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《学园》
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《学园》2010年第03期

[科研课题]
勃朗特女性价值观对当今女大学生的教育意义(刘卫红) 我来编辑
透视课程设置背后的弊端(刘效东 闫林德) 我来编辑
从《论语》里窥探语文教师的专业发展(肖艳华) 我来编辑
[高等教育研究]
人性视野下的高校人本德育建构 我来编辑
释“亨”——《易经》歧解例研究(赵方辉) 我来编辑
老子智慧与当代大学生思想道德教育的融合(陶 然) 我来编辑
《骆驼祥子》片断两种译文的对比赏析 我来编辑
治理理论语境下高校“善治”的基础分析 我来编辑
Changes In English Language Teaching An Introduction Of李 芸(李 芸) 我来编辑
新老辅导员结对子——大学生思想政治教育的创新之举朱继国 杨志昂 张程远 我来编辑
混合式学习思想和“主导—主体”的教学模式在中小学教师教育技术能力培训中的运用高东平 薛嘉旭(高东平 薛嘉旭) 我来编辑
行动导向教学法在《汽车拆装与调整》教学中的实践和思考(娄 洁) 我来编辑
从留学生在华实习的“一加1+1”到树立实习品牌,开拓实习市场金 钊 我来编辑
论商务英语谈判语言的运用(张 然) 我来编辑
关于高职院校教师心理健康的问题与对策(孙 琳 潘晓玉) 我来编辑
让围棋成为拓展课程 我来编辑
充分发挥学员队思想政治教育的主阵地作用实现科学发展观培育的全程渗透张 华(张 华) 我来编辑
从《一个干净明亮的地方》看海明威的冰山一角的写作风格 我来编辑
高校英语听力教学策略探析(金 靓) 我来编辑
《话语分析中的基本概念》评介(刘媛媛) 我来编辑
刍议创新写作教学(乔庆刚) 我来编辑
交际法对成人英语听力教学的启示 我来编辑
Should Bilingual Be Used In English Classroom Management?李 芸(李 芸) 我来编辑
强化情绪管理 促进军校学员的身心健康 我来编辑
Language Teaching And Language Learning On Cultural Awareness李 芸 我来编辑
政治课老师的定位(卢春荣) 我来编辑
范读——语文老师的基本功 我来编辑
基于当前机械类专业实践教学问题分析 我来编辑
对生命教育内涵的思考(张 勇) 我来编辑
浅析象似性理论在英语教学中的运用 我来编辑
[教学论坛]
关于课堂教学中学生消极沉默现象的探讨 我来编辑
谈谈小学语文教学中的情感激发(夏 清) 我来编辑
转轴拨弦三两声 未成曲调先有情(裘明耀) 我来编辑
浅析英语教学中朗读的作用 我来编辑
实施开放式教学 提高课堂教学实效(李文生) 我来编辑
谈主体性教育在课堂教学中的落实 我来编辑
“教”变“导”的关键在于自信心的培养(江 斌) 我来编辑
以唯物史观引导高三历史复习(石文亮) 我来编辑
关于高中学生英语自主性学习的几点建议(张长天) 我来编辑
“自学交流,教学合一”教学法初探 我来编辑
回归生活 润物无声 我来编辑
谈谈历史地图在初中《历史与社会》课教学中的应用(叶智勇) 我来编辑
重视评语写作 发挥评语功效 我来编辑
凭借教材,引导学生多渠道识字 我来编辑
浅谈初中英语阅读理解 我来编辑
化繁为简,活化初中英语语法教学(陈德志) 我来编辑
如何引导学生进行个性化阅读(俞柏林) 我来编辑
浅谈新课标下语文课中的一些思考(宋 科) 我来编辑
课堂上让学生当主体(孟祥伟) 我来编辑
小学语文表演——体验教学法的探析(张连萍) 我来编辑
浅谈地理教学中的德育渗透 我来编辑
浅谈初中地理课堂教学小组合作的形式 我来编辑
培养学生学习语文的兴趣 我来编辑
语文教学中如何培养学生的口语交际能力(白永学) 我来编辑
情景交际题的解题注意事项(尚丽君) 我来编辑
对如何提高小学生阅读能力的几点体会(白云凤) 我来编辑
论在问题解决中培养情商(钱利波) 我来编辑
西进运动中的美国土地政策变迁(孟月秋) 我来编辑
学生学习兴趣初探 我来编辑
如何提高农村学生英语写作能力 我来编辑
历史教学方法的运用 我来编辑
“问题导学”打造自主语文,创设互动课堂(李莉莉) 我来编辑
重“读” 我来编辑
让学生的品质在生活中提升 我来编辑
地理会考分析和对策 我来编辑
浅谈高中语文教学中的批判性探究阅读(袁官祥) 我来编辑
提高语文课堂效率的有效途径 我来编辑
创设教学情境 优化课堂教学(丛日敏) 我来编辑
浅谈中学语文课改的思路与对策 我来编辑
让作文教学充满感性的阳光(冒海燕) 我来编辑
提高阅读教学的策略(许恩江) 我来编辑
英语教学探析(钱明辉) 我来编辑
课改后课堂教学思考 我来编辑
谈小组合作学习的几个不良倾向及应对策略(陈卫东) 我来编辑
政治课教学方法探索(莽 宇) 我来编辑
语文课堂学生自主学习探究 我来编辑
建设主动获取式课堂 我来编辑
浅议如何培养学生学习政治课的兴趣(王杰绵) 我来编辑
解读莎菲(王根军) 我来编辑
分层教学的有效性探索与实践(王佩芳) 我来编辑
[教学研究]
也谈数学教学中思维能力培养的几个有效途径 我来编辑
问题教学法在生物教学中的应用(何志琴) 我来编辑
高中化学新教材的特色(傅文峰) 我来编辑
高中数学多媒体课堂教学探讨(吴伟鸿) 我来编辑
浅谈高中数学探究式教学的思考 我来编辑
如何提高初中数学课堂提问的质量之我见(杨俊才) 我来编辑
浅议初中科学课实验教学中学生创新能力的培养(应武军) 我来编辑
巧做数字游戏与文章(张德敏) 我来编辑
提高学生数学能力的策略(薛广禄) 我来编辑
如何创设良好的学习环境,真正让数学走近生活,走进生活 我来编辑
对中学数学解题通法的实践研究 我来编辑
化学教学中培养学生的创新精神(郝永宏) 我来编辑
如何提高学生适应学习能力(姜宏波) 我来编辑
浅谈中学化学课堂的教学机智 我来编辑
新课标下初中数学创新能力的培养 我来编辑
信息技术课堂教学评价初探(李红梅) 我来编辑
有效学习:让课堂数学变得更精彩(裘鹏展) 我来编辑
注重实验探索 强化能力培养(朱 丽) 我来编辑
谈初中数学新教材的几点体会(韩振江) 我来编辑
对提高数学课堂教学效果的几点体会(彭志金) 我来编辑
高中物理课堂导入新课技巧的实践与探索(刘 英) 我来编辑
浅谈高中化学课堂教学新授课导言的技巧 我来编辑
改革中学化学实验教学的尝试(陈 丽) 我来编辑
初中《科学》教学中探究活动设计的几个误区(邢柏涵) 我来编辑
浅谈新课改中化学作业的批改(李昌武) 我来编辑
走进学生心灵,提高课堂效率教学随笔(赵运超) 我来编辑
高一数学课堂教学反思 我来编辑
如何训练学生的数学思维 我来编辑
论物理教学的主渠道作用(沈世义) 我来编辑
化学课堂智慧 我来编辑
数学实践性作业模式的设计与思考(朱生知) 我来编辑
美育在新课程化学教学中的作用(邓光明) 我来编辑
[学校管理]
用“爱心”和“艺术”去经营\管理班集体 我来编辑
游戏在班级教育管理中的辅助作用 我来编辑
浅谈中小学图书室现存问题及对策分析(宋 赫) 我来编辑
以人为本 提高班级管理实效(林 锋) 我来编辑
建立平等师生关系的重要性(叶淑红) 我来编辑
“暗示法”在班级管理中的妙用 我来编辑
班级管理之我见(宋国霞) 我来编辑
论良好班风的建立 我来编辑
如何有效地进行班级的日常管理 我来编辑
谈校园网络建设 我来编辑
[音体美教学]
学生主体地位与教师主导作用在体育学习中的关系(竹连名) 我来编辑
广东四会市中学健美操教学的调查与分析 我来编辑
培养小学生体育“三动”能力的尝试(谢向锋) 我来编辑
浅谈艺术教育的重要性 我来编辑
体育课程改革探索 我来编辑
浅谈小学生音乐学习心理特点与教学方法的改进(宋 科 路艳霞) 我来编辑
[教学感悟]
留守儿童安全状况分析与对策 我来编辑
板房教学中的几点困惑与探索 我来编辑
[幼教天地]
乡土文化的无限魅力(陶 红) 我来编辑
幼儿绘画教学之我见 我来编辑
浅议幼儿角区活动中的安全教育 我来编辑
幼儿听读游戏识字对幼儿的发展 我来编辑
[职业教育]
在茶艺教学中提高职业核心能力的建议(周玉梅) 我来编辑
以就业为导向 提高职校专业课教学质量(刘静宜) 我来编辑
新教育观下的教材设计(杨红波) 我来编辑
计算机病毒防范措施(白 爽) 我来编辑
[教育•社会]
浅析新时期军队科学管理思想的基本特征 我来编辑
隔代教育的负面影响(谭千勇) 我来编辑
浅谈家\校\企共构农村家庭教育模式(杨锐成 李国庆 李顺琴) 我来编辑
阅读障碍孩子的家庭教育方法(刘 娟) 我来编辑
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