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《学周刊·学术研究版》
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《学周刊·学术研究版》2009年第11期

[教学创新]
改进学校管理 推进素质教育(李红霞) 我来编辑
浅析班主任工作在学校教育中的地位(张红艳) 我来编辑
新课标下班主任的角色(白剑飞) 我来编辑
和谐校园中的德性启迪(王 英) 我来编辑
我区创建开放式素质教育实验班的几点做法(赵玉珍) 我来编辑
浅谈后进生的成因、特点及转化对策(唐海燕) 我来编辑
“爱”就一个字(潘晓红) 我来编辑
感恩教育板块研究策略(郑 勇) 我来编辑
试析班主任态度对师生良好人际关系形成的影响(周守隆) 我来编辑
探析新形势下提高高校德育实效性的对策(阎华荣 胡勤涌) 我来编辑
[教学研究]
浅谈初高中数学教学的衔接问题(张兴翠) 我来编辑
小议英语词汇教学(于立志) 我来编辑
在生活中学习语文(陈春然) 我来编辑
运用学具 实际操作 培养能力(尚会学) 我来编辑
小学语文教学生活化摭谈(崔玉平) 我来编辑
论语文教学中的情感激发(刘东华) 我来编辑
怎样做好区域地理复习(张雪寒) 我来编辑
浅析兴趣教学在小学英语中的运用(崔金花) 我来编辑
浅谈数学课堂提问的技巧(李祝莲) 我来编辑
如何让语文课堂快乐(陈 颖) 我来编辑
浅谈“脱口秀”英语教学(杨宏铭) 我来编辑
浅谈数学教学中的探究性学习(韩秀芬) 我来编辑
浅谈诗歌鉴赏(扶艳明) 我来编辑
浅谈体育课小团体合作教学(唐秀娣) 我来编辑
浅议如何发挥语文课程的熏陶感染作用(王 力) 我来编辑
诗意地教学(朱玉莲) 我来编辑
让课堂教学在此升华(崔立果) 我来编辑
在音乐教学中给学生多提供活动空间(关丽荣) 我来编辑
浅谈农村初中如何有效开展体育活动(曹志强) 我来编辑
浅谈数学教学中学困生的转化(梅田芬) 我来编辑
浅谈音乐实践教学中的情感体验(刁青云) 我来编辑
用“读”使语文教学亮丽起来(张淑艳) 我来编辑
引领学生走进写作乐园(王丽霞) 我来编辑
在语文教学中培养学生的自主学习能力(徐乃翠) 我来编辑
浅谈小学生作文能力的培养(刘瑞芳) 我来编辑
如何优化历史常规教学(裴义田) 我来编辑
浅谈初中几何教学(王艳芝) 我来编辑
小学教育如何运用科学方法论(詹蓉蓉) 我来编辑
提高教学艺术 激发学生学数学的兴趣(李秀花) 我来编辑
农村小学作文教学初探(赵东芳) 我来编辑
浅谈如何提高小学数学课堂效率(王 伟) 我来编辑
感悟阅读教学(常晓燕) 我来编辑
小学英语教学与德育的有机结合(朱燕梅) 我来编辑
浅谈初中英语教学中的语感训练(尹淑真) 我来编辑
善待每个孩子和每节课(刘 颖) 我来编辑
政治课堂改革之我见(刘彩军) 我来编辑
政治教学与学生学习兴趣的培养(周 弛) 我来编辑
幼儿文字教育活动初探(鞠 莉) 我来编辑
浅谈地理教学中的质疑法(王爱红) 我来编辑
[教学反思]
语文教学应注重培养中学生的文学素养(郝金堂 贾志英) 我来编辑
如何提高初中数学课堂提问的有效性(宋才根) 我来编辑
在历史教学中培养学生的探究意识(苗志刚) 我来编辑
提高学生作文水平的几点措施(张计平) 我来编辑
中学生物“对话式”教学模式研究(张 健) 我来编辑
提高小学生作文能力的几点做法(张忠诚) 我来编辑
提高体育课教学质量的重要因素(李红青) 我来编辑
例谈化学教学中情境导入法的优化策略(张兰凤) 我来编辑
语文教学中学困生转化的几点思考(费海峰) 我来编辑
如何在数学教学中发挥非智力因素的作用(魏耀华) 我来编辑
怎样使笔下的人物活起来(刘宗江) 我来编辑
对职业中学计算机教学的思考(鲍民通) 我来编辑
自主 拓展 想象 创新(景秀群) 我来编辑
农村中学课外阅读的有效开展(郭庆昌) 我来编辑
提高教学水平 从教学后记入手(王桂玲) 我来编辑
充分利用信息技术开展国防教育(慕建军) 我来编辑
文本阅读中心的选择及其联系(王湘萍) 我来编辑
语文课堂应重视层面教学(张甲成) 我来编辑
提高思想政治课教学实效之我见(安彦琴) 我来编辑
关注教学细节 促成课堂生成(雷连河) 我来编辑
宋词教学小结(张晋阳) 我来编辑
激疑启发 提高课堂实效(刘 坤) 我来编辑
在体育教学中构建和谐师生关系(贺亦芳) 我来编辑
浅谈语音、词汇、语法在语言教学中的相互关系(韩丽霞) 我来编辑
浅谈语文教师素养的提升(杨廷环) 我来编辑
在教学反思中促进美术教师专业发展(姜 美) 我来编辑
农村初中体育训练之我见(梁海峰) 我来编辑
织就彩霞满天(詹益凤) 我来编辑
高中英语教学中如何落实素质教育的探讨(韩 颖) 我来编辑
如何提高初中地理的课堂效果(张 红) 我来编辑
阅读、生活、思想与小学生作文水平提高的几点思考(陆 健) 我来编辑
浅谈初中英语教学中差生的形成及其转化策略(付文生) 我来编辑
多媒体辅助物理教学的几点思考(陈长谋) 我来编辑
浅议写作课上教师的指导作用(李韶军 刘海鹰) 我来编辑
《逃家小兔》教学设计及教后反思(张晓丽) 我来编辑
作文教学中的点滴做法(刘健萍) 我来编辑
中学英语教学应处理好的几个关系(刘志新) 我来编辑
小学英语教学中德育渗透管见(许 燕) 我来编辑
高中语文的学科特点(王 倩) 我来编辑
阅读教学中培养学生自主学习能力的策略(王 斌) 我来编辑
浅论叶圣陶的“重视预习”教育思想对当前语文学习的指导意义霍永涛 谭建霞 我来编辑
赏识教育——师生和谐的桥梁(贺 娟) 我来编辑
浅谈学生课堂讨论(刘仁忠) 我来编辑
中小学劳动与技术教育若干问题探讨(闵春雷) 我来编辑
阅读教学的第一课时(李东生) 我来编辑
浅谈鼓励教学法在思想品德课中的应用(李 涛) 我来编辑
中学生自主作文教学研究(张金炎) 我来编辑
聆听学生的“异口异声”(王秀英) 我来编辑
在音乐欣赏教学中培养学生创新能力(黄学丽) 我来编辑
[创新课堂]
因文循道巧批文(王占京) 我来编辑
对一道课本探究拓展题答案的质疑(祝存建) 我来编辑
艺术性英语教学(张彩宣) 我来编辑
点燃学生思维的火花(傅秀玲) 我来编辑
说诵练赏 各显其长(唐泰年) 我来编辑
重视数学应用题 培养学生的创新能力(张云坤) 我来编辑
激之以趣 引发神奇课堂效果(张志新) 我来编辑
比较在化学实验中的应用(张文芳 李建国) 我来编辑
规定性内容(郑兆胜) 我来编辑
从实验原理出发解决电阻测量问题(姜晓艳) 我来编辑
物理课堂教学中巧提问多用途(王丽霞) 我来编辑
浅析小学考试中的主观题(张春雪) 我来编辑
充分利用多媒体 优化物理课堂教学(左国民) 我来编辑
浅谈思想政治课的创新教育(孟凡瑞) 我来编辑
怎样画复杂电路的简单等效电路(刘作明)
《汉朝的科学技术》教学设计(张文兴) 我来编辑
浅谈地理教学中的创新(余 毅) 我来编辑
数学教学中学生创新精神的培养(乔 均) 我来编辑
利用已有资源 引导学生理解词句(张连英) 我来编辑
铝及其化合物性质的探究性学习(刘永芬) 我来编辑
浅谈中学数学例题教学对学生思维品质的培养(张爱娟) 我来编辑
课堂“巧设疑 精点拨”的妙处(黄 勇) 我来编辑
浅谈德育教育在语文教学中的渗透(祁小慧) 我来编辑
信息技术的优势是语文教师施展教学魅力的舞台(唐崇高) 我来编辑
让学生在“探究”中学习数学(许宇雯) 我来编辑
浅谈任务型英语教学中的新课导入(于雅静) 我来编辑
浅谈物理教学中的创新教育(苏志爽) 我来编辑
“诱”情“激”趣学古诗(周达莉) 我来编辑
整体阅读贵在得“体”(韩守满) 我来编辑
优化外语教学过程 培养学生创新思维(张建芳) 我来编辑
在数学教学中培养学生的创造性思维(王乃谦) 我来编辑
开展化学实验 提高学生素质(徐阔勤) 我来编辑
英语教学中学生创新思维能力的培养(郭佳佳) 我来编辑
在阅读教学中要学会创造性地使用文本(丁国斌) 我来编辑
浅谈开展语文综合性实践活动的体会(胡艳敏) 我来编辑
“研究性学习”实施一例(卢 勇) 我来编辑
找准运用多媒体的整合点 提高语文课堂教学效率(郑立华) 我来编辑
物理图像在解题中的应用(刘义武) 我来编辑
小学数学课堂教学的提问艺术(张学峰) 我来编辑
[课改在线]
新课程课堂教学呼唤和谐的节奏(郑世刚) 我来编辑
新课程标准下如何提高学生写作水平初探(张晓明) 我来编辑
以新课改理念统领课堂教学(杨晓琴 甘建设) 我来编辑
基于新课程理念的民族音乐教学对策(杨雪梨) 我来编辑
小学语文开放式教学研究(曹茂文) 我来编辑
例谈课程改革背景下物理教学策略的运用(陈 燕) 我来编辑
新课程理念下如何提高高中数学课堂教学效果(孙 伟) 我来编辑
改变评价方式 培养创新能力(袁太行) 我来编辑
地理五步教学与发挥教师的主导作用(辛克强) 我来编辑
新课程理念下中学体育教学策略的构建(张丽华) 我来编辑
高中语文作文的课堂教学新探(阎宝霞) 我来编辑
新课标背景下读写结合教学模式探微(冯爱明) 我来编辑
小学数学教学中如何激发学生的学习兴趣(杨丽贤) 我来编辑
浅谈新课程背景下的美术教学(韩 丁) 我来编辑
高中数学新课程改革中的问题与分析(周明辉) 我来编辑
论小学语文教学中自主学习能力的培养(张月芬) 我来编辑
[探索·争鸣]
试议在知识经济中的科普及其传播媒体式机构(宋永猛) 我来编辑
思想政治课中要渗透情感教育(张红菊) 我来编辑
人民监督员制度立法问题研究(霍轶东) 我来编辑
情境教学法在小学数学活动课中的应用点滴(郑丽君) 我来编辑
高校勤工助学提升大学生综合素质探析(李菊花 董剑英) 我来编辑
如何让学生快乐地学英语(夏 娟) 我来编辑
《庄子》“缘督”新解(程宇静) 我来编辑
惟有真情动人心(王学明) 我来编辑
学生作文中存在的几个问题(杨维湘) 我来编辑
浅谈古诗词之形象鉴赏(冯海娟) 我来编辑
解析大学生思想困惑的辩证思考(范明海) 我来编辑
从语境关系顺应看性别话语风格的相对性(马文芸) 我来编辑
漫谈卢梭“均势”观的两个历史维度(梁悦悦) 我来编辑
[中高考聚焦]
5原则+4方法=1篇高考好作文(刘小敏) 我来编辑
扬起自信的风帆(张伟华) 我来编辑
[心海航标]
同伴关系对农村中学生心理发展的影响(刘彦君) 我来编辑
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