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《教师·综合版》
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《教师·综合版》2009年第04期

[德育研究]
学会把德育工作渗透到体育课中(周道福) 我来编辑
实现德育生活化的有效途径(赵宇婷) 我来编辑
如何利用中国近现代史人物对学生进行爱国主义教育(朱跃明) 我来编辑
浅议当前初中德育工作面临的困境与对策(程 勇) 我来编辑
让智慧在心灵闪耀(张红梅) 我来编辑
加强中学师德建设的对策探讨(杨 超) 我来编辑
浅谈美术教学的德育渗透(徐 涛) 我来编辑
浅谈班主任工作中的爱心教育(戴燕红) 我来编辑
心中天平因单亲家庭孩子而倾斜(杨修荣) 我来编辑
[教育理论]
反思与追问——课题研究的关键(付 德) 我来编辑
在初中英语教学中尝试“头脑风暴法”(蓝惠婵) 我来编辑
建立校本研修机制 促进教师专业成长(王 岩) 我来编辑
小学语文课堂教学引导学生自主评价的策略(何 英) 我来编辑
新课程改革与高中物理课题研究(帅文武 吴 云) 我来编辑
小学语文活动教学模式的建构(陆华山) 我来编辑
《动态网站开发》课程项目化教学探索(杨雪萍) 我来编辑
[教育管理]
构建新课程环境下的和谐班级(谭文淼) 我来编辑
高中大班型英语有效教学的策略(张仙女) 我来编辑
学困生的心理障碍及“扶助”措施(方必洪) 我来编辑
利用远程教育资源搞好高中物理教学(戚苟生) 我来编辑
初中语文课堂教学中激活“问”的诱因的策略(吴军民) 我来编辑
如何加强教师在学校教育信息化过程中的作用(张朝平) 我来编辑
浅谈新形势下音乐基础教育理念的重新构建(刘安琼) 我来编辑
引导学生全方位学习语文的几点尝试(魏洪涛) 我来编辑
班主任教育和管理学生的几种有效举措(杨玉广) 我来编辑
浅谈如何将学法融于教法之中(梅华芳) 我来编辑
浅谈后进生的转化(朱诗才) 我来编辑
激发学生学习兴趣,优化数学课堂教学(刘国伟) 我来编辑
教师教学品质提升的基本策略(李玉上) 我来编辑
农村英语教学中存在的问题及对策浅析(卢建兰) 我来编辑
浅谈初中英语教学中教师主导作用和学生的主体作用(谢再红) 我来编辑
生活是源 快乐引路(邹慧明) 我来编辑
语文教学创新与乐学教育之浅析(郭彩霞) 我来编辑
提高课堂效益之我见(袁仁仲 陈 婧) 我来编辑
浅谈高中地理新课程有效教学的实施策略(卢成树) 我来编辑
体现特色 科学评价(吴金勇) 我来编辑
加强校本教研 促进教师发展(周培荣) 我来编辑
班级管理的“三字经”(李伟华) 我来编辑
智力障碍儿童的语言训练探析(李 琳) 我来编辑
试论智力落后学生的识字教学(殷彩文)
浅谈落后地区骨干教师队伍的稳定工作(李斌辉)
目标教学与差生转化的尝试(曾 农)
物理课堂教学中的问题及对策研究(田先平) 我来编辑
网络环境下学生学习的特点(李秀英) 我来编辑
音乐的“自主化”课堂(周 霞)
浅谈中学数学课堂教学的三个“把握”(王洪建)
通用技术课程教学的法宝——授人以渔(黄梓楠)
班主任工作要善于把握时机与技巧(赵新云 冀庆勇) 我来编辑
把握学生心理 激发探求欲望(刘玉萍) 我来编辑
如何在文言文教学中培养学生的创造性思维(秦凤云) 我来编辑
[学科教育]
初中英语课堂教学中的提问技巧(刘厚玲) 我来编辑
高中物理习题教学有效性探讨(刘亚平) 我来编辑
课外阅读对小学生成长的意义(赖培珠) 我来编辑
谈谈职业中学英语口语教学的几点体会(方 园) 我来编辑
激起仿写的火花(杨丽君) 我来编辑
网络环境下英语阅读教学模式的尝试与探讨(宋玉宏) 我来编辑
浅谈初三数学中考备考方法(车 宇) 我来编辑
“奏鸣曲”式唱歌教学探究(徐琴华) 我来编辑
《牛顿第三定律》的教学与评析(李银江) 我来编辑
在物理教学中培养学生的思维品质(臧艳秋) 我来编辑
历史复习中应重视知识体系的构建(周美姿) 我来编辑
中学语文学习兴趣探微(曾发勇) 我来编辑
“文段鉴赏”的魅力(陈洁玉) 我来编辑
历史课堂生成性问题的解决(苏 峰) 我来编辑
已知函数单调性求参数范围的求解策略(李艳芳) 我来编辑
注重细节 努力提高高三化学复习效率(郑启程)
初中语文教学之我见(张树艳)
对几个生物实验的改进拙见(古小琴)
浅议农村美术教学中的问题与反思(张文娟)
略论语文教学中的创新教育(李应兰)
浅谈如何让小学数学课堂有效生成(胡 蓉)
小学音乐中的“趣味性”教学(胡 慧) 我来编辑
意外生成——“异”下生辉(叶发静) 我来编辑
讨论在语文课堂教学中的作用(温海忠) 我来编辑
探究式教学法在语文教学中的应用(于晓梅) 我来编辑
如何提高高中语文课的有效性(钱国华)
中学体育教学中学生创新能力的培养(薛明海)
浅议开卷考试下的政治科教学(周登平)
浅谈高中物理等效模型的构建及应用(陈元林) 我来编辑
[课程改革]
新课程教学中“课堂讨论”的感悟与反思(黄志刚) 我来编辑
影视文化在高中语文教学中的应用研究(范利群) 我来编辑
新课标下高中语文早读实践探究(杨晓文) 我来编辑
低年级语文教学的几点感触(罗 任) 我来编辑
教师视角下的初中生文学名著教学(沈 钧) 我来编辑
新课程背景下数学教学中“问题情境”创设的思考(金仁渑) 我来编辑
教学环节的设计应贴近生活、贴近学生(章兰芝)
反思·质疑·超越(辛 锋)
研究性学习在化学教学中的尝试(史平超)
浅谈简笔画在生物课改实践中的作用(曾丽欣) 我来编辑
寓劳动美的教育于历史教学之中(刘小波) 我来编辑
对《历史与社会》新问题的探讨(胡士华) 我来编辑
信息技术创新展示课有感(赵书斌) 我来编辑
中学《计算机基础》课程改革探索(宋文洁) 我来编辑
浅说古典诗词在高中体育教学中的运用(陈 勇) 我来编辑
也谈新课程下的音乐情境教学(任小梅) 我来编辑
[人文与社会科学]
中西咏秋诗歌差异及其原因探析(钟连枚) 我来编辑
让学生感受历史的魅力(王建玲) 我来编辑
考试与基本的科学测量(陈红峰) 我来编辑
数学美浅探(汤平洋) 我来编辑
情系农村留守儿童(黄 松) 我来编辑
农村美术教研不再孤寂(陈阿兵) 我来编辑
浅析陶瓷艺术的发展与传承(江哲丰)
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