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《小学德育》2009年第13期

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[视野]
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观点
[前沿]
基于“童谣体验”的小学生诚信教育探析(傅建明 冯玲丽)
两个团队两种兵(罗刚淮)
[教学]
陶元红:无怨无愧的事业(本刊记者) 我来编辑
徜徉在品德教学的烂漫花海(李日芳) 我来编辑
以“孙子兵法”巧用教材(胡小萍) 我来编辑
点燃真情 导入有方(蒋静雅) 我来编辑
回归儿童生活,让课堂焕发生命光彩(甘启连) 我来编辑
《男生女生》教学实录(佚 名) 我来编辑
[实践]
做一个诚信的人(鄂秀春) 我来编辑
文道结合 情理育人(阙荣发) 我来编辑
活用“暗示”巧管理(李红芬) 我来编辑
一杯茶水“浇湿了”头!(魏 华) 我来编辑
“永不言弃”的精彩(王荣华) 我来编辑
体验教育:让雏鹰展翅奋飞(王晓歆) 我来编辑
开展生命与安全教育 引领孩子幸福成长(陆金华) 我来编辑
凝炼本善本色文化 铸造诗化教育品牌(毕拱文) 我来编辑
行走在公民教育的探索之路上(潘 莉) 我来编辑
改变行为从改变认知开始(张友斌) 我来编辑
关注心理效应 打开学生心灵(赵 锋 陈衍玲) 我来编辑
畚箕也是我们班的一员(俞祖花) 我来编辑
[文苑]
我心目中的师表(张升利) 我来编辑
教育三词(孙维佳) 我来编辑
慢一点的教育情怀(高祥虎) 我来编辑
教师的爱(孙美凤) 我来编辑
蒲公英花儿的心事(赵玉珍) 我来编辑
我班的“小小潘基文奖”(侯敬龙) 我来编辑
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