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《外语学法教法研究》
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《外语学法教法研究》2009年第06期

[教学实践]
任务型教学法在英语教学实践中的尝试 我来编辑
[大学英语]
从逻辑方面理解英语条件句 我来编辑
运用幽默语境进行英语词汇教学 我来编辑
非英语专业二年级大学生感知学习风格调查与研究 我来编辑
从建构主义学习理论看英语情景教学 我来编辑
探讨非言语交际中目光接触的功能 我来编辑
高校英语教学中文化教学的重要性 我来编辑
[教法研讨]
如何在英语教学中实施素质教育 我来编辑
谈谈如何提高学生的英语阅读理解能力 我来编辑
提高中考英语书面表达能力的有效途径 我来编辑
如何激发中学生学习英语的兴趣 我来编辑
英语课堂教学气氛与教学效果的探究 我来编辑
给高中英语教学加点佐料 我来编辑
如何培养初中生英语听力能力 我来编辑
高中英语教学原则在新教材中的创新运用 我来编辑
浅谈英语的趣味性教学 我来编辑
浅谈如何优化英语课堂 我来编辑
如何使学生爱上学英语 我来编辑
浅谈如何设计课堂提问提高英语教学效果 我来编辑
浅谈初中英语词汇教学 我来编辑
浅谈中学生英语口语能力的培养 我来编辑
英语教学中学法指导探索 我来编辑
如何进行英语阅读课教学 我来编辑
浅谈英语教学“四化” 我来编辑
如何提高学生的英语快速阅读能力 我来编辑
浅谈小学英语情境教学 我来编辑
反思性教学在写作中的应用 我来编辑
问答式教学在英语课堂教学中的运用 我来编辑
走出误区抓好英语阅读教学 我来编辑
[学法研讨]
探研如何提高高中英语写作能力 我来编辑
谈初中英语写作能力的培养 我来编辑
浅淡如何解答“完形填空题” 我来编辑
[教师论坛]
试论网络资源下的小学英语课堂教学 我来编辑
谈英语教学中文化意识的培养 我来编辑
山区中小学英语教学现状和一体化教学思考 我来编辑
浅谈初中英语语法及其教学策略 我来编辑
高中英语与大学英语教学衔接的探讨 我来编辑
初中生英语听力障碍形成原因及有效训练策略 我来编辑
浅谈农村初中英语学困生的转化 我来编辑
对后进生群体的调研和思考 我来编辑
浅谈英语任务型语言教学与任务的设计 我来编辑
初中英语反思性学习能力的培养策略 我来编辑
动态生成,让英语绿色课堂更精彩 我来编辑
优化教学模式 创建和谐课堂 我来编辑
“同课异构”话“有效” 我来编辑
优化英语课堂教学,提高学生学习英语的兴趣 我来编辑
情感因素与英语教学 我来编辑
新课程背景下高中英语阅读教学理念和策略 我来编辑
谈英语教学中的教学反思 我来编辑
农村初中英语教学中的素质培养 我来编辑
[中职英语]
当前职业高中英语教学中存在的问题及对策 我来编辑
[高职英语]
英文原声电影在高职英语教学中的应用 我来编辑
[高考英语]
2009年江苏高考任务型阅读解读 我来编辑
浅议高三英语综合卷的有效讲评 我来编辑
[语言知识]
定语从句中as和which的区别 我来编辑
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