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《学周刊·学术研究版》
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《学周刊·学术研究版》2011年第01期

[高校论坛]
激发民办中学学生主动学习化学的教学策略 我来编辑
芬兰基础教育中的教育平等归因分析 我来编辑
关于如何加强高校考试管理\提高考试信度与效度的思考 我来编辑
浅析台湾问题 我来编辑
教育更要“以人为本” 我来编辑
计算机专业专利人才培养研究 我来编辑
浅谈汽车新能源问题 我来编辑
关于大学生思想政治教育基本内涵及功能的探讨 我来编辑
良好的班级是怎样形成的 我来编辑
论网络时代下的儒家道德思想教育 我来编辑
女性经济独立在建设社会主义和谐社会中的作用 我来编辑
[教育管理]
师生的纽带——爱 我来编辑
浅谈班主任工作 我来编辑
批评的艺术 我来编辑
浅谈和谐在教学中的作用 我来编辑
关于高考考务信息管理工作的探讨 我来编辑
爱心荡漾 乐在其中 我来编辑
育苗有志“闲逸少”,润物无声“辛劳多”——打造高质高效班主任新探 我来编辑
管理案例——班主任心得 我来编辑
永远拥有一颗爱学生的心 我来编辑
后进生转化之我见 我来编辑
语言交流策略在班级管理中的重要性 我来编辑
质量管理是教育管理的核心 我来编辑
班主任工作点滴 我来编辑
追求人文管理 闪现灵动教育 我来编辑
为师当德馨 我来编辑
[教学研究]
物理导课方法的艺术性 我来编辑
浅谈小学阅读教学中教师的“导” 我来编辑
加强小学生语文能力的培养 我来编辑
浅谈提高课堂教学效率的有效手段 我来编辑
英语阅读教学中的读与说 我来编辑
浅谈低年级数学教学中的说话训练 我来编辑
谈英语教学中如何培养学生的学习兴趣 我来编辑
如何学好高中物理 我来编辑
中学生如何高效率听课 我来编辑
激励性教育评价在美术课堂中的运用 我来编辑
对如何上好几何单元复习课的探讨 我来编辑
历史教学中如何提高课堂效率 我来编辑
如何有效提高高中英语教学效率 我来编辑
提高学生成绩 打造高效课堂 我来编辑
浅谈如何提高初中英语教学的有效性 我来编辑
让语文课再添几分睿智 我来编辑
小学一年级识字教学五步走 我来编辑
浅谈高中英语写作技巧指导 我来编辑
如何让学生快乐学语文 我来编辑
浅析初中语文阅读教学方法 我来编辑
小学数学课堂提问技巧初探 我来编辑
多媒体让语文课堂教学更优化 我来编辑
初中生物教研工作探索与实践 我来编辑
浅谈低年级学生数学学习习惯的培养 我来编辑
谈学生课外阅读的指导 我来编辑
构建高效课堂点滴体会 我来编辑
开卷考试下思想品德课如何提高课堂效率 我来编辑
如何指导学生精读课文 我来编辑
浅谈中学生课外阅读能力的培养 我来编辑
浅论多媒体在中学英语教学中的运用 我来编辑
如何提高小学数学课堂效率 我来编辑
浅析如何提高课堂效率 我来编辑
构建美文诵读模式,培养学生阅读技能 我来编辑
如何使学生学好思想品德 我来编辑
初中化学课堂教学研究 我来编辑
板书,金色的桥梁 我来编辑
在初中语文教学中如何让学生真正走进阅读空间 我来编辑
语文课堂教学中如何有效利用信息技术手段 我来编辑
浅谈小学语文教育 我来编辑
[教学反思]
成也课堂,败也课堂 我来编辑
例谈解读教材的几点误区 我来编辑
关于教师继续教育的几点思考 我来编辑
关于古诗词教学的几点思考 我来编辑
浅谈初中英语听说技能中的“质”与“量” 我来编辑
作文教学实践中的几点体会 我来编辑
小学语文教学反思 我来编辑
高中英语课堂教学导入之我见 我来编辑
走出阅读教学的三大误区 我来编辑
浅议如何提高学生的英语成绩 我来编辑
高中英语教学反思 我来编辑
从培养习惯开始改变写作面貌 我来编辑
信息 兴趣 我来编辑
中学物理有效提出问题的策略与研究 我来编辑
巧设作业情境 优化科学作业 我来编辑
如何培养小学生观察和积累材料的能力 我来编辑
刍议教师如何吃透教材 我来编辑
请这样培养孩子的阅读兴趣 我来编辑
我的专业化之路 我来编辑
从“三味书屋”的课堂谈初中文言文诵读教学优化策略 我来编辑
如何走出英语写作的困境 我来编辑
体育教学中学生自我意识培养的点滴体会 我来编辑
提高思想品德课堂教学效果的几点尝试 我来编辑
高中历史教学中的反思 我来编辑
提高学生阅读能力之我见 我来编辑
浅谈中学英语两极分化原因及对策 我来编辑
学生回答问题的有效性是课堂教学不可忽视的因素 我来编辑
建立开放式课堂结构,提高学生语文素养 我来编辑
探析中学生数学应用能力的培养途径 我来编辑
浅析高中物理实验教学中的问题及应对策略 我来编辑
以人为本 有效设计 我来编辑
浅谈教师如何引导学生学会思考 我来编辑
如何减少数学课中的绝对主义 我来编辑
初中课堂教学的几点思考 我来编辑
让学生的文章个性飞扬 我来编辑
在初中生物教学中加强学生的素质教育 我来编辑
[教学动态]
浅谈生成课堂 我来编辑
如何“激活”校运会 我来编辑
关于应用“四步阶进法”打造高效课堂的体会 我来编辑
由一节语文公开课引发的思考 我来编辑
谈语文教学中的德育渗透 我来编辑
关于阅读教学设计的思考和实践 我来编辑
春色满园 我来编辑
转换思想在中学数学教学中的应用 我来编辑
莫让“直观”轻慢了“过程” 我来编辑
衡水市的一节新课程交流课 我来编辑
让书香沁入学生心田 我来编辑
语文课堂讨论的类型辨析 我来编辑
创设情感课堂初探 我来编辑
教师须“有味” 课堂才味浓 我来编辑
做好体育课前准备,防止学生发生意外 我来编辑
在初中思想品德课教学中对学生进行心理素质的培养 我来编辑
课堂阅读方法浅谈 我来编辑
小学数学教学中的主体性教育 我来编辑
如何有效培养学生自主学习数学 我来编辑
浅谈初高中英语的衔接 我来编辑
简议“自学——表演——品评”教学法 我来编辑
在英语教学中创建和谐的师生关系 我来编辑
历史有效课堂教学要义初探 我来编辑
有效性——语文课堂教学的永恒追求 我来编辑
浅谈如何引领学生走进数感世界 我来编辑
浅谈如何提高初中数学教学效率 我来编辑
植根文本之土壤,绽放语言之花朵 我来编辑
浅谈愉快作文教学 我来编辑
形成性评价在初中英语教学中的运用 我来编辑
如何在语文教学中培养学生的创造性思维能力 我来编辑
让细节照亮你的文章 我来编辑
初中语文教材几处探微 我来编辑
[创新课堂]
在物理教学中培养创造性思维能力的思考 我来编辑
科学课中的“快乐”教学 我来编辑
从生活中引领学生走进习作 我来编辑
浅谈化学教学中学生创新能力的培养 我来编辑
学以致用——政治教学的创新灵魂 我来编辑
初中历史与社会课教学要抓好四个环节 我来编辑
创境激趣 发展能力 我来编辑
高中化学新型教学模式探究 我来编辑
再谈It be...since/before/when/that(who)等句型的区别 我来编辑
提高农村小学生课外阅读兴趣浅探 我来编辑
初中数学启发式教学方法浅析 我来编辑
练写,让语文课堂更有效 我来编辑
浅谈初中数学分层教学中几个不容忽视的问题 我来编辑
如何在语文教学中培养学生的创新能力 我来编辑
全员调动非智力 促进智能育新人 我来编辑
优化地理教学 培养创新能力 我来编辑
小学数学教学中培养学生创新能力的探究 我来编辑
倡导有效课堂 张扬学生个性 我来编辑
中学美术教学方法初探 我来编辑
满足教师发展需要,提高学校人本化管理水平 我来编辑
利用顺口溜激发学生学习地理的兴趣 我来编辑
中学英语教学中学生创新能力的培养 我来编辑
历史课堂教学设计的操作思路 我来编辑
谈小学语文教材的重组与创新 我来编辑
[课改在线]
浅谈学生自主\合作\探究学习 我来编辑
自主选择 合作探究 弘扬个性 我来编辑
新课改下初中政治课教学之我见 我来编辑
新课程下高中实验教学的转变 我来编辑
新课程呼唤教师转变教学观念,构建自主互动式课堂 我来编辑
浅谈体育新课程“尊重个体差异”教学策略 我来编辑
关注生命 促进生成 我来编辑
小学音乐教学改革探究 我来编辑
浅谈教育新政下的初中数学教学 我来编辑
浅议新课标下如何开展物理实验教学 我来编辑
浅谈课堂教学如何唤醒学生的主体意识 我来编辑
[中高考聚焦]
谈九年级英语冲刺的几点策略 我来编辑
初中英语中考复习教学浅谈 我来编辑
怎样高效评讲初三物理试卷 我来编辑
回归语言 形神兼备 我来编辑
找准中考数学复习课的“支点” 我来编辑
如何提高初中数学复习教学的有效性 我来编辑
[职教天地]
数学教学在数控专业方面的思考 我来编辑
阅读教学应体现学生的主体性 我来编辑
在高中化学中实施“STS”教学初探 我来编辑
让“凤头”成为语文课堂的精彩亮相 我来编辑
浅谈物理教学方法 我来编辑
强教师素质必先强师德 我来编辑
浅谈中级维修电工技能鉴定考前培训 我来编辑
数学概念教学三部曲 我来编辑
如何打造高效英语课堂 我来编辑
中职语文教学如何实施过程性评价 我来编辑
[探索·争鸣]
网络文学与纸质文学的和平共存时代 我来编辑
查办渎职犯罪存在的问题及对策 我来编辑
优化网络环境,解决未成年人沉迷网络问题 我来编辑
教海无涯苦作舟——闲话阅读 我来编辑
《边城》的语言特点及“鱼”的意象解读 我来编辑
在思想品德教学中培养学生的和谐理念 我来编辑
情注关爱教育,提升整体素质 我来编辑
从香菱学诗想到的 我来编辑
浅议外来民工子女与就读学校同学间的合作交往 我来编辑
一个词,足矣 我来编辑
浅议《绝唱》的表现形式 我来编辑
古诗词主题快速把握“五看” 我来编辑
论正书与八分的起源 我来编辑
浅谈电视摄像 我来编辑
语言在借鉴中使文章优美 我来编辑
浅谈关于成衣设计的特性 我来编辑
文本细读初探 我来编辑
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