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《学周刊·小学学术研究版》
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《学周刊·小学学术研究版》2008年第07期

[卷首语]
生命体验,凸现课堂教学的生命力(岳金春) 我来编辑
[教学研究]
“活”,语文教学的至高追求(钱桂芬) 我来编辑
在诗词教学中培养学生的审美能力(徐辉平) 我来编辑
让语文课堂回归原生态(侯玉华) 我来编辑
借古诗教学,开启学生智力之泉(陈爱侠) 我来编辑
小学语文主体性教学初探(缪建华) 我来编辑
例谈小学数学动手操作之要义(匡元霞) 我来编辑
培养运用数学意识 提高解决问题能力(徐艳新) 我来编辑
预设要为生成 留有“余地”(顾 炜) 我来编辑
数学课中如何创造性地利用教学资源(高红梅) 我来编辑
以学生发展为本,探究美术新教法(王秀鑫)
巧借信息平台 提高教学效率(张兰玉)
[人物访谈]
有一天从千万株蒲公英里走出来(周益民)
[名师大课堂]
第七回 大学里先试验音律 小童中后普及声韵 我来编辑
语文教学请关注细节(武凤霞) 我来编辑
[课题研究]
作文教学与品德课程整合的思考(钟传祎) 我来编辑
学科作文教学指导:品德社会作文(钟传祎) 我来编辑
[备课室]
《小小“拍卖场”》活动设计(张国素)
[教学反思]
耐心倾听 有效交流 收获精彩(史庆峰)
挣脱技术牵绊 追寻有效课堂(陈君德)
请叫停破坏式的“修复”(叶宏秀) 我来编辑
提高大班额课堂效率的策略(李艳伟) 我来编辑
[教学心得]
撒播幸福点亮灯(徐开星) 我来编辑
给孩子播下阅读的种子(徐艳萍) 我来编辑
小学生语文学习课外阅读攻略(马玲玲) 我来编辑
引发阅读期待 提高阅读质量(陈晓华) 我来编辑
浅析我国农村小学的识字教育(张义荣) 我来编辑
巧妙构思 优雅演绎(林伟香) 我来编辑
浅析小学语文教学中运用多媒体技术的利弊(葛春红) 我来编辑
语文教师怎样帮助低年级孩子积累词句(吴爱萍) 我来编辑
小学数学教育与学生人文素养培养(袁 群) 我来编辑
激发学习兴趣 促进数学教学(王玉红) 我来编辑
让每一个孩子都闪亮(郭富荣) 我来编辑
[习作教学探讨]
以童话为突破口,搞好作文起步教学(柴静梅) 我来编辑
大树底下好乘凉(曹小英) 我来编辑
由真入手,激发写作兴趣(范学红) 我来编辑
引生活之水 育习作乐园(石 雷) 我来编辑
现代信息技术与习作教学的整合(张卫静) 我来编辑
多元互动 巧评妙改(王桂英) 我来编辑
[封面人物]
自主梳理 主动建构(段安阳) 我来编辑
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