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《七彩语文·教师论坛》
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《七彩语文·教师论坛》2010年第04期

[杏坛抒怀]
《两碗牛肉面》的味道 我来编辑
[张庆工作室]
苏教版国标本小学语文教科书的编写理念\框架和特点 我来编辑
协同用力 车快如飞 我来编辑
苏教版小学语文教材文化价值的思考与实践 我来编辑
[大家论坛]
读书之乐乐何如 我来编辑
[阅读教学经纬]
让创造性阅读走进语文课堂 我来编辑
从《恐龙》一课谈学生的自主学习 我来编辑
小学语文分层教学初探 我来编辑
让“期待”给学生更多的收获 我来编辑
发掘语文元素刍议 我来编辑
语文阅读教学“每堂四问” 我来编辑
[口语交际]
重视口语交际——建构和谐文明的交际空间 我来编辑
[习作教学]
习作课,设计游戏为哪般? 我来编辑
由一堂写话课引发的两点思考 我来编辑
[凤凰视点]
苏教版四年级下册《习作5》指导课教学实录 我来编辑
苏教版四年级下册《习作5》讲评课教学实录 我来编辑
“状物类”习作教材简析 我来编辑
[教材培训]
体验,让阅读走向“生本” 我来编辑
[备课参考]
寻求文本解读的视角 追求适合学生的教学 我来编辑
课前,那一分钟 我来编辑
辨证地看待“教什么”与“怎么教” 我来编辑
提问,小处不可随意 我来编辑
《天鹅的故事》文本细读及教学赏析 我来编辑
[课例展台]
《云雀的心愿》教学设计与评析 我来编辑
《爱如茉莉》教学设计及评析 我来编辑
《爱如茉莉》(第二课时)教学设计 我来编辑
《爱如茉莉》教学品评 我来编辑
《天游峰的扫路人》(第二课时)教学设计 我来编辑
[课题研究]
在比较中感悟花韵与文韵 我来编辑
教研员工作实效性探析 我来编辑
积极倡导个性化研究 推动校本教研百花齐放 我来编辑
[教学札记]
品味名师教学风格 引领教师专业成长 我来编辑
千姿百态话《荷花》 我来编辑
《七律 长征》教学调整与思考 我来编辑
[考试与评价]
小学语文课堂教学评价策略谈 我来编辑
肯定性评价与否定性评价的结合 我来编辑
改变评价策略,促口语交际发展 我来编辑
[学科活动]
在浓浓的语文味中,品味传统文化的内涵 我来编辑
[教海拾贝]
低年级写话指导方法初探 我来编辑
[广角视窗]
在理想与现实的碰撞和融合中奋力前行(下) 我来编辑
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