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《中小学校长》
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《中小学校长》2007年第11期

基础教育要承担起党的十七大赋予的新的历史重任(姜沛民) 我来编辑
[十七大代表风采]
“我们的大姐姐”(孙恭恒) 我来编辑
[本期话题]
振奋、鼓舞、进取、开拓(许 杰) 我来编辑
把握住三个关键词(张云裳) 我来编辑
着力加强学校基层党组织建设(欧 群) 我来编辑
办好让人民满意的学校(曹迎春) 我来编辑
[特别报道]
全面、深入、扎实地推进新课程改革(徐衍昌 毛建清) 我来编辑
确立新课改背景下校长的发展观(赵秋娥) 我来编辑
农村校长应更好发挥在课程改革中的领导作用(雷 波) 我来编辑
[我做校长]
引领师生实现心中的愿景(徐建平) 我来编辑
心相通才能引领师生实现心中的愿景(孙恭恒) 我来编辑
[校长沙龙]
培育校园文化 构建和谐校园(曹春生 赵明来) 我来编辑
学校文化的理性认识、开发与践行(周朴华) 我来编辑
在文化要素的多元发展中寻求学校文化特色(何小忠 张国华) 我来编辑
加强校园文化建设 增强学校育人功效(郝明光) 我来编辑
[专家视点]
努力实现高考制度与新课程的接轨(张茂聪 杜芳芳) 我来编辑
教育在背后(郑金洲) 我来编辑
[治校方略]
坚持教育公平 促进均衡发展(孙 青) 我来编辑
探索“行知合一”的校本研修文化(李朱明 唐惠良) 我来编辑
教育科研四“关注”(陈志华) 我来编辑
构建校本德育亚文化(朱洪秋) 我来编辑
创办家长学校(刘玉周) 我来编辑
教师参与:值得推广的学校例会新模式(陈宏友) 我来编辑
传承段力佩的教改精神(朱吉政) 我来编辑
[管理心得]
要全面创新教学管理(张华然) 我来编辑
须狠抓执行过程(祝瑞松) 我来编辑
用“班级信念”管理班级(谭亚西) 我来编辑
不必把办学特色看得太玄(曾海鷃) 我来编辑
[教学一线]
教学主任在校本教研中的“位”与“为”(刘天华) 我来编辑
对小学生课外阅读热的冷思考(葛文庭) 我来编辑
走出“说课”的误区(刘书泉 韩玉霞) 我来编辑
提高农村小学生的言语素养(张玉甫) 我来编辑
[教育案例]
由两个小案例引出的沉重话题(李康耀) 我来编辑
协调处理教师之间冲突的个案研究(岑家辉) 我来编辑
[域外拾贝]
芬兰中小学校长选任与培训(苏 红) 我来编辑
[文摘]
教育现代化的内涵等五则 我来编辑
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