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《中国教育科研论坛》
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《中国教育科研论坛》2009年第02期

[教育科研]
新课程背景下学校对留守学生转变教育方法的探索与研究 我来编辑
浅谈青少年的安全教育 我来编辑
关于中学生的心理疏导 我来编辑
[教学研究]
关于物理实验操作考核的实践与思考 我来编辑
激发英语兴趣的教学策略 我来编辑
语言输入与外语教学 我来编辑
在语文教学中实施“和谐互助”教学模式 我来编辑
高效课堂教学的探讨与反思 我来编辑
农村学生数学应用意识的研究 我来编辑
[教育决策与管理]
对合并后高职院校教学管理的思考 我来编辑
开辟新渠道,构建新模式,努力搞好德育工作 我来编辑
[图书馆事业]
高校图书馆开架借阅中存在的问题及科学管理 我来编辑
图书管理必须建立高科技信息系统库 我来编辑
[图丁论坛]
以“移”治“移” 我来编辑
服装上跳跃的音符 我来编辑
生育保险制度需完善 我来编辑
[素质教育与创新]
在生物教学中如何培养学生的创造性思维能力 我来编辑
态度 意志 经验 我来编辑
把“有声”的情感带入到“无声”的世界 我来编辑
数学课上如何培养学生的学习能力 我来编辑
探索思想政治课创新之路 我来编辑
学生创新精神的培养 我来编辑
对“三动”教学的探讨 我来编辑
农村小学活动教学 我来编辑
浅谈物理教学主体性的作用 我来编辑
历史课的启发式教学 我来编辑
小学数学教学中学生创新能力的培养 我来编辑
自主学习在数学课堂中的实施 我来编辑
实践活动是提高课堂教学效率的有效措施 我来编辑
[新课程改革]
新课改下高中历史教学 我来编辑
新课程活动教学的方略 我来编辑
传统教学与合作学习的自信 我来编辑
让作业布置与批改“活”起来 我来编辑
让生活走进数学 我来编辑
如何进行小学语文教学改革 我来编辑
浅谈小学语文教学 我来编辑
创新改革课堂 创造着眼未来 我来编辑
作文评改也应“授之以渔” 我来编辑
创造高效的数学课堂学习环境 我来编辑
“Na2O2与H2O反应实验”的改进与探究林明华 我来编辑
数学课堂教学的“三大开放思维” 我来编辑
从“立体图形”的突兀谈起 我来编辑
课程下如何指导学生课外阅读 我来编辑
[教育探索与实践]
小学低年级识字教学初探 我来编辑
按照“以学定教”的原则优化课堂教学 我来编辑
培养学生阅读兴趣 我来编辑
如何培养小学生写作兴趣 我来编辑
阅读教学的“切入法” 我来编辑
构建静心阅读的课堂 我来编辑
引导重视书写技能 培养良好书写习惯 我来编辑
初一应用题和几何题的教学反思 我来编辑
语文教学中非智力因素的作用 我来编辑
数“海”无涯“趣”作舟 我来编辑
如何进行概念的教学 我来编辑
物理课实施双语教学应注意的问题 我来编辑
数学课堂教学培养学生质疑方法之探研 我来编辑
摭谈数学课堂教学的四大实践 我来编辑
如何优化英语课堂的教学 我来编辑
简笔画在初中英语教学中的运用 我来编辑
英语目标教学的实践 我来编辑
高中物理课堂提问初探 我来编辑
如何激发学生的学习兴趣 我来编辑
让学生动起来 让课堂活起来 我来编辑
[班主任工作]
班级管理之我见 我来编辑
班主任工作一点心得体会 我来编辑
怎样做好班主任工作 我来编辑
班级管理中如何培养创造性个性 我来编辑
精致特色的班级管理 我来编辑
魅力班主任的心理攻略 我来编辑
[教学设计与案例]
《烫发》(十字形排列法)教学设计 我来编辑
[交流园地]
巾帼英雄 我来编辑
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