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《教育大视野》
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《教育大视野》2009年第04期

[理论研究]
创新教育与生物教师的发展(李茂林)
汽车检测与维修技术专业基于工作过程的课程开发实践研究(张森林)
从《西厢记》《牡丹亭》《红楼梦》看元明清时期女性意识的觉醒同银娣 我来编辑
《弟子规》教孩子怎样做人(郑 妍) 我来编辑
做富有魅力的教师(银之亮) 我来编辑
民族地区初中学生文科学习差异、困境及应对方法(顺炽丽) 我来编辑
作文指导《给别人一朵花》(殷小平) 我来编辑
文言文诵读教学浅议(张 毅) 我来编辑
班主任的管理智慧与育人艺术(王新竹) 我来编辑
新时期教育理念与人才培养(丘巧玲) 我来编辑
新时期的幼儿文学作品教育(黄园园 廖红玲) 我来编辑
科学实验是培养学生创新能力的有效途径(顾成通) 我来编辑
浅议课堂教学中学生倾听能力的培养(李 琳) 我来编辑
数学教学中学生反思能力的培养(王 德) 我来编辑
[教学探索]
高校审计应全方位监督学校的经济运行(彭 艺)
浅谈信息技术在英语学科中的运用(刘容加)
浅议会计的本质及职能(马志荣)
以人为本,培养学生的学习能力(张 毅) 我来编辑
让语文深堂“活”起来(姜香兰) 我来编辑
口语训练的几点作法(周治岐) 我来编辑
小议素质教育下的教学创新(闫 平) 我来编辑
关注课堂细节 促进有效教学(徐 进) 我来编辑
实施和谐教育 培养合作精神 促进和谐社会(邓树富)
浅谈我对小学数学教学的体会(王新普)
语文阅读之我见(唐雪莉)
语文朗读训练教学之我见(丁桂珍)
班干——班级管理的主力军(石卫星)
中年级学生错别字形成原因及解决对策(胡容娥)
灾区中小学开展心理辅导与心理健康教育工作之我见(张幼明) 我来编辑
[教学感悟]
让课外探究活动在学生生活中飞扬(陈红中) 我来编辑
探究如何开启数学学习闭锁心理(黄永倦) 我来编辑
中职“双师型”教师队伍建设问题探讨(李文中) 我来编辑
以读为本,提高农村小学生朗读水平(王 炜) 我来编辑
如何提高民族地区学生的计算能力(龙艳琼) 我来编辑
物理教学中培养能力的基本途径(杨海霞) 我来编辑
兴趣教学,乐学的源泉(包均建) 我来编辑
在语文教学中塑造健康人格(王华寿) 我来编辑
培养学生良好的作文习惯(邓明华) 我来编辑
对中学生阅读现状的调查与思考(李 红) 我来编辑
课改——创设有效的课堂教学《求平均数》的教学案例与反思(罗思宏)
数学“测量”活动的启示(景晓君)
浅议以“变”激趣(元文松)
让“范文”真正起到楷模作用(王曼丽) 我来编辑
重视“吃苦”教育 关注孩子成长(屈彦宏) 我来编辑
美国为何没有参加“国际联盟”(陈德明) 我来编辑
找准抓手,有的放矢(顾海燕)
[治教方略]
灾后教育重建亟待解决的几个问题(胡雪蓉)
如何进行家校沟通,共担教育责任(卢艳云)
中学生上网不良行为的现状、原因分析及对策(郭光恒) 我来编辑
浅谈化学课的导入艺术(刘春花) 我来编辑
小议“自主的课堂”(王永平) 我来编辑
我的“恋生”情结(钟德林) 我来编辑
方法比知识更重要(张福刚 翟瑞刚 柴丽萍 李芳仙) 我来编辑
培养、增强学生上历史课的兴趣(袁九平) 我来编辑
用爱心滋润学生的心田(刁龙中)
创更高目标教育一代新人(李 莉) 我来编辑
谈长文短教(朱 曼) 我来编辑
讲究方法 提高效率(佘琨琨) 我来编辑
爱,让孤独的“小鸟”欢跃起来(唐秀芳) 我来编辑
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