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《现代教育教研》
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《现代教育教研》2009年第05期

[高等教育研究]
远程教育中的流媒体应用研究(刘巧玲) 我来编辑
浅谈中职学校的计算机教学(邓 林) 我来编辑
现代图书馆中层管理者角色解析(丁立华) 我来编辑
浅谈中学语文教学中的思想教育(徐 淞) 我来编辑
网络环境下艺术院校图书馆信息服务的特点及对策(张庆云 王国强 聂金梅)
现代孩子的特点和时代对教师的要求(王文柱)
在教育教学科研中与学生共同成长(李学军)
机电专业实习的一点建议(袁兆英) 我来编辑
多媒体使用之感悟(杨国成) 我来编辑
[教育改革与探讨]
探究数学学困生的成因与对策(覃 思 陶友莲) 我来编辑
关于做好基础年级与高三历史教学衔接之浅见(王玉梅) 我来编辑
浅谈现代信息技术在语文课程改革中的作用(王华寿) 我来编辑
中学历史多媒体教学初探(王玉梅) 我来编辑
引领教师专业成长“四部曲”(巨丽虹)
教师应坚守课改不动摇(李鸿林) 我来编辑
发掘开放题的功能,提高有效性的探究(蔡有华) 我来编辑
浅谈新课程数学教学中的情感教育(唐益能) 我来编辑
浅析《体育教学应如何利用反馈信息》(杜长富 李玉光) 我来编辑
在数学教学中如何引导学生进行探究性学习(孙海菊) 我来编辑
影响幼儿学数学的兴趣的因素分析及对策思考(黄有芳)
小组合作学习的一点体会(杨维荣) 我来编辑
[教学研究]
焊工工艺课教学浅谈(李国山) 我来编辑
如何引导聋生健康上网(董秀英) 我来编辑
浅析武术运动员选材与体质的相关性(张建波 刘学清)
对语文预习的反思(孙扬伟) 我来编辑
浅谈水粉教学的几点建议(王 臻) 我来编辑
问渠哪得清如许?为有源头活水来(吴晓燕) 我来编辑
利用新教材听读资源,提高学生英语说写能力(晏晓芳 王变玲) 我来编辑
由“心血管系统机能”想到的(张建波 刘学清) 我来编辑
赏识是增强自信心的基石(吴桂珍) 我来编辑
浅谈高中素描教学的方法和艺术(王 臻) 我来编辑
让学生喜欢上数学课(张彩丽) 我来编辑
高中思想政治课传统教学的几点思考(张旦巴) 我来编辑
校长要有精神追求(陈 博) 我来编辑
阅读教学贵在“引疑”(曾庆英) 我来编辑
自编歌诀,记忆性质(赵焕霞)
搞好小学数学课堂教育的几点体会(杨元英)
接受和探索“手牵手”,快乐和梦想齐飞扬(张 明)
如何提高小组合作的效率(杨维荣) 我来编辑
作文批改的有效尝试(吴慧杰) 我来编辑
[创新教育]
如何在中学语文教学中培养学生的创新意识(徐长满) 我来编辑
重视方法指导 提高阅读教学质量(王 营) 我来编辑
新课改下数学创新教育观念初探(方 明) 我来编辑
中学化学实验教学中创造性思维的训练(黄云媛) 我来编辑
利用物理实验培养学生的创新能力(黄贺帮) 我来编辑
创设课堂情境氛围 增强语文教学活力(肖秀清)
[人文教育]
让诵读在古诗文教学中闪光(薛明翠) 我来编辑
浅谈中小学书法教育的重要性(潘丽静) 我来编辑
激情燃烧的语文课堂(罗玉莲) 我来编辑
新时期儒家文化和语文教学(李红芬) 我来编辑
浅述初中体育课中学生心理健康的培养(王爱兰)
语言——教学的魅力(段晓娟)
尊重学生,给学生一片美好的天空(杨德华)
浅淡小说情节的安排(霍凤仙) 我来编辑
浅谈作文与生活(丁艳霞)
保护土壤(聂志缨)
等学生十秒钟(白 鸽)
《静夜思》中“床”的释译之我见(王金福) 我来编辑
中学英语情感教学点滴(刘思东) 我来编辑
请慎重教师量化(赵焕霞) 我来编辑
此“碧玉”非彼“碧玉”(王金福) 我来编辑
[治教方略]
谈歌唱训练中的习惯培养(宋凌波) 我来编辑
构建英语课堂互动教学,提高学生口语交际能力(庞玉翠)
谈语文学习兴趣的培养(孙巧玲) 我来编辑
地理教育的功能及在基础教育中的地位(訾桂智) 我来编辑
谈小学生说话能力的培养(张会芳) 我来编辑
学习新理念 走进新课堂(吴文哲)
初中生物课堂中自主学习能力的培养(郭 军)
如何培养小学生良好的数学学习习惯(李红兰)
[班主任工作]
做好中职学校班主任工作之浅谈(杨永梅) 我来编辑
浅谈如何开展班主任工作(彭彩焕 赵宗凤) 我来编辑
让学生在赏识中提升自我(陶日平) 我来编辑
班主任如何面对班长的辞职(李圣华) 我来编辑
[音体美教学]
浅谈美育在语文教学中的重要意义(刘益红) 我来编辑
设境育情提高高中民族传统视觉艺术欣赏课的实效性(秦 捷)
浅谈儿童美术教育(赵黎明) 我来编辑
如何在音乐教学中提高学生的艺术素质(崔雷雷) 我来编辑
多媒体对音乐教学中的作用(金春实) 我来编辑
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