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《学周刊·学术研究版》
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《学周刊·学术研究版》2009年第01期

[教育管理]
教育中“爱”的艺术(周秋菊) 我来编辑
阶梯式管理在高校学生管理中的运用(张雪华) 我来编辑
春风化雨入心田(方姝丽) 我来编辑
爱润童心 活动育人(王晶晶) 我来编辑
如何对待新世纪的学生(陶玉彩) 我来编辑
[教学研究]
模拟教学法在初中历史与社会课中的应用(王仲波) 我来编辑
中学英语教学优化三步骤(朱 丹) 我来编辑
提高化学课堂教学效率的几点做法(马淑琴) 我来编辑
整合信息技术与物理教学(刘小刚) 我来编辑
创设良好教学氛围 激发学生学习兴趣(张娜娟) 我来编辑
语文课堂生活化阅读的引导策略(方岳琴) 我来编辑
高中数学分层教学初探(杨洁贞) 我来编辑
多媒体与小学低年级数学教学(尹素真) 我来编辑
在初中语文教学中巧用多媒体(刘新然) 我来编辑
高中地理“学案教学”模式初探(王志远) 我来编辑
读书动笔的尝试及心思考(董 齐) 我来编辑
让学生在自主和互动中体验诗词的意境美(赵 云)
谈如何开展思想政治活动课教学(刘国君)
英语课外阅读初探(任淑凤)
阅读教学的点滴体会(李庆波) 我来编辑
利用数形结合提高解题能力策略分析(陈 定) 我来编辑
多媒体教学中物理教学之体会(徐建平) 我来编辑
英语阅读技能的培养(张雪梅) 我来编辑
历史教学中的创造性思维(于浩杰) 我来编辑
作文要扎根阅读(刘海鹰) 我来编辑
打造精彩语文课堂五妙招(乔春颖) 我来编辑
多媒体在英语教学中的应用(王雪君) 我来编辑
如何提高外语记忆效率(米建云) 我来编辑
兴趣与语文教学(李倩云) 我来编辑
培养农村学生阅读数学课本能力的策略(白全海) 我来编辑
让兴趣进入物理课堂(任军平)
让生活“活水”润泽数学课堂(门 彦)
“实例教学法”在初中政治教学中的运用(许吉青)
物理教学中学习兴趣的培养(张彦珍) 我来编辑
初中数学综合题的解题对策研究(冯佑刚) 我来编辑
谈谈新课程标准下的数学教学过程(郭振前) 我来编辑
顶髋原理的相关动作分析(王苍海) 我来编辑
遵循记忆规律 提高学习效果(吕迎春) 我来编辑
《诚信是金》设计思路(崔宝红) 我来编辑
浅析新课程下的体育课教学(王海琴) 我来编辑
在生活中体会数学(郭迎甫) 我来编辑
朗读训练在语文教学中的作用(孙玉枝) 我来编辑
激励教学法在初中数学教学中的应用(赵万全) 我来编辑
[教学反思]
用心设计好每一节课,构建活动型课堂(张文权) 我来编辑
在化学教学中培养创新能力(豆书静) 我来编辑
浅议知识经济时代的教师素质(卞爱民) 我来编辑
情感教学在物理教学中的运用(陈 娟) 我来编辑
我爱学生 我爱家长(宋桂萍) 我来编辑
感悟思想品德课(张 国) 我来编辑
数学试卷讲评课的实践探究(许承昕) 我来编辑
于地理教学策略运用中关注学生的发展(王 奇) 我来编辑
浅议中学思想政治课认知和行为的统一(周红亚) 我来编辑
农村中学体育教师应具备的基本素质(田翠云) 我来编辑
新课程下历史教学的几点体会(高兴业)
用辩证法的钥匙开启思想教育之门(李艳华) 我来编辑
如何提高学生的终身体育意识(程文波) 我来编辑
政治课堂中的科学发展观(孙增明) 我来编辑
在政治活动课中学生的自我评价(王红艳) 我来编辑
浅谈英语教学中的思想教育(张喜华) 我来编辑
也谈如何上好科学探研课(柴翠云) 我来编辑
加强高职公共英语课堂会话教学的几点思考(王 芸) 我来编辑
浅谈高中数学解题后的反思(崔海峰) 我来编辑
政治课上如何构建和谐课堂(张凤书) 我来编辑
在生物教学中培养学生的创造性思维能力(曹增云) 我来编辑
谈理解能力的培养(孙洪波) 我来编辑
高中思想政治课教学中的德育渗透(杨小青) 我来编辑
在化学教学中培养中职学生的思维能力(许文忠) 我来编辑
如何避免教学反思的浅层化(赵 林) 我来编辑
思想品德课教学要激发学生的情感因素(刘秀艳) 我来编辑
初二物理激励性教育初探(张 伟) 我来编辑
英语口语测试的启示(王文倩 汤红梅) 我来编辑
例谈练习设计中的“三性”(林启程) 我来编辑
[创新课堂]
新课程理念下素质教育方面存在的误区(王文彬) 我来编辑
高中英语词汇教学之我见(王俪霞) 我来编辑
论课堂作文教学中两个中心环节的指导方法(任虎存) 我来编辑
英语单词记忆之我见(梁付侠) 我来编辑
语文诗词教学的诗情美探微(李玉梅 马俊梅) 我来编辑
如何搭建初高中生物教学的桥梁(王海轩) 我来编辑
利用信息技术 优化数学教学(王俊红) 我来编辑
相似三角形的应用(于淑晶) 我来编辑
高考话题作文八步法(吕俊敏) 我来编辑
文章丰赡须斟酌(石 洋) 我来编辑
浅谈预习与数学学习(谢晓芳) 我来编辑
注重心理调控 提高课堂效率(侯雪艳) 我来编辑
改进数学教学 培养学生能力(王凤章) 我来编辑
高中生物中各种疾病的归类复习(张颖贤) 我来编辑
抛物线焦点弦的相关性质(郝春梅) 我来编辑
思想政治课的复习方法(张国堂) 我来编辑
力的平衡条件在解决滑轮问题中的应用(宇文月丽) 我来编辑
立足教学实际,培养学生的书面表达能力(马 颖) 我来编辑
例谈常考常新的“三个二次”(贾增辉) 我来编辑
如何强化英语二卷训练(李福贵) 我来编辑
“善变”的否定(邓立平) 我来编辑
[课改在线]
初中历史教学中自主创新教学策略探索(高 芳) 我来编辑
语文朗读教学探索(赵东芳) 我来编辑
语文教学应重视听说(刘秋红) 我来编辑
小议初中政治课堂教学中的创新教育(张晓义) 我来编辑
新课程理念下的语文教学(郭学军) 我来编辑
推行“先学后导”教学策略,促进历史教师素养的提高(罗 勇) 我来编辑
以人为本 关注发展(王小坤)
“直线和双曲线的位置关系”说课设计(陈 波)
引领学生自主学习教学模式初探(谷会生)
让语文课堂拥有实效,充满活力(王爱凤) 我来编辑
试论历史教学中的创新教育(缴静君) 我来编辑
如何在语文教学中开展创新教育(陈兴军) 我来编辑
谈新课程下的学生评价(王双贵) 我来编辑
在数学教学中培养学生自学能力的探索(张国英) 我来编辑
师生合作打造高效政治课堂(张健旺) 我来编辑
新课程理念对物理教学提出的新要求(王进忠) 我来编辑
立足教材 读写双赢(宣迪华) 我来编辑
数学教学需要创新问题情境(冯国玉) 我来编辑
实践历史新课程标准,培养学生思维能力(张 霞) 我来编辑
依据新教材探讨新教法(王治胜) 我来编辑
政治课中合作探究性学习的策略(高志云) 我来编辑
创设教学情境 提升数学素质(刘孟辰) 我来编辑
[探索·争鸣]
“小题大做”的日式古屋(林孝钰) 我来编辑
氮族元素及其化合物与STS(李秀云) 我来编辑
小学数学教学中学生思维能力的培养(杨振淼) 我来编辑
主要资本主义国家的重大外交政策(朱风云) 我来编辑
人体及高等动物生命活动调节概述(马清源) 我来编辑
西游记故事对班主任工作的启示(祁 通) 我来编辑
“四项全能”是有效实施情感教育的关键(张喜红) 我来编辑
我的课改经验谈(姚冬媚) 我来编辑
共同侵权行为探析(徐 乐) 我来编辑
论以可持续发展理论指引绿色饭店的创建(王希芝 方 洁)
文科物理的教学理念及实践(李春山)
潘先生艺术形象的再认识(巩占龙)
课堂教学个性化初探(戴大龙) 我来编辑
寻“美”找“乐”教活古文(唐丽芳) 我来编辑
丰富学生的角色(袁 锐) 我来编辑
邢台市中小学音乐教育的现状和对策研究(姚大伟) 我来编辑
如何使学生积极参与高中英语课堂教学(李绍晖) 我来编辑
电视购物的两种业态及其渠道整合分析(温 婷)
浅议七年级思想品德课中的青春期教育(古启芳)
浅谈经典名著的阅读(孟丽君)
论语文教学中学生审美教育的实施(俞超杰) 我来编辑
我国古代海陆对外交通贸易的兴衰(王会清)
[心海航标]
浅谈加强中职生的情商教育(尚凌云)
[高中考聚焦]
试论现代文阅读的复习(杜立珍)
谈历史第二轮复习(李 默) 我来编辑
在生物备考中如何提高复习的实效性(崔月领) 我来编辑
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