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《学周刊·学术研究版》
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《学周刊·学术研究版》2008年第09期

[教育管理]
以人为本,构建和谐校园(何海涛 宋亚欣) 我来编辑
如何加强班级管理(李德凤) 我来编辑
以“四化”为原则搞好中学德育工作(李忠民) 我来编辑
[教学研究]
“质”和“量”的同步阅读(冯子君) 我来编辑
改变评价方式,提高作文实效性(佟建岗) 我来编辑
精心备课,提高课堂效率(马志兰) 我来编辑
英语听说能力教学方法初探(马海英) 我来编辑
简论历史课堂教学的实效性(唐秀贞) 我来编辑
在物理实验中培养学生的创造力(姚保华) 我来编辑
课堂提问的“要”与“不要”(王玉秀) 我来编辑
巧设数学作业巩固教学效果(王顺义) 我来编辑
语文教学中创新精神和实践能力的培养(郭润师)
“三阶段法”提高体育考生的成绩(李英宾)
让学生在美术学习中快乐成长(牛 楠)
培养初中生英语写作能力的方法(牛慧芳) 我来编辑
如何学好初一数学(王小敏) 我来编辑
强化英语思维培养英语语感(辛建花) 我来编辑
浅谈写作基本功的训练(魏春丽) 我来编辑
怎样上好数学活动课(杨春林) 我来编辑
朗读在英语学习中的重要性(张文革) 我来编辑
化学实验教学中创新素质的培养(刘向伟) 我来编辑
如何用FrontPage2000制作网页(刘玉芹) 我来编辑
合理利用字典学会自主学习(李京伟) 我来编辑
提高学生写作兴趣之我见(郭先康) 我来编辑
以学生为主体进行课堂教学(荣晓莉) 我来编辑
多媒体在体育课教学中的应用(王 欣) 我来编辑
依照学生心理需求设计教学模式(王 如) 我来编辑
巧设历史情境生动课堂教学(赵淑贤) 我来编辑
数学教学中创新能力的培养(董建宽) 我来编辑
高中数学教学方法浅析(郝继文) 我来编辑
培养初中生语文自主阅读能力探微(王海英) 我来编辑
重复——学好英语的唯一途径(郄爱叶) 我来编辑
试论中学生作文兴趣的培养(张 民) 我来编辑
谈数学教学中的创新求异(吴建英) 我来编辑
语文教学中的和谐之美(田庆霞) 我来编辑
在数学教学中激发学生的学习兴趣(贾立勇) 我来编辑
让学生在思品课上“动”起来(王金惠) 我来编辑
语文教学应强化实践性(康淑英) 我来编辑
精心设计数学问题实现课堂合作探究(窦禄军) 我来编辑
在创新教育中提高低年级学生的识字能力(王 颖) 我来编辑
物理实验教学中学生能力的培养(吴立杰) 我来编辑
[课改在线]
关于语文课程探究性学习的认识(冯朝辉) 我来编辑
在数学教学中提高学生的创新能力(尧 莉) 我来编辑
简析学生自主创新能力的培养(胡继娜) 我来编辑
浅谈语文教学中的小组合作学习(党彦红) 我来编辑
加强素质教育优化课堂教学(王小平) 我来编辑
[探索·争鸣]
探究性学习的几种切入角度(杨瑞霞) 我来编辑
小议语文阅读教学(黎连伟) 我来编辑
谈高中英语教学中的情感教育(尚 玥) 我来编辑
化学实验教学中的几点尝试(杨令英) 我来编辑
议诚信教育(朱丽荣) 我来编辑
[中高考聚焦]
英语语用失误与高考试题浅析(虞 哲)
例谈化学复习中的习题课教学(赵彦辉)
如何提高立定三级跳远成绩(王利民)
[心海航标]
怎样从心理角度发挥学生的主体作用(李海燕) 我来编辑
学困生的心理问题及防治策略(冯素娥) 我来编辑
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