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《教育科学论坛》2008年第12期

当代中国教育发展的道路(叶上雄) 我来编辑
[教育重建——立校]
灾后学校制度的重建与再生(本刊编辑部) 我来编辑
[理论视野]
论西方教育理论的人性性格(吴元发) 我来编辑
学生主体性的要素结构系统及特质(王富英) 我来编辑
[课改研究]
课程编制的社会学审视:文本与现实的对话(张双凤 魏 薇) 我来编辑
新课程教学设计的实践探索(郭良君 张建君 燕宪德) 我来编辑
小学期末考试评价功能异化的归因与对策(付 强) 我来编辑
叶子的伟大价值(王爱生 佟 岩) 我来编辑
让生命负重而行(王 晖)
该为“有效”虚热泼一盆冷水了(吴志健)
[科研导航]
校本教研:问题与思考(王斌娟)
区域推进校本教研制度建设(罗明伟) 我来编辑
县级校本教研的工作思路(胡荣理) 我来编辑
学校“一体化”校本研究的团队支撑力(杨昭涛 周 英 陈铁军) 我来编辑
“问题·合作·实践·反思”教研方式研究(赵 琎) 我来编辑
民族地区校本研训的理念及模式(冯忠跃) 我来编辑
[走进课堂]
数学沙龙:追寻数学课堂教学的本义(戴厚祥 李兴锋 贾 敏) 我来编辑
“今天的辩论太有意思了!”(陈 霞 文 耀) 我来编辑
从“教”的表演走向“学”的引导(耿夫相) 我来编辑
[师资宽频]
阅读:寻找教师专业成长的“镜子”(贾桂强) 我来编辑
国外终身学习的治理经验及启示(黄永华) 我来编辑
[德育视点]
“网迷”学生辅导手记(雷湘竹) 我来编辑
特别的爱给特别的你(杨 伟) 我来编辑
巧扣柴扉才会开(谢丽成) 我来编辑
[对话]
成都市义务教育阶段课程改革关键词盘点与解读刘 方 刘 旭 史 玉 我来编辑
[会议综述]
回顾与展望(陈 涵) 我来编辑
四川省教育学会教育学专委会2008年学术论坛会议综述吴吉惠 刘青秀 焦润丽 章培鑫 我来编辑
[刊物信息]
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