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《福建基础教育研究》
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《福建基础教育研究》2010年第06期

[校园春秋]
沐课改春风 创品牌强校 我来编辑
[本刊关注]
建教育强区促均衡发展 我来编辑
福州鼓楼区着力推进义务教育高水平均衡发展 我来编辑
泉州丰泽区基础教育均衡发展的经验与成效 我来编辑
[名师名校]
一切为了孩子健康成长 我来编辑
[办学治校]
学校文化与学校品牌塑造 我来编辑
让每位学生充分发展 我来编辑
凸显人文关怀践行园本管理 我来编辑
校园文化建设的探索与实践 我来编辑
开展“廉政文化进校园”活动要突出“四性” 我来编辑
在课题研究中构建教师学习共同体 我来编辑
利用网络平台进行家园互动的思考 我来编辑
加强安全教育减少学校事故 我来编辑
学校教师梯队建设存在的问题及对策 我来编辑
整合农村办学资源推进义务教育均衡发展 我来编辑
[教育教学]
提高课堂效率重视低年级“写话"训练 我来编辑
活用教材学好语文 我来编辑
春风化雨润物无声浅谈习作指导策略 我来编辑
用“童心”记录“童年” 我来编辑
“情感”作楫“读"为舟 我来编辑
作文教学中的谋“材”策略 我来编辑
文本解读之我见 我来编辑
多媒体在小学语文教学中的优势浅析 我来编辑
略论习作教学中的仿写 我来编辑
含蓄蕴藉 意境深远 我来编辑
让文本在教学中绽放光彩 我来编辑
略谈现代教育技术与语文教学的整合 我来编辑
浅谈文眼在课文阅读教学中的作用和表现形式 我来编辑
生成——课堂因你而精彩 我来编辑
语文课外阅读实践的指导 我来编辑
由读促写提高学生写作能力 我来编辑
课堂扎根课外开花 我来编辑
讲究精讲策略提高语文课堂教学有效性 我来编辑
如何引导学生丰富习作素材 我来编辑
抓住上好综合性学习的关键 我来编辑
促进课堂教学有效生成的若干思考 我来编辑
让朗读之花在教学中处处绽放 我来编辑
小学“数学化”教学探析 我来编辑
多媒体在小学数学教学中的巧用 我来编辑
让数学贴近生活 我来编辑
有效处理别样精彩 我来编辑
数学实践与综合应用的“四开放” 我来编辑
关注“最近发展区"提高教学有效性 我来编辑
小学数学分类思想教学策略 我来编辑
实践是探究性自主学习的金钥匙 我来编辑
立足课标更新观念 我来编辑
让学生体悟数学的美 我来编辑
让“体验”走向“高效” 我来编辑
浅谈小学生数学能力的培养 我来编辑
小学低年级数学教学“激趣”方法初探 我来编辑
浅谈小学数学课堂魅力的提升 我来编辑
谈“罗森塔尔效应” 我来编辑
小学英语教学中多媒体运用的问题及对策 我来编辑
培养农村孩子课外阅读兴趣的尝试 我来编辑
体育教师工作压力与自我效能的调查研究 我来编辑
在音乐教学中培养学生创新能力 我来编辑
把握情境教学促进品德学习 我来编辑
加强数学语言教学促进思维水平提升 我来编辑
浅谈小学生美术学习兴趣的培养 我来编辑
中班幼儿科学活动的记录特点及指导策略 我来编辑
幼儿自然灾害教育刍议 我来编辑
多角度培养幼儿观察力 我来编辑
让小班幼儿快乐绘画 我来编辑
由“行”到“知”体验性学习 我来编辑
从他律到自律的快乐转变 我来编辑
幼儿园开展主题活动的实践研究 我来编辑
幼儿语言发展训练的几点思考 我来编辑
中小学教育教学衔接初探 我来编辑
让品德与社会教学更贴近生活 我来编辑
盘活课程内容提高品德课堂教学有效性 我来编辑
新课程形式下校本制度建设初探 我来编辑
[实践与技术]
多种活动形式打造综合实践活动课程魅力 我来编辑
如何发展学生的空间想象力 我来编辑
创设实验平台张扬创新灵性 我来编辑
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