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《教师·理论研究》
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《教师·理论研究》2010年第09期

[师谈]
好课三味(王崧舟) 我来编辑
[本刊特稿]
弘扬志愿精神 点燃如火青春(王 莉 刘认军 盛灿灿 王小民) 我来编辑
[德育透视]
用真诚的启迪搭起生命七彩的虹(邓兰云) 我来编辑
品德与社会课教学中的“无痕德育”(张 彬) 我来编辑
[管理]
加强校园文化建设 陶冶学生高尚情操(王瑞太) 我来编辑
太阳能光热专业建设的实践与探索(于爱华)
论加强学校的法制教育(徐惠芳) 我来编辑
遵循四条主线,加强教师团队建设(张乐光) 我来编辑
以人为本创建和谐管理 立足发展促进专业提升(时连忠) 我来编辑
随风潜入夜,润物细无声(王 炜) 我来编辑
[教师职业发展]
教师敢于说“不”(余科峰) 我来编辑
[课堂链接]
多媒体,让语文课堂更有魅力(赵洪波) 我来编辑
捕捉课堂动态生成 发掘教学二次收益(张 健) 我来编辑
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀(花玉娟) 我来编辑
试论语文的民主化教学(张 国) 我来编辑
彰显过程,建构计算模式(鞠久虎) 我来编辑
让和谐之风吹遍物理课堂(王国桢) 我来编辑
[课改聚焦]
谈在职业教育中如何提高语文教学的互动性(林 莉) 我来编辑
试卷讲评的有效策略(贾梅莲) 我来编辑
改革高中新课程评价方式的探索(颜廷发) 我来编辑
语文板书的“前世今生”(钟剑涛) 我来编辑
发挥多媒体网络在新课改中的积极作用(侯金霞) 我来编辑
浅谈语文学科中学生创新精神和实践能力的培养(李慧萍) 我来编辑
创设问题情境 激发探究意识(张太松) 我来编辑
谈让学生在愉悦的学习中“享受语文”(张 兰) 我来编辑
浅谈抓好作文教学的策略(李建国) 我来编辑
实践,成长,快乐(刘立涛) 我来编辑
论小学语文课外拓展的实施策略(邹根女) 我来编辑
“自主学习”在小语文教学中的体现(满维姣) 我来编辑
重视基础,适当拓宽,强化理解(裘岳炯) 我来编辑
高中数学“虚拟教师”的编写原则(张 岩 齐龙新) 我来编辑
浅谈数学课堂中教学情境的创设(黄孝培) 我来编辑
解决“三类问题” 提升初中学生数学思维水平(李德强) 我来编辑
在新课程下如何提高数学课堂教学的有效性(王 锋) 我来编辑
小议初中数学的探究性教学(王继伟) 我来编辑
浅谈小学数学课堂有效教学策略(陈丽娟) 我来编辑
学习新《数学课程标准》的体会与启示(马晓琼) 我来编辑
如何突破制约高中英语阅读能力提高的四大“瓶颈”(贾西贝) 我来编辑
略谈高中英语“三高”教学(耿庆席) 我来编辑
培养小学生英语交际能力的四点思考(孙 燕) 我来编辑
政治课改中转变学生学习方式初探(段小华) 我来编辑
家庭课程资源在高中历史教学中的开发与运用(周俊强) 我来编辑
浅谈高中化学传统教学模式的改良(张昭璇) 我来编辑
转变教学观念,提高教学的有效性(卜凡军) 我来编辑
浅论提高化学教学质量的途径(祝嗣梅) 我来编辑
初中音乐欣赏课教学方法改革刍议(黄海燕) 我来编辑
浅析小学音乐课程教学面临的困境及其发展对策(杨 华) 我来编辑
以生为本 反思音乐教学(吴 娟) 我来编辑
多元智能视域下的小学美术创作教学改革与实践探索(史 英) 我来编辑
多媒体技术对体育教学的影响探讨(徐 辉) 我来编辑
新课程下学生体育与健康课兴趣的调查研究(周国庆) 我来编辑
素质教育目标下高中体育的教学思想和教学方法初探(邓文元) 我来编辑
快乐体育在课堂教学中的运用(贺瑞芳) 我来编辑
今年花胜去年红(朱永进) 我来编辑
[教学探蹊]
语文课堂教学中自主学习能力的培养(郭迎春) 我来编辑
提高课堂教学效率的策略初探(董文平) 我来编辑
引领学生自主质疑管见(杨善露) 我来编辑
谈谈小学语文教学激趣法(邱 琳) 我来编辑
浅谈小学生作文兴趣的培养(王 勤) 我来编辑
寻找“工具性”和“人文性”平衡的砝码(杨银萍) 我来编辑
小学语文“随文练笔”有效思考(金云如) 我来编辑
数学课堂如何培养学生的科学思维力(张续梅) 我来编辑
增强自信 体验成功(魏贤状) 我来编辑
追求有效的小学数学教学(崔延香) 我来编辑
小学数学课堂教学评价点滴谈(朱莉珍) 我来编辑
写数学日记,好处多多(王青海) 我来编辑
浅谈如何提升小学数学课堂教学的有效性(黄惠香) 我来编辑
中职英语教学中教学组织的情感性处理策略运用(陈亚飞) 我来编辑
思想政治课教学中的生活刍议(曹彩虹) 我来编辑
让英语之花在孩子的心中骄傲地开放(齐 瑶) 我来编辑
探索历史教学中“学生情感\态度和价值观”教育目标的有效实现之路(高立敏) 我来编辑
从学生的学习障碍谈物理教学工作(何国泉) 我来编辑
“自主学习教学模式”在中学化学教学中的应用(孙琮和) 我来编辑
气球在化学实验教学中的妙用(糜长勇) 我来编辑
有效提高高中生物教学效率略议(黄晓燕) 我来编辑
“问”出来的学问,“问”出来的科学(胡 敏) 我来编辑
如何培养高中学生的音乐鉴赏课的兴趣(刘伟寒) 我来编辑
关于高中歌唱模块教学中声乐训练的思考(赵 琳) 我来编辑
小学生离不开音乐教育(徐 宁) 我来编辑
在体育教学中转化肥胖学生的研究(胡中华) 我来编辑
诱发体育学习动机有妙法(恽国锋 曹荷霞) 我来编辑
关于初中美术课堂教学现状的研究(曹 莉) 我来编辑
[班主任工作]
浅谈科技辅导员要敢于在教育教学实践中自主创新(张玉良 魏圣杰) 我来编辑
浅谈高中班主任“宽严相济”之管理艺术(马 芬) 我来编辑
班主任的“为官之道”(吴国琴) 我来编辑
班主任如何管理学生(刘爱华) 我来编辑
我心目中的班主任工作(陆 森 苏湄泉) 我来编辑
[人文社会科学]
孔子诗教理论及实践对当前语文教育的启示(刘晓霞) 我来编辑
两军对垒——攻为上(韩宝恩) 我来编辑
欣赏学生差异,促进学生发展(邹长杰) 我来编辑
浅谈小学数学学困生几种影响因素(刘红娣) 我来编辑
浅谈中学化学实验中药品的混合顺序(姜跟华) 我来编辑
论中职学生专业技能的形成(杨红萍) 我来编辑
还幼儿自主评价的权利(贺玉萍) 我来编辑
齐头并进,建好家园同心桥(曾 钟) 我来编辑
促进幼儿社会性发展的活动策略(于 俭) 我来编辑
关心语文“学困生”成长(吴瑜萍) 我来编辑
想说爱你不容易(许昌青) 我来编辑
浅谈3G应用与发展中的政府作用(罗绮雯) 我来编辑
关于计算机硬件维护的研究与思考(杜长磊) 我来编辑
中职学校体育课评价指标体系的研究(王 丹) 我来编辑
对高中体育特长生实施“协议”培养的实践探索(李 鑫 贺建新) 我来编辑
高考政治答题中思维缺陷的原因分析(刘西亮) 我来编辑
在角色游戏中培养幼儿热爱家乡——南通(吴桂萍) 我来编辑
管理人性理论的启示(邝小淋) 我来编辑
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