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《学周刊·小学学术研究版》
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《学周刊·小学学术研究版》2008年第05期

[卷首语]
作文,请凝聚学生生命的精气神(史庆峰)
[教学研究]
初探“质疑—感悟”的阅读教学模式(唐春云)
俯拾片片“疑”石激荡阵阵“思”波(匡元霞) 我来编辑
为学生架起探寻知识的桥梁(李 玲) 我来编辑
改变观念,选择有实效的教学方法(曹晓伟) 我来编辑
小学语文教学要让学生“活”起来(刘海英) 我来编辑
语文课也须“减肥”“瘦身”(魏衍良 蒋邦芝) 我来编辑
用有价值的问题情境引领学生步入数学学习思维场(段安阳) 我来编辑
运用多媒体辅助教学手段,培养学生创造性思维能力(田湘军) 我来编辑
[精彩课堂]
《找规律》课堂实录与评析(邸会卓) 我来编辑
[人物访谈]
笑看“捣蛋鬼”和“小麻烦人儿”(周益民) 我来编辑
[名师大课堂]
孩子卡片再次献真情 教师上课居然不讲话 我来编辑
“素读”《老子》36章课堂实录(陈 琴) 我来编辑
我和学生的“奥运之约”(张齐华) 我来编辑
[课题研究]
学科作文教学研究之二:在综合实践活动中作文(钟传祎) 我来编辑
学科作文教学研究之三:美术作文(钟传祎) 我来编辑
生活化作文教学研究(米旭燕) 我来编辑
[教学反思]
问渠哪得清如许,为有源头活水来(王新芳) 我来编辑
让作文指导与生活体验无痕对接(李 惠) 我来编辑
如何开启学生的“情商”大门(陈玉红) 我来编辑
参与,让语文课堂充满活力(李洪梅) 我来编辑
由学生的冷漠所引发的思考(金汝云) 我来编辑
新编苏教版《方程》利、弊浅析(刘道万) 我来编辑
粗心现象的应对策略初探(贾丽云) 我来编辑
[教学心得]
风筝(李 静) 我来编辑
注重学习方法培养,使学生学会学习(赵志舟) 我来编辑
让教育在课堂生花(曹立棉) 我来编辑
不可小看小学语文朗读(郭立华) 我来编辑
让口语交际教学渗透到语文课堂中(杨丽莉) 我来编辑
语文创新教学趣谈(王春燕) 我来编辑
浅谈朗读教学中的情感因素(陆 秋) 我来编辑
处处体味语文教学的美(陈君德) 我来编辑
培养低年级学生的数感之我见(马 娟) 我来编辑
数学教学中培养学生创新思维之我见(王庆美) 我来编辑
[育人星空]
让评价给学生带来自信与动力(龚临谷) 我来编辑
用情感点燃心灵(尤晓彤) 我来编辑
在尊重学生中赢得学生尊重(叶笑菁)
[封面人物]
不断超越,是教师一生的功课(陈 琴)
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