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《教育研究与实践》
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《教育研究与实践》2008年第07期

[卷首语]
教育的灵魂在哪里(李政涛) 我来编辑
[走进课堂]
刍议化学课堂教学导课艺术(赵德雷) 我来编辑
多媒体在数学课堂教学中的魅力(苏新华)
思想政治课堂教学导课艺术探微(韩月霞)
[教学研究]
案例教学法在地理新课程中的应用(冯得余)
背景知识在古诗鉴赏中的运用(李文君) 我来编辑
多媒体技术在中学英语教学中的实践(苏 江) 我来编辑
地理教学中创新思维刍议(祝运侠) 我来编辑
多媒体教学在美术课中的应用(朱永章) 我来编辑
多媒体在语文教学中的负作用(曹凤军) 我来编辑
发挥地理课本插图的多重功效(董树格) 我来编辑
加强阅读训练 培养阅读能力(葛风丽) 我来编辑
谈初中物理新课导入法(刘立华) 我来编辑
谈语文教学中学生审美素质的培养(张来昌 耿兴海) 我来编辑
中学生物教学中的幽默艺术(朱振江) 我来编辑
[教法探讨]
地理等值线图的教学(赵立平) 我来编辑
构建多元解读的阅读教学模式(贾云霞) 我来编辑
基于建构主义的数学学习理论(李志秋) 我来编辑
历史课的趣味导入(王天鹏) 我来编辑
浅谈初中语文课的导入艺术(成献荣) 我来编辑
数学自主学习方式的构建策略(王红芬) 我来编辑
巧析标题 灵活导入(李 云) 我来编辑
让活动走进语文教学(孟记锁) 我来编辑
让诗歌女神重焕光彩——浅谈对诗歌教学的认识(曹美玲) 我来编辑
思想政治课:从教法走向学法(杨小军) 我来编辑
语文课堂教学机智例谈(张 伟) 我来编辑
中学英语词汇识记教法的探讨(王福英) 我来编辑
[教学随笔]
反思《蔚蓝的王国》的课堂教学(刘秀英) 我来编辑
关于评价历史人物的两点建议(郑秀莲) 我来编辑
批评应当追求心灵的震颤和道义的畏惧(刘步春) 我来编辑
情感在语文教学中的作用(张国锋) 我来编辑
让政治课焕发出魅力(闫书田) 我来编辑
如何调适考场写作心境(聂枫红) 我来编辑
数学课堂教学四三二一(王永彬) 我来编辑
信息技术教育应避免的几种“偏失”(李国敏) 我来编辑
一个生物教学细节引发的思考(张志俭) 我来编辑
营建语文教学的诗意美(朱志红) 我来编辑
语文教学需要多情善感(宋 丽) 我来编辑
语文课堂的“语文”缺失(田书华) 我来编辑
[应考指津]
注释——开启鉴赏古诗词的一把钥匙(张 伟) 我来编辑
名词性从句常见错误例析(刘 玉) 我来编辑
政史“合璧”,综合考查渐入佳境(王占其) 我来编辑
英语写作中应注意的几个搭配关系(刘纯南) 我来编辑
[学科教育]
给地理复习注入活力(孙贵玲) 我来编辑
利用史料教学培养学生的综合素质(傅智慧)
数学教学中非智力因素的培养(刘存现)
如何提高中学生的审美阅读素养(王建立)
试论物理演示实验的教学改革(李格红) 我来编辑
试谈中学地理有效教学的实施(赵小平) 我来编辑
物理教学要关注直觉思维(单全敏) 我来编辑
在英语教学中加强文化意识渗透(靳生杰) 我来编辑
[班主任论坛]
班会课,呼唤学生主体地位的回归(陈 权) 我来编辑
班级管理中的几何原则(周晓芳) 我来编辑
处理好班主任工作的辩证关系(李会君 孙兴辉) 我来编辑
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