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《现代教育教学探索杂志》
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《现代教育教学探索杂志》2009年第04期

[视野·观点]
新课程标准背景下物理学科的有效教学策略(汤传军) 我来编辑
试论《三国演义》战争的特点及其成就(李 淼) 我来编辑
新课改下的跨文化意识教学(夏 雯) 我来编辑
关于计算机教学扩充课堂信息量的研究(刘立静 杨淑珍) 我来编辑
利用语文教学转化“潜能生”(耿 磊) 我来编辑
论儒学对我国精神文明建设的促进作用(尹晚苟 陈卫红) 我来编辑
搞好物理第二课堂之我见(王玉志) 我来编辑
元认知与中职生心理健康教育的融合(李素红) 我来编辑
浅谈化学创新教育(姚荣河) 我来编辑
浅论语文课堂教学中的提问艺术(张 亮) 我来编辑
中职学校计算机专业教学中培养学生创新能力之我见(赵惠梅) 我来编辑
新课改下如何营造和谐的课堂气氛(于永苹) 我来编辑
谈接受美学在中学语文教学中的度(李春梅) 我来编辑
浅论初中文言文教学的“三部曲”(牛剑英) 我来编辑
建立和谐的教师队伍,提高幼儿园管理水平(李承秀) 我来编辑
浅谈儿童启蒙奥数在我园的应用与发展(王 平 吴红艳) 我来编辑
生物教学应渗透德育教育(雷世福) 我来编辑
浅谈中学体育教学的思想品德教育(吴晓珉) 我来编辑
动手实践是学生学习数学的法宝(王守巧) 我来编辑
谈谈情感因素在课堂的作用(胡中月) 我来编辑
“数”山有路“趣”为径(柴琴梅) 我来编辑
浅谈校长管理策略尕(藏多杰) 我来编辑
[模式·理念]
语文教学要重视美育(杜文超)
激发兴趣,培养良好的阅读习惯(楚美玲)
生物学新课程教学过程中的德育教育(胡新怀)
探突破口 教出新意(赵 芸) 我来编辑
思想品德课的情景创设(张新鹃) 我来编辑
运用情感教学 让语文课堂灵动起来(王 英) 我来编辑
注重生物实验提高动手能力(邹 玲) 我来编辑
在教与学中求创新(罗 洁) 我来编辑
生命在抗争中闪光(李 淼) 我来编辑
丁玲作品中的女性意识(张彦涛) 我来编辑
求真务实是思想政治课的灵魂(李 强)
对中学生数学学习兴趣培养的几点看法(刘 江)
浅谈语文教学中的美育(解冠英)
培养学生信息素养的策略(张学伟) 我来编辑
浅谈信息技术课堂的语言交流(曹玉珍) 我来编辑
让预习评价体系构建孩子积极的学习心态(董怡君) 我来编辑
走下讲台 踏上课改(赵洪全) 我来编辑
历史教学中探究性问题设计之我见(姜道令) 我来编辑
[过程·方法]
谈谈幼师女生数学学习困难成因及对策(何友义) 我来编辑
导入式教学法在中学地理教学中的尝试(王俊清) 我来编辑
掌握阅读技巧与方法,提高阅读理解能力(钟玉丽) 我来编辑
浅谈在小学数学教学中如何创设问题情境(孙长林) 我来编辑
“说学逗唱”,激活语文讲堂(马舒慧) 我来编辑
浅谈合作学习在语文教学中的运用(管江红) 我来编辑
如何提高初中生物实验课教学效果(杨志喜) 我来编辑
浅谈提高低年级体育课教学的有效性(王 莉) 我来编辑
把赏识融入数学教学(孙贺丽) 我来编辑
合理使用多媒体,提高思想政治课堂教学效果(范桃华) 我来编辑
浅谈盲校学生同伴交往中的常见问题及分析(余 俐) 我来编辑
如何培养初中生学习数学的主动性(刘 江) 我来编辑
如何激励师生间的交往(潘希成) 我来编辑
浅淡历史学习兴趣的培养(唐海斌) 我来编辑
浅谈地理教学培养兴趣的几点做法(龙云平) 我来编辑
谈历史教学中应如何发挥学生的主体性(刘慧敏) 我来编辑
小学数学课文化意味的达成策略(陈乐科) 我来编辑
浅谈实施初中英语学科的素质教育(陈紫千) 我来编辑
[实践·探索]
浅谈地理教学中的语言艺术(吕桂花) 我来编辑
高中政治教学中情境创设的几点尝试(王新建) 我来编辑
浅谈数学教学中创新能力的培养(牟晓荣) 我来编辑
化学科与研究性学习整合探讨(熊 浩) 我来编辑
小学教学中儿童创造力的培养(李兴亮) 我来编辑
谈后进生的转化(程远鹏) 我来编辑
浅析语文阅读教学(张彦涛) 我来编辑
浅谈初三英语复习课(罗春梅) 我来编辑
活跃的课堂需要“插嘴”生(刁自珍) 我来编辑
如何培养语文自学能力(吕云环) 我来编辑
浅谈学生的朗读能力培养(俞登贤) 我来编辑
农村物理教师如何面对新课改(周志新) 我来编辑
树立正确的教育观念,扎实开展班主任工作(陈晓春) 我来编辑
初中化学教学中的环境教育(段玉芹) 我来编辑
谈谈语文课本中的实践活动(王玉芳)
初中思品课程资源的开发和利用(谭雪娥)
浅谈语文教学中的信息技术(张 敬)
高中物理实验教学改进初步探究(沈文宝) 我来编辑
帮助数学学困生成长的几点做法(彭 燕) 我来编辑
浅谈如何提高英语课堂教学效率(张玉芹) 我来编辑
“调皮生”的转化之见(吕军昌) 我来编辑
探究初中历史课堂教学艺术(李淑兰) 我来编辑
浅谈学生思维创造力的培养(赵圆博) 我来编辑
[体验·感悟]
将快乐作文教学进行到底(刘继波) 我来编辑
吃透新教材 上好地理活动课(刘建如) 我来编辑
做好小学班主任工作小议(魏进连) 我来编辑
让学生写出真情实感(扎西拉旦) 我来编辑
浅谈班主任工作艺术(王悦学) 我来编辑
谈如何认识钢琴考级问题(汪继承) 我来编辑
结合课改,浅谈小学低年级音乐教学(李鹏飞) 我来编辑
教育教学要把握好“度”(谭新文) 我来编辑
要注意家教的平衡性(赵亚萍) 我来编辑
让学生在快乐中成长(刘雪利) 我来编辑
谈文言文的诵读教学(胡伟刚) 我来编辑
让学生成为数学学习的主人(王宝林) 我来编辑
浅谈初中英语教学中的知新温故(吕云红) 我来编辑
转化学困生从自信心开始(孙妍英) 我来编辑
属于一个学生的评语(王 丽 亓曰忠) 我来编辑
充分利用资源 全面解读文本(周 琴) 我来编辑
入境,入情(吕希芳) 我来编辑
[知识·技能]
引导学生通过分析解决CMOS与BIOS区别的问题(林 涵) 我来编辑
浅谈写作教学中学生创新思维的培养(陈 芳) 我来编辑
化学实验教学中电教媒体的辅助作用(李莲珠) 我来编辑
相似三角形测物高的教学探讨(谭万金) 我来编辑
浅谈初中英语写作能力的培养(樊香英) 我来编辑
“函数的单调性”说课稿(张俊辉) 我来编辑
教会学生观察化学实验(宋维菊) 我来编辑
浅谈小学语文作业设计(王 微) 我来编辑
浅谈语文综合性学习——演讲(李 辉) 我来编辑
浅谈小学英语多样化教学方法(孙芝兰) 我来编辑
浅谈多媒体教学在美术课中的运用(邵莉萍) 我来编辑
如何培养“学困生”的学习兴趣(赵 娜) 我来编辑
对惯性理解的几个常见误区(刘有成) 我来编辑
小学低年级写字教学探索(胡功赏) 我来编辑
浅谈在物理实验教学中培养学生创新能力(王 剑) 我来编辑
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