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《现代教育教研》
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《现代教育教研》2009年第10期

[高等教育研究]
高校体育教学改革走向的分析与思考 我来编辑
我与班级同成长 我来编辑
加强有效教学必须重视引起和保持学生的注意 我来编辑
关于基础教育信息化建设的几点思考 我来编辑
现代蓝领 我来编辑
好的开端是成功的一半 我来编辑
以人为本,构建和谐师生关系 我来编辑
网络安全的技术简介 我来编辑
信息技术教学中学生课堂活动和任务的设计 我来编辑
企业核算专业教材内容交叉 我来编辑
论一体化教学在职业教育中的重要性 我来编辑
[教育改革与探讨]
快乐课堂的三种策略 我来编辑
发挥卡通艺术魅力 体验快乐学习收获
兴趣是最好的老师 我来编辑
美术欣赏课程的学科资源整合 我来编辑
新课改下如何有效开展略读课文的教学 我来编辑
新课程背景下的评课 我来编辑
初中的历史教育方法探究 我来编辑
谈语文课改中作文课的合作学习
小学科学课程改革的基本理念与教师角色的转变 我来编辑
浅析学生作文难的原因 我来编辑
对学生开放化学实验室的实践及收获 我来编辑
论游戏中的德育 我来编辑
浅谈七年级英语学作能力的培养 我来编辑
体育教学中关注学生的发展 我来编辑
高中生物实验设计的一般原则 我来编辑
[教学研究]
贯穿“新\活” 熔铸“奇\美” 我来编辑
人才的需要给数学教学的昭示 我来编辑
“错误”也是数学课堂教学中的一种教学资源 我来编辑
把“写”挤进阅读教学中去 我来编辑
给孩子插上想象的翅膀 我来编辑
浅谈教学兴趣
中学体育教学新课改的教法研究 我来编辑
巧设疑点,逐步提高
小学生阅读能力的培养 我来编辑
“阴前阳后,径小序大”规律在解题中的应用 我来编辑
浅议小学语文教学中的朗读训练 我来编辑
唤醒学生的自由意识 我来编辑
开展综合实践活动课 为学生积累写作素材 我来编辑
初中学生心理健康教育探视 我来编辑
浅谈如何培养农村中学生英语自主学习能力 我来编辑
高中体育在新课标中的课堂教学 我来编辑
高中历史学习兴趣的培养 我来编辑
地理数学中的口诀荟萃 我来编辑
如何点燃学生的学习状态 我来编辑
浅谈数学教学中学生自主探究学习方法的培养 我来编辑
浅谈中小学音乐教师审美修养的四个层面
高中体育教学中如何进行师生情感的沟通 我来编辑
[创新教育]
浅谈语文教学中创新潜能的开发 我来编辑
浅谈互动教学 我来编辑
创新教育之我见 我来编辑
小学信息技术教学创新探讨 我来编辑
[治教方略]
提高 “中差生”英语阅读能力教学尝试
流感的预防 我来编辑
浅论小学语文教育中的传统文化教育 我来编辑
建立新课程背景下的考试评价方式
以情感体验跨越问题情境,促动学生自省 我来编辑
“三步四环节”教学模式是体育与健康课程标准的最好诠释.邵维军 我来编辑
[班主任工作]
以学生为本,构建和谐班级 我来编辑
让课外阅读伴随孩子一起成长 我来编辑
面对灿烂的生命 扬起我们的笑脸 我来编辑
用微笑架设“爱心热线” 我来编辑
关注单亲生 我来编辑
率先垂范 为人师表 我来编辑
对农村初中班级管理工作的几点思考 我来编辑
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