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《教育研究与实践》
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《教育研究与实践》2008年第08期

[卷首语]
教师的品位(张来昌) 我来编辑
[走进课堂]
从课堂提问看小学生能力培养(成英棉) 我来编辑
浅析《荷塘月色》中“风”的作用(刘艳红) 我来编辑
让创新思维的火花在语文课堂上绽放(郭俊霞) 我来编辑
语文课堂的“语文”缺失(赵根波) 我来编辑
[教学研究]
高中语文体验式教学尝试(江龙青) 我来编辑
浅谈中学数学习题课的教学(康红梅) 我来编辑
浅谈多媒体在英语教学中的运用(李 硕) 我来编辑
利用表象 激发思维 帮助学生理解教材(潘秋苑) 我来编辑
浅析影响解决高中数学问题的心理因素及对策(孙立猛) 我来编辑
开放探究式教学在政治课中的运用(罗光生) 我来编辑
浅谈心理教育在美术课堂教学中的运用(张永波) 我来编辑
中、英科学教育目标的对比(杨娅娜 李 晴 李 荣 杨小玲) 我来编辑
中学化学课程改革与教师角色的转变(赵跃龙) 我来编辑
[教法探讨]
高中生物教材加强辩证唯物主义观点教育初探(李学武)
初中语文情景化教学探究(施建华)
高职应用文写作课程模块式教学初探(傅云辉)
中专英语词汇教学探讨(江银菊) 我来编辑
小学语文朗读教学浅探(李丽芳) 我来编辑
初中语文教学中的朗读艺术(王会格) 我来编辑
[教育理论研究]
打破传统 追求实效(李丽春) 我来编辑
语文多媒体教学应处理好两个关系(成献荣) 我来编辑
感恩教育和挫折教育:生命教育的两大根基(樊召锋 黄碧丹) 我来编辑
例谈语文教学中的诗歌赏析(司元强) 我来编辑
在初中数学课中使用变式教学法的体会(梁 皓) 我来编辑
试论晚清近代化历程(吕永果) 我来编辑
浅谈儿童适应社会的良好个性品质的培养(凌伟颖) 我来编辑
认知心理学与音乐欣赏教学(王亚莉) 我来编辑
挖掘资源 注重特色(付 洋) 我来编辑
关于进一步加强本科教育实践教学工作的若干思考(王 昕) 我来编辑
小学阅读教学如何将朗读落实到位(王瑞彩) 我来编辑
寻求识字教学的“根”(张香棉) 我来编辑
整合:新课标下历史教改的主旋律(徐守成) 我来编辑
[学科教育]
数学教学中非智力因素的培养(董景周) 我来编辑
化学实验教学与学生化学素养培养(赵跃龙) 我来编辑
英语课堂教学反思(殷兴梅) 我来编辑
体育教学和训练过程如何培养发展学生的个性(孟军国) 我来编辑
让美术教学在愉快中进行(王 记) 我来编辑
探讨英语教学中激活艺术的运用(徐 雯) 我来编辑
体育学习兴趣匮乏的原因分析及矫正(陈开锴) 我来编辑
谈中学生物教学中学法指导的重要性(赵振志) 我来编辑
试论音乐教学的评课艺术(周敬国) 我来编辑
[教学实践平台]
朗读教学中存在的问题及对策(陈 红) 我来编辑
数学课外作业应突出“四变”(刘增聚) 我来编辑
浅谈个人素质提升与钢琴学习的相互影响(钟丽萍) 我来编辑
素质教育在成人财会教学中的应用(杜英杰) 我来编辑
尊重学生个性差异 创设学生质疑空间(武绿叶) 我来编辑
小学语文教学中创新能力的培养(杨丽娟) 我来编辑
运用地图进行地理教学浅探(赵 扬) 我来编辑
小学语文教学必须加强朗读训练(杨立妙) 我来编辑
英语教学语言的魅力新解(张文革) 我来编辑
学生学习物理情感的培养初探(刘美英) 我来编辑
中职课堂职业生涯规划的教学初探(范燕桃 王桂婵) 我来编辑
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