考(宁长宇)
培养学生学习英语的兴趣(覃家书) 我来编辑
体育教学如何建立良好的师生关系(万 勇) 我来编辑
体育教学中的“放”与“收”(罗日金) 我来编辑
地理教学与环境教育(宁耀锋) 我来编辑
反馈法在物理教学中的应用(吴 勇) 我来编辑
师生互动,教学相长(田慧华) 我来编辑
用文学的眼光审视数学之美(张吉玲) 我来编辑
自我评价与同学评价(李洁清) 我来编辑
英语教学中的朗读(黄媛英) 我来编辑
小学英语课堂教学方法的几点思考(汤 华) 我来编辑
如何优化小学数学课堂语言(李梅华) 我来编辑
数学课复习的方法(卢伟莉) 我来编辑
[教学随笔]
孩子,对不起!(解相玲) 我来编辑
[班主任]
增强班级凝聚力的六招(王炳云 王永琴) 我来编辑
班主任在素质教育中的作用(陈广玲) 我来编辑
创新与班级管理(刘泽普 杨锡荣) 我来编辑
谈班级管理(罗玉英) 我来编辑
[德育教育]
让德育之花欲开越艳(王丽霞) 我来编辑
走向生活(刘兰勤) 我来编辑
在小学语文教学中如何渗透德育教育(赖剑靖) 我来编辑
音乐教学如何应对中度智残的儿童(陈 姹) 我来编辑
中学语文教学与审美教育(赖琼清) 我来编辑
小学音乐教法(郑连叶) 我来编辑
[教学设计与案例]
《蔬菜》的教学设计过程(周雪苓) 我来编辑
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