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《中国教育科学杂志》
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《中国教育科学杂志》2008年第03期

[专题]
在高教理论研究与实践50年改革——创新——攀登(许立人)
中国林业主要危险性有害生物演化简况(陈尚文 刘杰恩 梁红艳)
大学生社会实践活动现状调查与分析(刘 萍)
浅谈高校人力资源的柔性管理(田路也) 我来编辑
高等农业教育是新农村建设的重要支撑(蔺海明 王利立) 我来编辑
中医眼科专业学生学习状况调查分析及对策魏丽娟 周 丹 蒋 宇 我来编辑
抓好师资队伍建设,办好职业技术教育(侯作亭) 我来编辑
冰雪灾后森林虫害演化对动物物种资源的影响及预防措施(陈尚文) 我来编辑
“同一律”与法律工作(曾庆华) 我来编辑
学习江南办学经验 振兴山区教育事业(车佐贤) 我来编辑
深入贯彻落实科学发展观 促进县域经济全面发展(赵金利) 我来编辑
[素质培养]
关注心理健康 构建和谐校园(吴玉屏) 我来编辑
浅说对个人素质教育的问题(黄寿先) 我来编辑
科学课怎样培养学生自主学习(杨 丽) 我来编辑
学生良好的心理素质培养(廉 凤) 我来编辑
素质教育与语文教师(唐世海) 我来编辑
[现代教学方法]
论以教育新理念创新高校“实践教育”(黄仕楚) 我来编辑
现代教学艺术理论研究及实践之感悟(崔含鼎) 我来编辑
应用虚拟实验平台培养学生创新能力(肖 虹 袁林军) 我来编辑
物理教学中培养学生创新能力的方法(乔 刚) 我来编辑
化学复习应强化两条主线——高考意识和课本为根(祁媚媚) 我来编辑
信息技术与课堂教学(李 晓) 我来编辑
如何培养学生对历史的兴趣和自主学习能力(周金芬) 我来编辑
关于小学语文课改的反思(段林杉) 我来编辑
谈高考听力试题及解题技巧(李元学) 我来编辑
发挥学生主体作用的英语教学(姜 滟) 我来编辑
自我反思是提高课堂教学的有效途径(李永花) 我来编辑
强化数学思想 培养创新能力(舒 玲) 我来编辑
在培养创造力方面应注意的几点问题(马元明) 我来编辑
让学生在探究活动中学会创新(周永楷) 我来编辑
感悟课改新理念,整合学生的学习方式(李晓翠 张玉辉) 我来编辑
浅析多媒体与初中语文课堂教学整合运用(张素萍) 我来编辑
化学教学中创新思维的培养和应用(王 刚) 我来编辑
创造问题情境 培养学生创新意识(肖 红) 我来编辑
构建探索模式 培养创新能力(程香姿) 我来编辑
逆向思维在疑问词教学中的运用(李艳梅) 我来编辑
探究性教学实践(母志义) 我来编辑
直觉思维在数学教学中的培养(李素秀) 我来编辑
物理教学培养学生创新思维(刘有成) 我来编辑
新课改与传统教学(张寿生) 我来编辑
浅谈新课程理念下的优化小学数学课堂教学(邓华琼) 我来编辑
语文多媒体辅助教学的反思(王英辉) 我来编辑
浅谈低年级数学的启蒙教育(王建花) 我来编辑
[德育研究]
默哀日的启示(王成照) 我来编辑
中学数学教学中情感目标的创设与实践(杨丽蓉) 我来编辑
谈多媒体在思想品德课教学中的作用(牛 生) 我来编辑
教育,需要赏识和反思(吴 俊) 我来编辑
为学生喝彩(张红飞)
让学生自由的“飞”(蒋玉英) 我来编辑
政治课教学中培养学生的创新精神(李小林) 我来编辑
谈地理教学中德育教育的渗透(吴春芳) 我来编辑
注重评语 点燃心灵(张秀花) 我来编辑
从“张驰现象”谈孩子的情商培养(张燕平) 我来编辑
[教学论坛]
合作学习方法之我见(完么见) 我来编辑
对“万人空巷”的正确理解(李长学) 我来编辑
大语文教学的探索(向春喜) 我来编辑
培养学生学习地理的兴趣(周之洋) 我来编辑
谈初中数学分层教学(沈海芸) 我来编辑
浅议不等式的证明(张廷富) 我来编辑
价格·利润(刘守云) 我来编辑
高中数学学习困境及应对策略(马生贵) 我来编辑
用类似的反应式推导有机物(吴 显) 我来编辑
谈初高中语文教学衔接(邵文莲) 我来编辑
如何教小学生掌握计算法则(孙志平) 我来编辑
利用数形结合思想解高考题(杨宗强) 我来编辑
怎样把“高考意识”贯穿于化学教学中(王惠英) 我来编辑
小学生抄袭作业的原因及对策(杨小元) 我来编辑
让数学走进生活(李存梅) 我来编辑
谈谈数学教师的课外辅导(刘敏权) 我来编辑
浅谈如何做好一年级拼音教学工作(张朝义) 我来编辑
寓教于乐(德吉卓玛) 我来编辑
如何提高英语课堂教学效率(高 瑛) 我来编辑
物理实验教学中两种能力的培养(陶希才) 我来编辑
把握教学特点是教好物理的前提(张绍阳) 我来编辑
培养学生数学学习兴趣的方法(冶玉清) 我来编辑
“惯性”教学的几点体会(罗时姝) 我来编辑
历史教学能促进学生全面发展(蒋训科) 我来编辑
PowerPoint演示文稿在英语教学中的应用(李月琴) 我来编辑
浅谈如何上好复习课(靳更春) 我来编辑
生物教学中观察能力的培养(姚华雄) 我来编辑
试谈中考备考复习(杨艳兵) 我来编辑
课堂教学小议(陈泽福) 我来编辑
语文教学的几点反思(郭元忠) 我来编辑
学会用联系的方法进行历史知识的教学(李登风) 我来编辑
四则混合运算顺序的十种练习形式(江新舜) 我来编辑
注重课堂教法,提高课堂效率(江继师) 我来编辑
高中数学课堂合作教学初探(余国忠) 我来编辑
试谈化学方程式的记忆方法(杨志平 王 江) 我来编辑
培养实验能力 激发学习兴趣(向 东) 我来编辑
挖掘隐含条件 巧做混合物计算(向文昌) 我来编辑
高考中运算能力的考查(曾宪红) 我来编辑
数学“说、讲”课的实践(杨胜英) 我来编辑
数学课堂教学初探(石成斌) 我来编辑
例析数学在生活中的应用(龙愿君) 我来编辑
定语从句常见错误种种(龙治安 孙 菁)
互为反函数的图象交点一定在直线y=x上吗(罗仕友)
从绘画到数学教学(李在梅)
物理教学中如何培养学生的观察能力(罗志辉) 我来编辑
英语教学中交互学习方法的初探(梅 广) 我来编辑
关于数学教学的几点思考(董玉武) 我来编辑
小学英语“情趣教学”漫谈(邢立坤) 我来编辑
小学的语文教学究竟应解决哪些问题(张成侠 王桂莲) 我来编辑
轻轻松松学拼音(何 梅) 我来编辑
非智力因素与小学数学教学的思考(杜淑萍) 我来编辑
[阅读与写作]
生花妙笔 金榜题名(王继红) 我来编辑
优化阅读方法,提高阅读能力(杨召品) 我来编辑
培养学生作文批改能力(熊永平) 我来编辑
影响学生作文成功的因素及对策(胡雪萍) 我来编辑
提高学生阅读能力之我见(卢启明) 我来编辑
提高学生作文修改能力(王兴昌) 我来编辑
论细节描写的运用(杨云江) 我来编辑
展示学生个性,为中学生课外阅读多搭一个台(刘 新) 我来编辑
谈作文教学中的积累和修改(田 奕) 我来编辑
浅谈中学生作文兴趣的培养(息荣河) 我来编辑
多向体验 加深感悟(徐钱霞) 我来编辑
农村中学如何开展学生课外阅读指导(赵洪廷) 我来编辑
如何提高学生的写作能力(李艳平) 我来编辑
强化朗读训练,培养学生语感能力(马丽琼) 我来编辑
培养观察力,就是提升作文基本功(陈芬岚) 我来编辑
语文阅读教学中如何培养学生的想像力(景茂德) 我来编辑
如何培养良好的作文习惯(何 梅) 我来编辑
我对小学语文阅读教学中问题设计的探讨(胥 谞) 我来编辑
谈作文的构思(张国珍) 我来编辑
[课程分析设计]
电子类开放性选修课实验教改设想(景彦君 李晓艳 崔晓棠) 我来编辑
提高微生物学检验实验教学效果的做法(曾德婷) 我来编辑
三种有趣的蜡烛现象探究(杨 荣) 我来编辑
高校烹饪专业《菜肴制作》课的教学研究(王 政) 我来编辑
中学生物课程教学目标设想(徐茂华) 我来编辑
电学设计型实验归类分析(王宇辉) 我来编辑
“任务驱动”教学设计时应注意的几个方面(保国才) 我来编辑
浅谈初中物理教学课堂问答的设计技巧(吴德勤) 我来编辑
构造数学模型解决化学问题的尝试(黄 迪)
高中英语学习策略原理应用(吴卫华)
精彩的内容、学生的参与典型案例(王俊明)
散步(常博宁) 我来编辑
数学教学要注重形式美(詹克平) 我来编辑
课堂教学组织略论(谭建华) 我来编辑
[教师与学生]
略论高校学生的勤工俭学(郭红球) 我来编辑
作个“五心”班主任(黄祖宽) 我来编辑
探讨班主任工作中的激励法(朵桂兰) 我来编辑
三个二十三班的故事(熊光仲) 我来编辑
支教中的历练(刘承芳) 我来编辑
浅谈后进生的转化途径(张俊芳) 我来编辑
用心播种,用爱耕耘(王总明) 我来编辑
做好班级管理实践与探索(于焕侠) 我来编辑
让自己成为一个明白的老师(卢启明) 我来编辑
浅谈班主任的“宽容”育人(余胜琴) 我来编辑
谈谈怎样善待“学困生”(周开桂) 我来编辑
如何控制学生的注意力(刘文萍) 我来编辑
浅论师资队伍的建设与管理(王胜雄) 我来编辑
动之以情,晓之以理(王立合) 我来编辑
浅谈小学班主任工作(李艳平) 我来编辑
[体育与艺术]
高师音乐专业学生课堂教学能力培养的新思考(陆 彦) 我来编辑
初探热贡藏传佛教寺院舞蹈——《切将卓》(辛秉文)
探析跳远起跳技术(周玉超)
浅谈职中音乐教学中的审美教育(邹 丹)
浅议游戏教学的作用(李天忠) 我来编辑
体育教师的教学风格浅析(田 刚)
评价一堂优质体育课的几点看法(许南京)
略论美术课程中的美术字教学(肖 文)
体育教学中的表扬与批评(刘延龙) 我来编辑
如何创造民主和谐具有创造性的体育课堂学习氛围.符 猛 蔡 洁 我来编辑
体育教学中如何开展探究式学习(潘 锋) 我来编辑
乘上歌声的翅膀(严 俐) 我来编辑
谈音乐欣赏教学中的审美教育(周国芳)
在美术教学中实施创新教育(荣海荣)
浅谈音乐的社会教育功能(李 萍)
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