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《中国当代教育科研》
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《中国当代教育科研》2009年第04期

[教育管理]
关于高职学生就业素质教育的思考(郑斯楣)
透析中职学生的责任感教育:问题·成因·对策(沙云鹏 王志洲)
职中计算机教学之我见(谭 红)
今天如何做校长(李存征) 我来编辑
小学要重视对学生良好非智力因素的培养(官尚书)
浅谈文艺活动扎根农村小学校园(鲁敬之)
新时期的班主任工作(陈世泰)
新课标下如何提高家访工作实效性浅探(王志强 王效兰) 我来编辑
教师的人格要素(王大宣) 我来编辑
农家奏响家园共育的乐章(李 静) 我来编辑
英语教学中如何转化后进生(范千静) 我来编辑
问题学生形成初探(刘碧蓉)
[教学研究]
农村小学母语基础教育的优势和不足(刘碧蓉 王大宣)
比较阅读是提高阅读能力的催化剂(高文斌)
语文教学如何运用文学语言(陈世泰) 我来编辑
农村中学初中英语教学阶段中的问题分析与对策(樊崇明) 我来编辑
高中物理设计性实验教学之我见(黎祥华) 我来编辑
浅谈新课程背景下对学生数学问题意识的培养(余永平) 我来编辑
浅谈开设校本课程的几点感受(唐文倩) 我来编辑
高中应加大科技英语的教学力度(叶发章) 我来编辑
让“死教材”活起来(王霞光) 我来编辑
语文教学呼唤学科精神(李艳芳) 我来编辑
培养自学能力,提高语文素质(陈世泰) 我来编辑
深化语文课程改革提高学生语文素养(王向芬) 我来编辑
践行新课标及思考(杨华伟) 我来编辑
浅谈初中英语新教材(新目标版)优与劣(吴俊华) 我来编辑
对小学生词语培训万不可忽视(李中文) 我来编辑
历史教学中专题训练的作用(张文攻 高文学) 我来编辑
远程教育中学习方式的转变(牛小涛) 我来编辑
小学信息技术教学初探(康晓燕) 我来编辑
创新思维的培养和保护是时代的需要(熊绍泉 熊拓抡) 我来编辑
[素质教育]
语文要抓情感教学(陈世泰)
品德课教学目标的课前预设与课内生成(官尚书)
必须重视《“留守”孩子的心理教育》(李中文)
谈在新课改下如何提高初中思想品德课的实效性(凌创远) 我来编辑
运用情感教育提高聋生德育教育实效(杜彩玲) 我来编辑
浅谈教学生从小懂爱感恩及发展(胡 瑞) 我来编辑
寓德育教育于中学化学教学之中(张 旭) 我来编辑
交谈会使孩子谈话(石 俊)
[教改教研]
传递快乐(张家福) 我来编辑
加强朗读训练提高理解和表达能力(陈世泰) 我来编辑
浅谈英语教学创新思维能力的培养(成 跃) 我来编辑
浅谈在情境作文教学中如何培养学生的创新能力(董永祺 董晓妍) 我来编辑
谈作文教学中的最佳模式(唐弟忠) 我来编辑
作文评语的作用不可小觑(曾志兰) 我来编辑
小议如何提高学生的计算能力(焦过软) 我来编辑
让学生在阅读中提高语文素养(张秀芹 武占军) 我来编辑
让作文评语成为点燃学生写作的火花(甘玉洁) 我来编辑
地理兴趣教学初探(罗家全) 我来编辑
历史教学中学生学业测评总结初探(高文学 张文攻) 我来编辑
浅谈数学教学中学生判断能力的培养(张改萍) 我来编辑
浅议新课标下英语合作学习(周淑兰) 我来编辑
英语课堂教学中的启发式教学(程国清) 我来编辑
谈中学生写作能力的培养(赵现花 许永杰) 我来编辑
浅论学生学习英语的兴趣与成绩(陈荣华) 我来编辑
浅谈英语学习兴趣的激发与培养(李京燕) 我来编辑
自主学习,交流互动(康敬果) 我来编辑
乐学,必好学(李慧娟) 我来编辑
如何让数学课堂“活”起来(杨红星) 我来编辑
激发兴趣改进生物教学(明祖平) 我来编辑
多媒体信息技术在科学探究实验中的应用(王春燕) 我来编辑
放飞学生的思想是乐于思考勤于表达的翅膀(王大星) 我来编辑
兴趣导航快乐识字(员菊花) 我来编辑
浅谈学生的学习兴趣怎样发掘(张家福) 我来编辑
朗读是语文教师的必备艺术(刘占涛) 我来编辑
浅谈在数学教学中如何培养学生自主探究学习的能力(霍 英) 我来编辑
在阅读教学中加强语言文字训练(李学菊) 我来编辑
小学英语兴趣教学初探(杜向聪)
新课程背景下的数学作业批改艺术(李春林)
浅谈如何提高农村小学语文课堂教学效率(杨天平)
[职教幼教]
控制现浇钢筋混凝土楼板裂缝的措施(白永东) 我来编辑
淡化理论突出实践(罗显金) 我来编辑
夯实课堂教学根基提高课堂教学效率(黄将来 江明平)
谈职校生学习兴趣的培养(贾乃忠)
职高语文教学需要情感激发(范文辉)
浅议幼儿生活自理能力的培养(曹 薇) 我来编辑
巧施“表扬艺术”(刘翠霞) 我来编辑
职高语文教学中的说写训练(江明平 黄将来) 我来编辑
浅谈如何与小班幼儿进行沟通(曹 薇) 我来编辑
浅谈网络条件下的英语教学(罗 维) 我来编辑
宝宝入园你准备好了吗(毛惠娥) 我来编辑
[创新课堂]
架构新课堂之创想(查永清) 我来编辑
浅谈多媒体在数学课堂教学中的有效运用(伊淑静) 我来编辑
浅谈数学课堂教学中创造力的培养(戚小熹) 我来编辑
简单易行的英语课堂教学激趣方法(程国清)
课堂“互动激趣”总结(李月阳)
数学课堂应是个性化的天空(谢春燕)
新课堂教学良好师生关系的建构(张 永) 我来编辑
数学猜想(刘 波)
数学教学中如何创设良好教学氛围,激发学生创新意识(杨 晓)
数学课堂教学中小组合作学习的应用初探(房新景)
优化课堂教学过程培养合作交流能力(叶谋庆)
[课例研究]
递推公式在排列和组合中的应用(耿士杰)
《疑导式教学》的实践探讨(尹太元)
巧用函数y=ax+b\x的单调性解题(张 钢) 我来编辑
高中化学教法探讨(张兆年) 我来编辑
谈谈高中数学教学中引申的“度”(李爱珍) 我来编辑
走进“三味书屋”,品咂“原汁原味”(贾晓丽) 我来编辑
没有细胞结构的微小生物(冯 慧 任海燕) 我来编辑
浅谈“have”的用法(吕春兰) 我来编辑
古典型概率错解剖析(理科)(霍华军) 我来编辑
地球上最先见到阳光的地方的探源(肖顺富) 我来编辑
浅析文科学生的数学思维障碍与教学对策(钟应寿) 我来编辑
小学数学整个数级上的“0”读法探究(陈杰平) 我来编辑
关于“小数点位置移动引起小数大小的变化”这一结论需要修改丁铁如 我来编辑
《有趣的测量练习课》现象及评析(王晓叶 王丽文) 我来编辑
[音体美教育]
小学美术课培养学生的动手操作能力之我见(董雅丽) 我来编辑
小学体育中的游戏教学(周晓鲁) 我来编辑
巧设音乐作业激发学习兴趣(杜巧英) 我来编辑
浅谈体育教育的重要性(秦建英) 我来编辑
多媒体在美术教学中的应用(侯冬梅)
浅谈柯达伊手势在音乐教学中的作用(吴 洋)
浅谈音乐教学中创设情景激发兴趣(申小英)
怎样才能搞好美术教学(黄 海) 我来编辑
在音乐教学中“润物细无声”(吴 洋) 我来编辑
[教育心得]
教师在成长中反思,在反思中成长(张艳霞) 我来编辑
爱其实很简单(柳 燕) 我来编辑
我在山区教育心得(郭明喜) 我来编辑
一“石”激起千层浪(杨荣兴) 我来编辑
善教(教书与育人的体会)(闰有成) 我来编辑
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