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《教师·综合版》
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《教师·综合版》2010年第10期

[本刊特稿]
抓精抓细铸精品 至真至善竞一流(熊 春 李彩华) 我来编辑
[德育透视]
密切联系学生实际 提高德育教学成效(马贵云) 我来编辑
如何让学生胸怀感恩的心(曹灵毅 黄红霞) 我来编辑
实践生活化课堂,深化生活德育观(袁 彬) 我来编辑
[管理]
高职专业素质课开发中教学组织设计探讨(夏高彦) 我来编辑
高校医学专业职业生涯规划教育分析及对策(徐俊良 曹 峰) 我来编辑
分组合作教学中小组的组织管理(郑淑钵) 我来编辑
浅谈班级特色文化建设(李 霞) 我来编辑
“游戏文化”特色学校的建设构想(沈 蓉) 我来编辑
[教师职业发展]
政治教师角色定位的反思(傅广仁) 我来编辑
浅析青年教师在新课改形势下的挑战与机遇(王 莉) 我来编辑
浅论旅游中的继续教育效能(陈国民) 我来编辑
对基于实践的新教师培训模式的思考(裘巨君) 我来编辑
试探信息技术课程与教师专业化(顾志红) 我来编辑
浅析语文教师的读(马 会 马会敏) 我来编辑
中等职业教育学校体育教师素质初探(王静岗) 我来编辑
[课堂链接]
为学生自主“发现”创设空间(周孝连) 我来编辑
培养应用意识,促进全面发展(易建忠) 我来编辑
优化课堂设计,提高教学效益(伏 萍) 我来编辑
功利心理VS思辨能力(闫淑莉) 我来编辑
以“问题”为引领,提高化学课堂教学的生命力(秦翠华) 我来编辑
高三化学试题讲评课上法之我见(刘 闯) 我来编辑
偏远山区新课改中存在的问题与对策(张良建) 我来编辑
[课改聚焦]
新课标下初中语文教学中美育渗透初探(曹元坤) 我来编辑
运用现代教育技术提高语文教学有效性(黄桂珍) 我来编辑
美的教学,美的课(张 琳) 我来编辑
简约有效——让语文课堂教学显“真淳”(吕 静) 我来编辑
构建充满生命力的课堂,促进阅读体验的生成(孔静华) 我来编辑
以人为本,用“活动单导学”催生高效语文课堂(佘记南) 我来编辑
高中数学有效课堂教学策略初探(王开林) 我来编辑
如何在自主探索中培养学生的创新能力(周艳红) 我来编辑
浅谈如何培养学生的空间观念(高学春) 我来编辑
“五趣”激发活力 构建全优课堂(乔学光) 我来编辑
浅谈小学低年级数学综合实践和谐课堂的构建(许小娟) 我来编辑
优化口算教学迫在眉睫(吴开道) 我来编辑
量化职业中专学生数学学习过程,促进学分制改革健康发展(陈成宝) 我来编辑
浅议牛津初中英语的教学改革(尹志斌) 我来编辑
推进职校基础英语教学改革 服务学生专业发展(陈银菊) 我来编辑
高中英语课堂情境教学的探索(朱艳芸) 我来编辑
浅谈初中英语课堂教学创新(陈露露) 我来编辑
让哲学课生动起来(缪素华) 我来编辑
分层教学 分类提高(成 红) 我来编辑
减负背景下提高高中历史教学有效性的方法(顾建中) 我来编辑
中学历史教学困境的分析与对策(何新平) 我来编辑
浅谈高中地理教学中对学生探究学习的培养(邓存存) 我来编辑
中专物理教学要做到“四个到位”(王寒冰) 我来编辑
小议新课标下演示实验由验证性向探究性的改进(狄云峰) 我来编辑
新课程理念下的中学化学实验教学改革的研究(吴益桂) 我来编辑
多措并举 有效提高高中生物教学效率(薛冬云) 我来编辑
浅谈在中学生物中如何体现“让生物走向生活”(蒲忠伍) 我来编辑
刍议初中体育教学现状调查与对策分析(于 辉) 我来编辑
在中职德育课程中推行项目化教学的尝试(顾 勇) 我来编辑
问题设计与创新思维能力培养的思考(姜 叠) 我来编辑
试论美术教学中培养学生合作精神的策略(梁晓斌) 我来编辑
多媒体促科学课绽放魅力(张春美) 我来编辑
[教学探蹊]
现代阅读教学与作文训练的关系(全华丽) 我来编辑
利用地方文化 构筑精神家园(梁 艳) 我来编辑
尝试让语文教学趋向高效(崔喜梅) 我来编辑
从高考试题中看氧化还原反应的复习(方学理) 我来编辑
以教具促进无意注意,切实提高课堂实效(王 玲) 我来编辑
把影视艺术鉴赏引进语文活动(关亮凯) 我来编辑
中职学生数学学习兴趣培养初探(曾朝锋) 我来编辑
如何培养学生的写作能力(冯 川) 我来编辑
落实《语文课程标准》对中小学生古诗词背诵要求方法举隅(苏巧新) 我来编辑
学生数学学习主动性的培养策略探讨(徐连川)
诗歌教学 诵读为本(洪 静) 我来编辑
有效提问成就高效课堂(谭 颖) 我来编辑
浅谈复习课堂中的反思教学(陈红兵) 我来编辑
试论初中数学习题的设计教学(朱 皓) 我来编辑
小学数学教学与学生提问能力的关联度研究(黄慧云) 我来编辑
利用多媒体优化数学课堂教学设计(刘中梅) 我来编辑
提高数学课堂教学有效性策略(罗德荣) 我来编辑
共识 共享 共进(吴 君) 我来编辑
化归思想在中学代数中的教学研究(王 彬) 我来编辑
解放学生的嘴巴(戚亚英) 我来编辑
学生数学思维严谨性的培养策略(梁海红) 我来编辑
高中英语课堂教学增效刍议(罗美玲) 我来编辑
基于高中英语情境教学的探索(金明新) 我来编辑
浅谈英语交际能力的培养(朱宝娟) 我来编辑
如何提高高中英语阅读能力(李新玲) 我来编辑
英语“趣”中学(张海花) 我来编辑
高中“生活与哲学”教学语言巧用浅探(高爱春) 我来编辑
《品德与生活》课堂中教师角色的转变与学生能力的培养(郭 莉) 我来编辑
如何在政治教育中提高学生的合作能力(陆琴珠) 我来编辑
在阅读中成长(屠德援) 我来编辑
关注物理试验教学,提高课堂教学的有效性(倪帮玉) 我来编辑
初中物理教学中学生提问能力的培养(董 瑞) 我来编辑
浅析初中物理教学的几点体会(赵文华) 我来编辑
提高多媒体运用的课堂实效(陈海梅) 我来编辑
浅析培养小学生音乐学习兴趣的几点看法(包 静) 我来编辑
运用现代教学手段 优化体育教学过程(李 雷) 我来编辑
职高美术教学激趣之我见(李 霞) 我来编辑
[班主任工作]
如何创建新型师生关系(张永军) 我来编辑
掀起你的盖头来(朱鸿飞) 我来编辑
班级管理抓细抓实(张天纯) 我来编辑
[教育杂谈]
浅谈水的智慧与学生自身的发展(庙诗仙) 我来编辑
[人文社会科学]
关于网络教研的思考(姜有忠) 我来编辑
试论健美操对高中女生身体素质的影响(王 菊) 我来编辑
我运动 我健康(梁 玮) 我来编辑
小学课外阅读的现状分析与解决措施(王 娟) 我来编辑
“学困生”心理特点分析及教育对策(李鼎杰) 我来编辑
论春秋战国时期东西方人文主义的差异(龙益军) 我来编辑
传承民族文化 挖掘课程资源(满维姣) 我来编辑
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