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《学周刊·C》
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《学周刊·C》2009年第04期

[时代聚焦]
探究后奥运时期秦皇岛旅游产业的核心竞争力(罗学锋 陈晓枫) 我来编辑
[教育科学]
如何做一名有威信的好校长(陈金凯) 我来编辑
体育教育对学生心理健康的影响(韩雪峰) 我来编辑
语文教学中的情感教育(韩玉红) 我来编辑
兴趣为端 自主为本(滑素格) 我来编辑
青少年网络德育建设(李宏勇 王建国) 我来编辑
浅议班主任工作(梁艳肖) 我来编辑
班级管理中的关键一环(路春芝) 我来编辑
浅谈德育教育与教师素质的提高(谭红香) 我来编辑
教师素质与教学质量(孙 健) 我来编辑
农村小学素质教育浅论(肖 锋) 我来编辑
本是同根生 相煎何太急(杨玉双) 我来编辑
小学传统体育教学与创新体育教学整合研究之我见(于晓芹) 我来编辑
英特尔未来教育在基础教育中的优势(张晓明) 我来编辑
[素质与能力]
关于高中物理几种能力的培养(杜艳艳) 我来编辑
论初中生数学创新思维的培养(侯秀芝) 我来编辑
浅谈数学教学中创造性思维的培养(范晓峰) 我来编辑
体育新课标下的心理健康培养(成英俊) 我来编辑
培养学生学习兴趣优化初中语文教学(寇红梅) 我来编辑
论中等职业学校学生就业综合能力的提高(代国贤) 我来编辑
激活学生思维火花 提升自主学习能力(李贵锁) 我来编辑
让个性之花在思想品德教学中吐露芬芳(梁艳霞) 我来编辑
浅谈启发式教学与学生能力(李宏宝) 我来编辑
让我们的学生变聪明(吕素兴) 我来编辑
培养能力是语文教学的生命(彭占国) 我来编辑
“问题学生”让课堂生发智慧的火花(刘 静) 我来编辑
素质教育从小抓起(石翠娥) 我来编辑
地理课堂上如何培养学生的创新思维(谭海凤) 我来编辑
浅谈在化学教学中学生创新能力的培养(谢晓丽) 我来编辑
创新思维的培养方法(王 彦) 我来编辑
浅谈学生创造力的培养(许捧霞) 我来编辑
职业高中数学素质教育浅谈(许春红) 我来编辑
利用物理实验培养学生的思维能力和创新能力(薛 超) 我来编辑
浅谈高中政治教学中创新能力的培养(张 英) 我来编辑
谈物理教学中能力的培养(赵聚林) 我来编辑
[教学研究]
良好气氛和情境是体育教学的两个重要环节(安会云) 我来编辑
如何培养中学生英语学习的兴趣(葛庆川) 我来编辑
浅谈音乐教学的作用(郭佑梅) 我来编辑
分段函数教学的探讨(曹景富) 我来编辑
浅谈高中数学教学观(侯立波) 我来编辑
浅论语文教掌的本色回归(李怀春) 我来编辑
谈高中学生的快乐作文(李宗婷) 我来编辑
浅谈体育教学如何以学生为主体(刘会峰) 我来编辑
初中语文学习浅谈(汪 杰) 我来编辑
浅谈如何在语文教学中培养学生的写诗热情(刘艳雪) 我来编辑
浅谈阅读教学中的朗读教学(王春艳) 我来编辑
浅谈中学历史课的创新设计(王淑芳) 我来编辑
浅谈新课程理念下的初中数学教学(辛卫东) 我来编辑
英语备课如何适应创新教育的需要(许仕朋)
良好的课堂气氛是语文学习的催化剂(刘元浩)
新课改下的语文教学(张 静)
浅谈如何上好初中信息技术课(王恩会)
英语教学中负迁移现象的分析与救治(刘秀兰)
浅谈案例教学法在政治课教学中的运用(翟 华)
初中思想政治课活动教学的思考与探索(张文东)
什么是学习物理的“绊脚石”(赵 谦)
[课堂教学]
如何让政治课活起来(曹颖悟)
物理学习与从众效应(侯学伟)
浅谈初中数学课堂评价(李玉伶)
让英语课堂活起来(李彩侠)
初中英语课堂上学生心理初探(刘彩红)
掌握好一堂物理课的节奏(黄玉峰)
谈如何构建富有生命力的地理课堂(刘海娟)
谈高中英语阅读技能的培养及提高(王海波) 我来编辑
浅谈初中语文教师如何讲好文言文(王雅丽) 我来编辑
改革数学课堂教学 培养学生创新能力(张慧妍) 我来编辑
我所追求的数学课堂(郁宏洋) 我来编辑
让初中学生真正享受趣味英语课堂(张丽娜) 我来编辑
浅谈物理教学中学生探究能力的培养(章路静) 我来编辑
[探索之路]
改变传统教学模式 创设和谐语文环境(谌 艳) 我来编辑
关于研究性学习的探讨(胡海娟) 我来编辑
如何提高语文课堂教学效率(金红梅) 我来编辑
让“开台锣鼓”更精彩(方朝红) 我来编辑
三步阅读有效提升初中学生的数学阅读能力(孔建明 夏忠晓) 我来编辑
利用多媒体手段辅助生物教学(刘 芳) 我来编辑
浅谈教师创新能力的培养(庞殿宝) 我来编辑
新课程背景下文言文教学方法初探(齐 才) 我来编辑
浅谈在历史教学中如何培养学生的创新能力(杨学文) 我来编辑
深化教学改革 减轻学生负担(秦 景) 我来编辑
英语教学的几点体会(田春秀) 我来编辑
如何提高语文教学的教学效率(王淑娟) 我来编辑
移觉阅读(王彩玉) 我来编辑
英语教学中培养学生兴趣的尝试(王晓燕) 我来编辑
数学教学与学习兴趣(张梦玮) 我来编辑
激发学习兴趣提高教学效果(王书艳) 我来编辑
多媒体在语文教学中的应用(张盛开) 我来编辑
数学教学中学生自主学习能力的培养(吕振邦) 我来编辑
兴趣是最好的老师(黄秀侠) 我来编辑
浅谈提高初中思想品德课效率的措施(李微红) 我来编辑
浅谈解决无机化学推断题的能力和方法(田钊辉) 我来编辑
[方法总结]
情感在语文背诵中的重要作用(李梦琳) 我来编辑
中学概率统计的教学策略(王 宏) 我来编辑
如何调动学生对高中政治学习的积极性(王庆春) 我来编辑
开拓“阅读田”书香满校园(武宝华) 我来编辑
让数学课成为学生创新和活动的课堂(智会青) 我来编辑
[观察与思考]
立足现在 着眼未来(陈丽红) 我来编辑
关于语文阅读教学的几点见解(蔡颂嫱) 我来编辑
高中语文诗歌教学的几点思考(孙国华) 我来编辑
浅谈数学教学中运用多媒体课件存在的问题及对策(孙立革) 我来编辑
英语报刊对学生阅读能力的影响(韩洪艳) 我来编辑
实施新课程中教师观念的转变(曹彦欣 孙旭红) 我来编辑
几何概型教材内容的错误分析(许钦彪)
永不言弃(徐立英)
前苏联剧变和解体原因初探(张明珠)
对英语教学的几点看法(赵彦粉) 我来编辑
尊重学生个性 放飞思维翅膀(郑素云)
[教师与学生]
浅谈小学数学中的赏识教育(蒋勤华)
如何转变数学差生(梁夕芬)
浅谈课堂教学中的师生关系(刘元津) 我来编辑
构建和谐师生关系 激活课堂教学(吕荣臣) 我来编辑
如何改变课堂捣蛋鬼(陈 燕) 我来编辑
课堂上抓住后进生注意力的策略(余 莉) 我来编辑
尊重学生 因材施教 促进发展(张宝秀) 我来编辑
[信息时代]
巧用多媒体提高语文课堂教学质量(陈晖良) 我来编辑
新课程下信息技术与物理学科的整合探究(栗振河) 我来编辑
山区利用多媒体教学急需解决的问题(齐贵锋) 我来编辑
浅谈信息技术与课程整合(邱丽华) 我来编辑
浅谈信息技术与学科整合(王淑莲) 我来编辑
试述现代信息技术与体育教学整合的优势(陈立稳) 我来编辑
三年级学生信息技术起点水平的调查与分析(郁 益) 我来编辑
新课标下高中数学课程改革与信息技术的整合(张立凤) 我来编辑
谈多媒体在地理教学中的恰当运用(赵翠霞) 我来编辑
信息技术教学初探(朱鹏飞) 我来编辑
[实践讲堂]
如何用基本量方程组的方法来解决数列问题(都基华) 我来编辑
数学课堂中提问的误区与对策(郝建华) 我来编辑
春风化雨润物无声(吉云超) 我来编辑
做诗歌鉴赏题之我见(连素月) 我来编辑
100米短跑技术分析(邱志星) 我来编辑
高中化学第二轮复习攻略(张月坤) 我来编辑
语文教学改革中的“五个注重”(张志军) 我来编辑
[艺术教学]
让小学生享受快乐的音乐教育(黄 净) 我来编辑
器乐教学带给我的快乐与幸福(刘 健) 我来编辑
浅谈吹塑纸版画的实践与探索(史慧军) 我来编辑
艺术素养培养中的儿童心理素质分析(孙 鹭) 我来编辑
浅谈音乐教学中学生创新能力的培养(邢 静) 我来编辑
[中高考园地]
创新考查载体凸现规律探索性试题的思维功能(孟建美) 我来编辑
高考历史备考漫谈(马建宗) 我来编辑
高三物理考前复习浅议(周子乐) 我来编辑
[小学教学研究]
在语文教学中如何培养孩子的“巧嘴”(白小香) 我来编辑
让学生快乐识字(查贺琴) 我来编辑
在数学教学中培养学生的思维能力(崔海燕) 我来编辑
浅谈阅读教学中的朗读指导作用(邸再新) 我来编辑
谈数学教学培养学生的兴趣(冯文龙) 我来编辑
浅谈小学生数学素养的提升(焦素丽) 我来编辑
注意灵活变通 抓好起步教学(解其梅) 我来编辑
浅谈如何在小学课堂培养学生的主体意识(刘长军) 我来编辑
新形势下体育教学中如何渗透德育教育思考(刘顺秋) 我来编辑
在数学教学中培养学生的思维能力(田永生) 我来编辑
如何让小学生更爱学习数学(时淑娥) 我来编辑
泥巴有智慧(武 磊) 我来编辑
教师要注意倾听学生的表达(许 健) 我来编辑
小学作文教学之我见(于 会) 我来编辑
聚焦课堂(郁文军) 我来编辑
敲开学生的智慧之门(张 艳) 我来编辑
[幼教天地]
关爱生命 关注卫生保健(马素芹) 我来编辑
在游戏表演中促进幼儿的社会性发展(张小娜) 我来编辑
[案例解析]
两直线的“到角与夹角”(沙巨和) 我来编辑
关于一道题后题的讨论(唐怀龙) 我来编辑
“老调”重弹也能成“新曲”(管旭好) 我来编辑
把爱洒向每一位学生(李 伟) 我来编辑
[文艺鉴赏]
诗人写愁(战礼增) 我来编辑
希腊小庙里的“供奉”(王玉中) 我来编辑
诗化的艺术形象(张平菊) 我来编辑
[人文研究]
此中有真意 欲辩不能言(单君萍) 我来编辑
[社会与生活]
浅论新时期的高校安全保卫工作(杨振权) 我来编辑
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