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《现代教育教研》
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《现代教育教研》2010年第09期

[高等教育研究]
艺术教师怎样适应小学艺术课的综合性(谢 凯) 我来编辑
高中数学教学中的情景创设 我来编辑
实施新课程标准,构建有效师生互动,构建和谐课堂(梁润娟) 我来编辑
对新时期教师职业道德素养的思考 我来编辑
技校学生管理 班主任心得体会(徐志刚) 我来编辑
浅谈毛泽东诗词崇高壮丽风格(吴小丽) 我来编辑
新课标下如何训练自能读书 我来编辑
网络文化对于大学生学习兴趣的影响探析(姜 军 姜 玲 宋红霞) 我来编辑
抓好学校德育工作让下一代健康成长 我来编辑
[教育改革与探讨]
初中汉字教学策略研究 我来编辑
农村小学高年级“一堂课作文”试行教学法(韦德高) 我来编辑
浅谈如何构建有效的小学英语课堂教学(苏晓妍) 我来编辑
数学教学中对“问题式”教学模式的思考(娄方红) 我来编辑
直面中考作文“构思”之误区 我来编辑
小学数学教学中养成教育的探索(佘新耀) 我来编辑
如何提高小学数学的课堂教学效率(马永霞) 我来编辑
数学学习中非智力因素的作用分析(李 颖) 我来编辑
浅谈实物教具在数学教学中的应用(刘桂芳) 我来编辑
试探“晨会”的运作过程(褚翠萍) 我来编辑
浅谈如何培养幼儿的合作能力(马立秋) 我来编辑
如何对立定三级跳远训练的几点建议(何海林) 我来编辑
浅议如何提高初中英语课堂教学质量 我来编辑
新课程标准背景下物理学科的有效教学策略(郭 伟) 我来编辑
如何激发学生学英语的兴趣 我来编辑
[教学研究]
《世界何时铸剑为犁 文艺作品与战争》综合性学习活动课教学案例(吕冬娥) 我来编辑
何不加一味“药引子”?(巫安平) 我来编辑
浅谈双语民族班的拼音教学(赛毛措) 我来编辑
浅谈中学地理的兴趣教学 我来编辑
浅谈现代教育技术与思想政治课教学(杨晨芳) 我来编辑
提高山区初中作文教学质量之我见 我来编辑
构建物理有效教学模式(石宏志) 我来编辑
有效备课之我见 我来编辑
浅谈兴趣与英语教学(夏光线) 我来编辑
从审美心理的角度谈中学古诗词教学 我来编辑
读\说\写\评\提高学生作文能力 我来编辑
下乡支教与读书(刘 全) 我来编辑
学生语文综合实践能力的培养(郑 重) 我来编辑
如何激发和保护小学生学习英语的兴趣 我来编辑
在语文教学中如何培养学生的阅读能力(刘小玲) 我来编辑
浅谈历史课堂的文学艺术性(李宝良) 我来编辑
浅谈低年级语文教学(侯睿华) 我来编辑
春风化雨,润物有方(宇晓英) 我来编辑
浅谈语文阅读教学中应以学生为立足点 我来编辑
演示实验要“把握时机”(韩福妹) 我来编辑
要关爱学生的“缺点” 我来编辑
如何提高数学课堂教学的有效性(赵存秀) 我来编辑
张扬个性,发扬自主,提高小学语文教学课堂效果(刘建良) 我来编辑
语文教学中赏识教育的尝试(王素芝) 我来编辑
怎样抓好数学课堂教学 我来编辑
做一名快乐的小学教师(马 俊) 我来编辑
正确处理和使用母语,提高英语教学效果 我来编辑
多媒体与历史教学 我来编辑
[创新教育]
浅谈创新思维能力在物理教学中的培养 我来编辑
谈小学数学课堂教学中学生创新意识的培养(王小青 齐宝光) 我来编辑
从五个环节抓起 培养学生学习能力(文 冰) 我来编辑
如何创设有效的数学教学情景(孙海菊) 我来编辑
正确处理语文教学中的四对关系 我来编辑
[素质教育]
怎样培养小学生良好的行为习惯?(梁翠嫦) 我来编辑
童心\爱心与责任心(陈明华) 我来编辑
最好的教育就是自我教育(曾昭功) 我来编辑
把人文精神融入语文课堂 我来编辑
爱心育才“朽木”可雕(贾会颖) 我来编辑
做好课外阅读引导工作,提高学生语文素质(宋素珍) 我来编辑
智慧型的素质教育探索(王克映 王贵贤) 我来编辑
浅谈教师的课堂引导艺术(孟庆西) 我来编辑
[班主任工作]
班主任工作的一些感悟 我来编辑
浅谈语文教师应具备的品德修养和学识修养(文 颖) 我来编辑
浅谈地理课上如何设计有效教学问题 我来编辑
学校体育课余训练现状的调查与分析 我来编辑
浅谈语文教学中的创新思维训练(殷忠社) 我来编辑
幼儿探索活动中教师的价值凸现 我来编辑
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