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《学园》
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《学园》2009年第12期

[科研课题]
浅议个体社会化研究之现状与发展 我来编辑
读者反应论指导下的文学启发式教育探索 我来编辑
基于网络的学生自主学习模式研究 我来编辑
地方院校高等教育国际化路径探析 我来编辑
对工学结合人才培养模式的诠释与重构 我来编辑
[高等教育研究]
美国大学的转学制度述评 我来编辑
生命何以如此之轻 我来编辑
从世界观的角度来看中西迥异的文化及交际模式封 杰 姚 冬 孙 蕾 我来编辑
和谐家庭与和谐教育 我来编辑
思想政治教育过程研究综述 我来编辑
The Role of Groupwork and Pairwork in English Language Classroom李 芸 我来编辑
论警察院校开放型实验室建设 我来编辑
《掘墓人的女儿》中的家庭关系 我来编辑
关于大学数学类课程教学与学生能力培养的探讨 我来编辑
连贯理论在英文写作中的应用 我来编辑
日语里「もの」的应用与分析 我来编辑
嵌入式系统的项目化教学方法研究杨凤年 何文德 周 景 朱建凯 我来编辑
网络优化调整中的精细化处理 我来编辑
On Target Language Culture in English Language Teaching And Learning李 芸 我来编辑
浅析大学生思想政治教育中人文关怀的重要性 我来编辑
浅论高校图书馆工作中的情感服务 我来编辑
如何提高《信号与系统》教学质量 我来编辑
发挥教员主导作用应在“教”与“学”上下工夫 我来编辑
汉字的魅力 我来编辑
基于BP神经网络企业财务危机预警模型的构建 我来编辑
浅议商标及商标权的内涵 我来编辑
培养学员创新能力 提高毕业论文质量 我来编辑
“教学工厂”教学理念在我院的实践探索 我来编辑
做学生思想工作要贴近生活\贴近实际\贴近学生 我来编辑
教研员,在教研活动中成长 我来编辑
浅析计算机网络管理技术及其应用 我来编辑
试论普通高校网球教学中的高效训练策略 我来编辑
成长档案袋在当前教师教育中运用的适切性探析 我来编辑
怎样激发学生对民族传统体育的兴趣 我来编辑
[教学论坛]
中学英语教学与英语语用能力的培养 我来编辑
初中历史:如何提高课堂教学的实效性 我来编辑
浅谈城乡结合区“留守儿童”教育中教师的责任 我来编辑
作业批语——不可或缺的教育教学手段 我来编辑
浅谈初中历史学习兴趣的培养 我来编辑
谈李清照词暗示手法的运用之妙 我来编辑
教研员的职责和作用 我来编辑
阅读:让语文教学高贵 我来编辑
诵读——英语学习知情双赢的好方法 我来编辑
强化诊断功能 促进教学相长 我来编辑
以科学发展观正确指导初中生 我来编辑
培养学生地理思维能力的研究 我来编辑
多样的教学,多彩的生活 我来编辑
让我们笔下生辉 我来编辑
做好Student’s Daily Presentation,实现英语有效教学黄 刚 我来编辑
初中思想品德课堂教学生活化之实践 我来编辑
《奇妙的对联》教学设计 我来编辑
优化德育环境是提高中学生思想道德水平的重要途径 我来编辑
高效语文课堂建设刍议 我来编辑
英语高考书面表达的高分策略 我来编辑
阅读教学中培养学生的主体地位 我来编辑
思想品德课“自主学习”教学的实践与研究 我来编辑
加强师生沟通可从学生评语开始 我来编辑
浅谈如何进行初中英语教学 我来编辑
掌握语文最好的方法——背诵 我来编辑
语文教学的美育效应 我来编辑
沟通——为学生架起一座心灵的桥 我来编辑
浅谈英语课堂教学的反馈艺术 我来编辑
树立现代教学理念 培养学生创新能力 我来编辑
教学中的互动 我来编辑
浅谈如何开展识字教学 我来编辑
小学英语教学之我见 我来编辑
《再见了,亲人》教学中主题的体现 我来编辑
语文习作部分的复习指导 我来编辑
教学语言生命力的张扬 我来编辑
谈小组合作学习 我来编辑
运用多种形式方法,加强家庭环保教育 我来编辑
教研的实践与思考 我来编辑
语文教学中要体现审美意识 我来编辑
我的作文教学 我来编辑
利用企业资源开发园本课程 我来编辑
如何提高小学生作文的能力 我来编辑
理念化为行动,生成实践知识 我来编辑
课堂语言特色 我来编辑
设法让学生愿意写 我来编辑
浅谈小学生阅读兴趣的培养 我来编辑
浅说小学生创新学习语文的基本途径 我来编辑
探析如何上好初中政治活动课 我来编辑
如何在作文教学中创设情境 我来编辑
通过家园合作提高大班幼儿的生活自理能力探索 我来编辑
《品德与社会》课走进农村 我来编辑
培养学生的口语交际能力 我来编辑
小学语文学习习惯的探究 我来编辑
2010年高考历史复习对策刍议 我来编辑
理性设计:让语文课堂充盈生命活力 我来编辑
运用“发展性”策略 重视“过程性”评价 我来编辑
略谈农村小学语文教学的现状与实施策略 我来编辑
[教学研究]
浅论激励学生探究化学活力的方法 我来编辑
如何优化化学课堂教案 我来编辑
新课程有效教学之可行性教学 我来编辑
反思见奇效,细节定成败 我来编辑
浅析提高小学数学课堂教学效率的方法 我来编辑
浅谈关于“1”的妙用 我来编辑
热点赏析——空间直角坐标系 我来编辑
学好数学的技巧 我来编辑
关注学生 创设有效互动的数学课堂 我来编辑
“解决问题的策略”教学谈 我来编辑
高中数学“提问课堂”教学模式,让学生“活”起来 我来编辑
教学中要重视数学语言 我来编辑
任务驱动式教学法在中学物理实验课中的应用 我来编辑
数学分层教学的一些体会 我来编辑
小学数学教学中如何培养学生的思维能力 我来编辑
探讨在小学数学教学中实施素质教育 我来编辑
让学生学习数学兴趣盎然 我来编辑
浅议数学公式的教学 我来编辑
[学校管理]
如何打造青少年喜爱的博物馆 我来编辑
建设和谐班级 促进师生全面发展 我来编辑
后进生转化的对策 我来编辑
浅谈班主任工作的艺术 我来编辑
依法办园,以德立园 我来编辑
让学校成为师生共同成长的精神家园 我来编辑
21世纪需要怎样的教师 我来编辑
如何当好班主任 我来编辑
论加强中学教学科学管理的方法 我来编辑
浅析如何做好农村中学的班主任工作 我来编辑
[音体美教学]
从健康第一的角度谈如何改革中学耐久跑的教学 我来编辑
如何在体育教学中培养学生的兴趣爱好 我来编辑
浅谈体育教师在教学中情感品质的培养 我来编辑
农村中小学音乐教育现状分析 我来编辑
体育教学方法探析 我来编辑
美术教学中学生能力的培养 我来编辑
浅谈学校体育与素质教育 我来编辑
[教学感悟]
一个杏坛漫步者的自我反思 我来编辑
孩子的心声 我来编辑
属于孩子的课堂 我来编辑
[职业教育]
数学模型在五年制高职数学教材中的使用浅探 我来编辑
情感在职业高中数学教学中的重要作用 我来编辑
在职业学校德育管理中推行企业化管理模式 我来编辑
Pro/E Wildfire4.0二次开发技术在建立螺纹标准件库中的应用蒋洪斌 我来编辑
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