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《教师·综合版》
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《教师·综合版》2009年第06期

[德育研究]
用心理健康教育这把钥匙来开启学生的心灵(陈红星) 我来编辑
如何提高小学班主任品德教育的效果初探(王胜华)
初中生物学课堂教学中思想素质教育浅谈(李为民)
[教育理论]
利用项目教学提高中职数学教学的有效性(朱金堂)
构建校本研训文化 谋求持续健康发展(吴升红 陈习怀) 我来编辑
初中数学教学中学生创新思维的培养(郭爱艳) 我来编辑
浅谈多元智能理论在初中历史教学中的应用(李湘虎) 我来编辑
运用感性方法,提高课堂认知质量(周艳秋)
[教育管理]
丰富校长教育生命的成色(刘亚宁)
更新观念,灵活管理(谭珍姬)
实践科学发展观,构建和谐高职校园(张 强)
浅谈教师在研究性学习活动中的指导作用(熊铁柱)
从“焦躁不安”到”得心应手”(黄 曲)
浅谈中学生的数学兴趣与教育(黄华璋) 我来编辑
建立良好师生关系的艺术(张吉标)
“留守儿童”问题和工作探讨(李慧英)
班主任的教育艺术(何泽稳)
教师综合素质提高浅探(蒋小玲) 我来编辑
让班主任从“秤不离砣”走向“遥控指挥”(薛吉才) 我来编辑
留守儿童的教育现状分析及反思(胡海堂) 我来编辑
浅谈“教研员”的“点评功”(刘豪梅) 我来编辑
怎样培养学生的集体荣誉感(刘 华) 我来编辑
学习“最近发展区”教育理念的点滴体会(陈红峰) 我来编辑
模块教学背景下老师教学的主要困惑(姚明顺) 我来编辑
论后进生的转化艺术(何新强) 我来编辑
新课改下的“新”班主任(黄波涛) 我来编辑
真情所至,金石为开(童志祥) 我来编辑
用两“心”攻破“留守学生”的四个关卡(邓 妮) 我来编辑
由三次劳动引发的教育反思(周曙红) 我来编辑
有效课堂构建之我见(刘 琪) 我来编辑
[课程改革]
“为学而教”教学理念探究(唐冰军) 我来编辑
创新教学在《建筑工程计量与计价》课程中的应用与实践(贺朝晖) 我来编辑
使用合作探究方式,提高课堂教学实效(杜楚斌) 我来编辑
网络环境下开展生物探究性学习的尝试(谭 卯) 我来编辑
对高中政治新课程教学“生活化”的思考(孟国林) 我来编辑
新课程下让学生愿学思想政治课对策探讨(吴碧定) 我来编辑
语文教改主体之我见(石 杰) 我来编辑
高中英语自主学习和合作学习能力的培养(许麟棋) 我来编辑
新课程下,“三法”培养学生想象力(袁 鹰) 我来编辑
目前农村初级中学实施“研究性学习”课程存在的问题及对策曾立群 我来编辑
浅析高中数学课堂教学(罗生军) 我来编辑
如何巧用多媒体指导作文教学(蔡素萍) 我来编辑
如何运用多媒体技术将京剧融入音乐课堂教学(张莹筝) 我来编辑
优化教学设计 提高英语课堂效率(卢 瑶) 我来编辑
思想政治探究式教学的实践与思考(陈钊荣) 我来编辑
坚持新课程理念,落实新课程目标(徐艳阳) 我来编辑
对英语教学中运用信息技术的思考(聂文莉) 我来编辑
[学科教育]
中学语文教材中文学典型的认知(辛正宇) 我来编辑
培养作文兴趣 抑制写作焦虑(黄 敏) 我来编辑
浅谈小学语文阅读教学(周 云) 我来编辑
浅谈小学起步作文教学(林宪隆) 我来编辑
放飞激情 寓教于乐(王 元) 我来编辑
浅谈作文成功之路的基石(李林华) 我来编辑
激发写作兴趣 培养写作能力(陈 芹) 我来编辑
如何开掘学生的写作源泉(林 梅) 我来编辑
略谈高中作文的批和改(曾水清) 我来编辑
浅谈高中语文教材中英译作品的教学策略(田 芳) 我来编辑
用五大习惯改变农村学生习作难的现状(邓森梅) 我来编辑
浅谈语文课堂中的“趣”读训练(颜云艳) 我来编辑
阅读教学中的朗读教学尝试(龙立平) 我来编辑
浅谈语文对话教学策略(彭艳红) 我来编辑
说话训练之我见(黄荣燕) 我来编辑
个性飞扬 突破自我(陈 辉) 我来编辑
浅谈农村学生口语交际能力的提高(胡 敏) 我来编辑
让课堂导入成为语文教学的催化剂(黄冰玲) 我来编辑
语文教学中如何在“导”字上下功夫(刘红梅) 我来编辑
让语文课堂焕发出生机(梁 艳) 我来编辑
如何将快乐融入作文教学中去(汤 琰) 我来编辑
弘扬民间音乐文化丰富音乐课教学内容(戴作林) 我来编辑
浅谈思品课堂教学的有效性(张桂英) 我来编辑
数学教学要以课本为本(莫桂辉) 我来编辑
数学活动趣味浓,学习习惯自养成(罗媛莹) 我来编辑
浅谈初中英语书面教学(薛金香) 我来编辑
英语教学如何培养学生的创造性思维(彭 霁) 我来编辑
高中英语的语句积累与写作的“并进式”提高(王 萍) 我来编辑
培养学生自主学习的能力(蒋玉梅) 我来编辑
精思巧授英语阅读课文,提升书面表达运用能力(唐艳华) 我来编辑
浅谈初中生英语学习心理(刘 冰) 我来编辑
在初中科学课堂教学中如何提高学生的科学素养(俞丹燕) 我来编辑
对电磁感应现象的研究性学习(邓 勇)
浅谈高中政治课堂的活力(邓汉文) 我来编辑
论思想品德课教学离不开幽默性语言艺术(周 良) 我来编辑
思想政治课时政情境教学的“四步走”(朱秀芬) 我来编辑
浅谈农村初中思想品德课的教学方法(周世捷) 我来编辑
历史教学中学习策略的培养(王立波) 我来编辑
浅谈历史材料题的解法(周美姿) 我来编辑
中学地理“问题探究式”教学初探(姚小燕) 我来编辑
地理教学中如何培养学生的创新能力(李幸文) 我来编辑
做好演示实验 优化课堂教学(徐长才) 我来编辑
物理题错解的心理成因与对策(陈显盈 尤爱惠) 我来编辑
中学化学教学中观察力的培养(金 霞) 我来编辑
科学课探究材料优化策略初探(房永军) 我来编辑
谈音乐课儿童演唱心理的培养(陈瑶泉) 我来编辑
中学生常见的运动损伤及其处理和预防(廖武装) 我来编辑
浅析体育课中勇敢品质的培养(习继军) 我来编辑
论中学体育教学心理健康及学习动机(杜 历) 我来编辑
新时期对音乐教育的认识(陈 晨) 我来编辑
[人文社会科学]
大学语文在高职教育中的现状及其教改对策的探索(张 珍) 我来编辑
论初中物理教材章节编写顺序的不合理性(罗纪平) 我来编辑
阅尽繁华 览尽沧桑(刘桂玲) 我来编辑
对苏教版高中化学教材的几点看法(郑启程) 我来编辑
农村是习作素材宝库(凌维彪)
教师自身课程资源的开发与利用(王建光 杜良云)
汉语容纳句的句法生成机制(胡文宁)
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