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《福建基础教育研究》
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《福建基础教育研究》2009年第02期

[卷首语]
名师是这样炼成的(本刊编辑部) 我来编辑
[本刊关注]
福建省普通高中新课程实施情况调研报告(福建教育学院课题组) 我来编辑
统筹规划 聚焦课堂扎实推进高中新课程实验工作(厦门市教育局) 我来编辑
在希望的春天里携手耕耘(张平忠)
创新培训机制 提高队伍素质(厦门市教育科学研究院培训部)
用行动诠释“有为”(黄侨明)
[名师名校]
做一个语文学家(钱理群) 我来编辑
陈日亮的境界(顾黄初) 我来编辑
[办学治校]
厦门市金尚中学心理健康教育走在全国前列(赖一郎) 我来编辑
独辟蹊径领风骚(潘清河) 我来编辑
实行精细管理 打造优质学校(洪冰风) 我来编辑
中小学教师继续教育策略研究(黄志伟) 我来编辑
浅析教师教学行为的教育意义(郑兆炯) 我来编辑
以就业为导向积极培育职校核心竞争力(于建宁) 我来编辑
[教育教学]
高中化学新教材中共价键理论及其系统应用(刘 俊 曹育红) 我来编辑
《智能机器人制作》课程与未成年人科学素质培养(蒋筱英) 我来编辑
反思课程改革背景下高中生物学教学(陈 欣 林丹黎) 我来编辑
让“布白”艺术走进化学课堂(郑志芳) 我来编辑
高中化学新课程需要关注细节(王永新) 我来编辑
生物教学中探究性学习若干问题的再认识(林修愚) 我来编辑
把好职高数学概念教学中的“三关”(王素梅) 我来编辑
在生物新课程中 培养学生自主学习能力的思考(黄丽钦) 我来编辑
浅谈如何指导学生“学会学习”(谢 铮) 我来编辑
浅析新课标下高中地理学习中的男女生差异(蔡志强) 我来编辑
高中化学新课程实施过程中的两点思考(黄耀卿) 我来编辑
从2008年几道高考题看一个普通公式的重要性(曾宝珠 郑旭国) 我来编辑
创设探究条件 引导探究方向 提高探究效益(陈玉伟 谢雅礼) 我来编辑
基于生物科学史的课堂探究教学尝试(陈 红) 我来编辑
注重数学本质 优化课堂教学(杨 帆) 我来编辑
新课改背景下初高中物理教学的衔接(林艳钦) 我来编辑
高中数学教学要回归生活化(柯婉虹) 我来编辑
以化归思想为指导,让解题思路来得自然(柳凤玉 林金明)
把握我省高考理综化学考试的要求(王云生)
福建省2009年高考理科综合模拟试题(夏 外)
2008年福建省普通高中新课程学生学业基础会考化学科考试质量评析陈云生 我来编辑
思维导图在化学复习中的运用(杨 青) 我来编辑
生物信息题的信息分析与处理(商穗香) 我来编辑
家社校联手开辟心理健康教育新天地(唐建生) 我来编辑
特区寄养回归儿童心理健康与家庭亲密度及适应性的相关性研究李 远 我来编辑
健身健美操对高中生心理健康的调节作用(廖怡芳) 我来编辑
[实践与技术]
谈几个高一物理实验的改进(尤清贵) 我来编辑
中学物理探究式实验教学研究(苏 芸) 我来编辑
农村化学实验教学评价改革的策略(周莉萍) 我来编辑
发挥探究实验功能培养学生科学素养(柯淑坚) 我来编辑
多元智能理论指导下信息技术与数学教学的有效整合(林 风) 我来编辑
应用多媒体课件培养学生地理思维能力 我来编辑
综合实践活动:校园安全自我教育的最佳载体(吴旭勤 池毓晨) 我来编辑
在实践中体验精彩(卓东榕) 我来编辑
莆田市高中体育与健康课程实施现状的调查与分析(吴荔明) 我来编辑
[教育广角]
博弈论视角下的高中“文理分科”探析(赖辉煌) 我来编辑
敬业 奉献 团结 争先 我来编辑
[简讯]
2009年福建省农村中小学教师教育教学能力提升工程培训计划 我来编辑
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