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《教师·综合版》
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《教师·综合版》2009年第07期

[封面文章]
用艺术点化生命(罗 炜) 我来编辑
[培训·提高]
关于《教师成长的几点体会》(邱小燕) 我来编辑
民办学校师资队伍建设思考(卢国良) 我来编辑
以课题研究为载体 有效开展校本教研(邓礼厚 欧国儒) 我来编辑
从制度到文化的校本研训(沈敦忠) 我来编辑
改进教师继续教育的几点思考(邹今倜) 我来编辑
新时期教师队伍管理应突出师德建设(刘渡桥) 我来编辑
向苏霍姆林斯基学管理(廖贤斌) 我来编辑
浅谈乡村学校教研策略(谢小明 李 文) 我来编辑
新课标下高中语文教师角色定位(梁艳明) 我来编辑
乡镇初中数学教师现状分析(陈日新) 我来编辑
[校长沙龙]
学生公民素养之社会责任感教育(陈 慧) 我来编辑
[师德·育人]
论小学生自主学习能力培养(夏胜先) 我来编辑
春风化雨求满园芳菲 动情晓理铸盛世英才(严朝辉) 我来编辑
对“三好学生”评选的感想与思考(李晓华) 我来编辑
提高农村班主任工作的实效性(王 意 章永高) 我来编辑
也谈学生学习态度的培养(朱 琼) 我来编辑
[案例回放]
《自己的花是让别人看的》课例与评析(莫 妮) 我来编辑
由“刁蛮家长”闹事引发的思考(徐大雄 李 锐) 我来编辑
[教坛特写]
为了无悔的爱(张世敏) 我来编辑
[教学·研究]
童真世界 童真表达(余雁飞) 我来编辑
学会从怎样写的角度来教(赵首凤) 我来编辑
“班博”——网络作文教学的一种尝试(肖永红) 我来编辑
小评语 大文章(张 红) 我来编辑
如何培养学生的阅读想象能力(罗文英) 我来编辑
初中语文阅读教学三步曲(周青锋) 我来编辑
口语交际教学策略研究(王旦文) 我来编辑
“语言积累与运用整合训练”研究与实践(周 平) 我来编辑
怎样加强中学诗歌鉴赏教学(王永红) 我来编辑
实施目标教学 落实素质教育(朱湘花) 我来编辑
让儿童在学习数学时有获得成功的机会(明建梅) 我来编辑
数学教学中学生创造思维能力的培养(邓海泉) 我来编辑
“反思性教学”在中学数学新课改中的应用初探(胡群武) 我来编辑
试论中学英语与高职英语教学的衔接(王 波 邹志超) 我来编辑
针对差异,因材施教(曾 鑫) 我来编辑
怎样开发学生的学习英语的潜能(殷尚莲) 我来编辑
联想联系法学物理(汪良富) 我来编辑
论初中物理教材章节编写顺序的不合理性(罗纪平) 我来编辑
运用化学实验培养学生创新思维能力(蓝向前) 我来编辑
浅谈学校体育课余训练 教练员在竞赛中的作用(王定军) 我来编辑
思想政治课案例教学如何贯彻态度价值观目标(刘 凯) 我来编辑
思品教学要充分开发教学空间(石玉山) 我来编辑
关于文化史教学中几个问题的认识(雷建军) 我来编辑
应重视培养学生的读绘地图的能力(吕贻民) 我来编辑
在声乐教学中保护学生自信心的重要性(王永清) 我来编辑
多媒体课件的视觉信息传达操作策略研究(徐 英) 我来编辑
走近多动症幼儿(周 燕) 我来编辑
浅谈历史新课程教学的课堂提问(武松健) 我来编辑
[教育杂谈]
远程教育的知识产权保护(李 炜 杨予平) 我来编辑
农村小学急需年轻教师(张邦驹) 我来编辑
初探网络环境下家校互动教育平台的构建(李 晋) 我来编辑
[教育信息]
湖南省中小学教师远程培训平台正式启动(陶佑钦) 我来编辑
湖南省2009年初中体育教师省级培训在长沙举行(雷志东) 我来编辑
湖南09年“特岗教师”招聘启动 编制实行动态管理章仙踪 李伦娥 我来编辑
传承书法艺术,重视写字教育(齐四维) 我来编辑
邵阳教育系统举行“六个十”评选活动(罗理力) 我来编辑
“新基础教育”15年研究成果发布 我来编辑
[文苑采珠]
我们需要怎样的课堂(温红彦) 我来编辑
找到另一扇门(陈亦权) 我来编辑
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