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《学周刊·C》
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《学周刊·C》2009年第12期

[教学研究]
如果感到快乐就动动笔(曹红艳) 我来编辑
渗透化归思想 培养思维灵性(陈兴娟) 我来编辑
选准切入点 写出好人物(冯路毅) 我来编辑
浅谈如何培养语感(管革会) 我来编辑
如何实施小学英语中的对话教学(郭红艳) 我来编辑
也谈错误性资源(何 蓉) 我来编辑
作文亦有定法(黄利伟) 我来编辑
课堂——孩子一片发展的天空(黄劲松) 我来编辑
让猜想播种思维的种子 我来编辑
浅谈新课程背景下思想政治课教学的生活化(匡根美) 我来编辑
自助学习 突显学生自主性(李大为) 我来编辑
语文教学应回归生活的土壤(潘典发) 我来编辑
合理开发教材资源,充分发挥习题潜力 我来编辑
学生语文兴趣缺失原因浅析(牛丽萍) 我来编辑
物理实验教学中培养学生创新能力的实践研究(覃树辉) 我来编辑
激发兴趣,充分发挥学生主体作用(孔素艳) 我来编辑
新课程下作文教学的几点新策略(刘俪华) 我来编辑
创新教育与中学物理教学 我来编辑
带学生在书海中遨游(王桂林) 我来编辑
初中物理教学中问题情境的创设探究(魏永红) 我来编辑
如何加强小学生英语听力训练 我来编辑
想说爱你其实也容易 我来编辑
浅谈心理学在英语教学中的运用(姚 琴) 我来编辑
“迂回术”的旁激侧励(徐 丹) 我来编辑
创造生动活泼的英语教学(叶苏苏) 我来编辑
浅谈语文教学中的体验性学习(于桂洪) 我来编辑
浅谈英语教学中的学与教 我来编辑
浅谈数学课程设计中新课程理念的渗透(张素桃) 我来编辑
论数学教学中的导入 我来编辑
浅谈阅读教学中创新能力的培养(朱 琳) 我来编辑
[学术探讨]
ASSURE教学模式在中学物理实验教学中的应用(陈 宏) 我来编辑
论郎士元诗歌中寂寞感伤的情感基调(盛子强) 我来编辑
依托个体心理健康 构建整体社会和谐(王晓玲) 我来编辑
金融危机中房地产企业的风险决策分析 我来编辑
小议企业财务管理目标 我来编辑
古诗词阅读之我见(李旭涛) 我来编辑
试论中国载人航天精神的基本特征 我来编辑
透视古典诗歌意境美(王学文) 我来编辑
性别指称类词语新词状态浅析 我来编辑
灵动诗歌教学 构建诗意人生(张 静) 我来编辑
解决中小企业融资难的有效途径——物流金融(张 茜) 我来编辑
全民健身计划在城镇中学生体育活动中存在的问题及对策研究郑利锋(郑利锋) 我来编辑
[教育与管理]
培养班干部 养成良好班风 我来编辑
用心为学生撑起一片爱的天空 我来编辑
让科学奇葩全面开放(戴龙新) 我来编辑
浅谈青春期的心理特点及心理健康教育 我来编辑
教育者的灵魂——师德 我来编辑
学生管理工作之我见(许 波) 我来编辑
[探索之路]
小作业中有大世界(陈田英) 我来编辑
数学教学中应如何培养学生的学习兴趣(周月霞) 我来编辑
让学生跳着摘桃儿吃 我来编辑
就地取材,深入了解,拓展视野,培养兴趣 我来编辑
追求“个性化”的作文评语(郭敬锦) 我来编辑
让学生在数学学习过程的评价中快乐成长 我来编辑
新时期高校辅导员工作的新内涵 我来编辑
用爱沟通心灵 以严育人治学(王立英) 我来编辑
自助餐式数学作业的尝试与反思(谢 瑜) 我来编辑
低年级开放识字教学策略浅探(王广仁) 我来编辑
[观察与思考]
我们的孩子该读哪些书 我来编辑
一节写字课的反思(许林宁) 我来编辑
强化心理教育 构建和谐校园(邝安丽) 我来编辑
新课程下,作文教学之我见 我来编辑
让快乐伴随孩子左右(刘 霞) 我来编辑
浅谈初高中英语产生衔接问题的原因(蒙晓光) 我来编辑
新课改下高中政治课教学的思考(王冬梅) 我来编辑
低年级英语的课堂教学与课后辅导(王海芹) 我来编辑
关于项目教学法的几点思考 我来编辑
浅谈口语交际中存在的问题 我来编辑
由作业展评想到的(杨 艳) 我来编辑
谈“学困生”转化的几点体会(赵慧英) 我来编辑
[小学教学研究]
如何在小学思想品德课中对学生进行情感培养(陈 丽) 我来编辑
浅谈小学数学课堂导入技巧(金荣光) 我来编辑
让创新在小学语文教学中闪光 我来编辑
小学作文教学的几点尝试 我来编辑
提高小学数学综合实践活动的实效性之我见(刘 萍) 我来编辑
实施小学数学课堂有效教学的策略(王 洁) 我来编辑
敢于留白——小学英语语篇教学之我见 我来编辑
在小学课堂教学中如何开展科学探究活动 我来编辑
浅淡游戏在小学英语课堂教学中的应用(张艳平) 我来编辑
小学数学教学中培养学生学习兴趣的策略(周 栋) 我来编辑
如何激发小学生学习英语的兴趣 我来编辑
浅谈如何在小学数学教学中培养学生的创新意识(张会燕) 我来编辑
[课堂教学]
范进与孔乙己的比较(顾义宏) 我来编辑
让学生乐起来 我来编辑
本真,小学语文教学追寻的“金手指”(季春凤) 我来编辑
浅议英语阅读理解的技巧(荆晓玲) 我来编辑
追逐精彩的语文课堂(孔祥艳) 我来编辑
谈如何让中学生写作时有话说(李宝辉) 我来编辑
数学课,我想这样对你说(李 娟) 我来编辑
感“他”情,生“我”情(李 君) 我来编辑
浅谈数学导入教学 我来编辑
让语文课堂教学鲜活起来(李克玲) 我来编辑
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来(刘玉娟) 我来编辑
在英语教学中如何培养学生的学习兴趣(李湘君) 我来编辑
追求语文课堂实效四部曲(马雪梅) 我来编辑
让数学教学彰显人文魅力 我来编辑
激情诵读,让思想的火花在琅琅书声中绽放(刘凌燕) 我来编辑
讲山庄故事,品山庄文化 我来编辑
新课标数学课堂教学中“问题串”的应用初探(吴德中) 我来编辑
浅谈小学低年级英语口语测试(毛佩莹) 我来编辑
浅谈新课改下的高中化学课堂(张金霞) 我来编辑
如何在高中英语课堂中实施互动教学模式(周兴刚) 我来编辑
朗读,不可缺失的支点(曲京功) 我来编辑
枯木生花(孙雪梅) 我来编辑
“情感教育”——语文教学的灵魂(邢少坤) 我来编辑
在争辩中学会思考 在思考中升华争辩(邱龙凤) 我来编辑
浅谈生物教学中兴趣的培养 我来编辑
根植语感培养,鲜活语文课堂 我来编辑
写好话题作文应注意五点(叶运辉) 我来编辑
[信息时代]
多媒体在中学物理实验教学中的应用 我来编辑
初中信息技术实践性作业的设计(李英志) 我来编辑
新课程背景下多媒体使用的误区与对策(孔雪峰) 我来编辑
关注现代教育技术中的“误区”(邱健筠) 我来编辑
多媒体——让拼音教学活色生香(周振娟) 我来编辑
[实践讲堂]
《找规律》教案设计 我来编辑
如何指导学生背诵文言文(黄永伟) 我来编辑
清清爽爽教童话,实实在在学语文 我来编辑
小议“强调”表达法 我来编辑
8的乘法口诀(李艳红) 我来编辑
《一位我熟悉的人》作文设计 我来编辑
善于从生活中捕捉生命的华章(王经涛) 我来编辑
生活中巧求物体的高度 我来编辑
《植物对水分的吸收和利用》的教学设计 我来编辑
《整百数乘一位数口算》教学设计与说明(张冬梅) 我来编辑
搞好数学教学 培养创新人才(印向阳) 我来编辑
新课改下数学课应注重过程教学 我来编辑
精心设计习题,发展学生思维 我来编辑
如何提高计算的正确率(朱梅芳) 我来编辑
[素质与能力]
浅谈如何培养学生的迁移能力(褚俊香) 我来编辑
在语文教学中如何培养学生的自主学习能力 我来编辑
激励教育 树立学生自信心 我来编辑
浅谈小学生日常行为规范的养成教育 我来编辑
浅谈中学生的德\法教育(角士辉 何 萦) 我来编辑
物理教学中学生创新能力的培养 我来编辑
运用“类比法”教学,发展学生的探究能力 我来编辑
培养学生创新能力的几点尝试 我来编辑
如何培养初中生学习语文的基本素质 我来编辑
新课程背景下中学美术教师素质及培养(聂金双) 我来编辑
让学生在主动参与中发展(施和生) 我来编辑
农村小学实施素质教育存在的问题及其对策 我来编辑
以人为本 构建和谐校园 我来编辑
海港区中小学教师研训调研报告(邢启明 白云香 郝英红) 我来编辑
校本研训的一些尝试(王 勇) 我来编辑
从学生的活动体验看教师数学素养的提升(杨官胜) 我来编辑
论在体育教学中学生意志品质的养成(杨 洁) 我来编辑
浅谈体育与素质教育(杨志勇) 我来编辑
[幼教天地]
构建促进幼儿全面发展的评价体系浅谈 我来编辑
浅谈如何正确引导幼儿的早期阅读与识字教育 我来编辑
浅谈幼儿英语教学的方法(张玉芝) 我来编辑
大班幼儿学习习惯的现状调查及对策思考(周玫瑛) 我来编辑
幼儿园音乐游戏活动的重要性(王智云) 我来编辑
浅述农村学生如何学好英语(柏榴芹) 我来编辑
[方法总结]
英语复习课三法 我来编辑
浅谈提高中学生耐久力的教学方法(贾明俊) 我来编辑
优化作文评语,提升学生作文兴趣(杨 梅) 我来编辑
浅谈怎样提高学生学习语文的兴趣 我来编辑
提高效率 让历史课堂“活”起来(杨韦韦) 我来编辑
如何提高学生的阅读能力(林芸竹) 我来编辑
浅谈小学英语课堂评价的方法(彭铁梅) 我来编辑
新课程理念下,如何有效使用初中地理教材(刘艳丽) 我来编辑
汉字教学经验点滴谈(朱建民) 我来编辑
四招助你搞好单词教学 我来编辑
[艺术教学]
浅谈表扬法在体育教学中的运用(褚雪芬) 我来编辑
浅谈美术教师绘画示范对课堂教学的影响(李华华) 我来编辑
音乐学科中培养学生问题意识的几点思考(李荣斌) 我来编辑
浅谈美术教育在中职美育建设中的作用 我来编辑
刍议学生训练后恢复 我来编辑
在体育活动中感受品德教育的光辉(杨 峰) 我来编辑
浅谈中学音乐教学的方法(朱世华) 我来编辑
[中高考园地]
让记叙文在高考中腾飞(魏建玲) 我来编辑
能力考查是高考的永恒主题(王大勇) 我来编辑
浅析2009年高考题中的热学问题(王 静) 我来编辑
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