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《中学数学研究》
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《中学数学研究》2008年第12期

[教学纵横]
没有极限概念,如何理解导数的几何意义(董海涛) 我来编辑
充分挖掘课本例习题进行探究式教学(蔡飞庆) 我来编辑
注重数学思维训练 培养良好的数学思维方式(张丽娟) 我来编辑
精彩来自不断的探究(李 斌) 我来编辑
关于数学课后习题作业的初步探讨(熊雪景) 我来编辑
新课程理念下数学分层教学的实验初探及其体会(詹 波) 我来编辑
[专题研究]
从圆到圆锥曲线的一条“命题链”的探究(王顺耿 谭伟健) 我来编辑
一道高考试题引发的探究(林少安) 我来编辑
圆锥曲线一个有趣的三圆性质(林新建) 我来编辑
[解题方法与解题技巧]
关注高考中的绝对值函数(蒋科新) 我来编辑
例谈“点差法”在解析几何中的应用(黄跃华) 我来编辑
例说立体几何中存在型问题的探索途径(缪建中) 我来编辑
利用向量法求点到平面距离的利与弊(胡玉莲) 我来编辑
08年高考导数综合题分类导析(张世林 谭柱魁) 我来编辑
例谈数形结合在解证不等式中的作用(贺树泳) 我来编辑
借用定积分证明不等式(吴明德) 我来编辑
[正误辨析]
一道题的错解引发的思考(陈春芳) 我来编辑
几何证明,谨防“预期理由”错误(杨俊林) 我来编辑
[竞赛之窗]
一道数学奥林匹克试题的引申(谷焕春) 我来编辑
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